七年级上册《绝对值》教案_七年级绝对值的教案

七年级上册《绝对值》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级绝对值的教案”。

七年级上册《绝对值》教案

题

23绝对值

教

学

目标

借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两个负数的大小。

2通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用。

教

材

分析

重点

通过运用“||”来表示一个数的绝对值，培养学生的数感和符号感。

难点

能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两个负数的大小。

教具

电脑、投影仪

教

学

过

程

第一环节

创设情境，导入新

活动内容：让学生观察图画，并回答问题，“大象和两只小狗分别距离原点多远？”利用图画将学生引入一定的问题情境，学生积极思考问题，解决问题，进入主题的重要环节。

第二环节

合作交流，解读探究

活动内容：

引入绝对值概念

在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。

2．给出几对相反数，让学生求出它们的绝对值后，引导学生思考：互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?

例1 求下列各数的绝对值：

-21，0，-78

3．“做一做”：

在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小：-1，-3，-1，-；

求出中各数的绝对值，并比较它们的大小；

你发现了什么?

例2 比较下列每组数的大小：

-1和-；

-12和-27。

第三环节：应用迁移，巩固提高

随堂练习

一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是。

教

学

过

程

2绝对值小于3的整数有

个,分别是。

3如果一个数的绝对值等于4，那么这个数等于。

4用>、

│-│

0,│+3│

0,│+8│

│-8│,│-│

│-8│

在数轴上表示下列各数，并求它们的绝对值：，6，-3，；

6比较下列各组数的大小：

第四环节：总结反思，拓展升华

活动内容：总结：1本节学习的数学知识；2本节学习的数学方法。

(反思：两个负数比较大小，方法有几种？请举例说明。

拓展：1字母a表示一个数，-a表示什么？-a一定是负数吗？

2已知：，求2x+3的值。

第五环节：布置作业

布置作业

练习册绝对值

教学后记

本节内容较为简单，学生掌握良好，上反应热烈。