中国石拱桥教案_中国石拱桥的教案

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《中国石拱桥》教案

教学目标：

1.了解中国石拱桥的特点。

2.学习阅读说明文，体会说明文准确、周密的语言特点。

3、激发学生对中国古代优秀文化的兴趣。学习重点：

熟读课文，了解中国石拱桥的特点； 学习难点：

说明文的用法及作用。学习过程：

一、导入

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。这座桥依然为社会做着贡献，那么它是什么样子的呢？（看图片，仔细看看拱桥的设计外形。）这种设计在建桥史上是一个创举。我们这节课就来了解一下石拱桥的特点。

二、作者介绍

茅以升是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家，中国近代桥梁工程学的重要奠基人。他主持设计了钱塘江大桥、武汉长江大桥、人民大会堂等工程。

三、检查预习

四、阅读

1、分段，清文章脉络。

1自然段-3自然段：简单的从总体介绍中国石拱桥； 4自然段-5自然段：详细描写赵州桥； 6自然段-8自然段：详细描写卢沟桥； 9自然段：中国石拱桥辉煌成就的原因； 10自然段；石拱桥的现状；

2、说说中国石拱桥有那些特点？侧重点有什么不同？

明确：特点——历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。)形式优美 结构坚固

3、作者从那些方面介绍了赵州桥和卢沟桥？

介绍两桥时都交待了地理位置，修建时间、桥的长、宽、结构、艺术价值及对桥的评价。赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，包括艺术价值和历史价值。

五、补充讲解说明方法

说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的形象、准确，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣。

中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。

六、研读课文，体会说明文语言的平实准确。

为了准确说明事物或事理，说明文非常讲究语言的准确性。本文中，有些词语十分确切肯定，如列举的时间、数据，有些词语则表示一种估计。无论哪种，目的只有一个：说明准确；依据只有一个：符合实际。从课文中找出其他例证来说明之，以强化理解。

八、小结

九、作业

写作训练： 以“家乡的小桥”为题，写200字左右的说明性文字。