徐悲鸿励志学画教案_徐悲鸿励志学画的教案

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教案

（徐悲鸿励志学画）

授课人：刘爽

课时目标：

1、初读课文，感知课文内容，读准生字、新词；

2、练习分段；

3、初步走近徐悲鸿，感知他的拳拳报国之心；

4、理清条理，并能按“起因——经过——结果”的顺序概括主要内容。重点难点

重点：读准生字、新词，有感情地朗读课文。

难点：体会徐悲鸿为祖国人民争气争光、奋发努力、刻苦学画的精神。教学准备：

1、教师：PPT、黑板

2、学生：读课文，预习词语

课前搜集有关徐悲鸿的资料

教学流程：介绍人物，感受其品质→展示名画、导入课文→初读课文、掌握字词→细读课文，了解课文内容，体会人物精神→布置作业 教学过程：

一、导入：介绍徐悲鸿，展示其作品

1、师：今天我们要学习的课文名叫《徐悲鸿励志学画》，上课之前老师有个问题想问大家：徐悲鸿是谁？有同学知道吗？请举手回答。(学生回答）

2、师：非常好，请坐。这位同学说到了重点，徐悲鸿是一名画家，曾经去法国学画，特别擅长画马。接下来请看屏幕上的简介，听老师把它读一遍······ 好的，相信现在大家对徐悲鸿先生都有了一定的了解，那么就跟随老师的脚步去看看徐先生的画作吧，首先第一幅······

二、通读课文

1、要求：给每个自然段标序号；

找出不认识的生字、生词并注音；

找出意思不懂的词语。

2、出示生词，带读一遍。

出示部分词语意思并造句。

三、再读课文，了解大意。

1、给课文分段，出示三个问题：为什么要励志学画？1-3

怎么励志学画？

4-6

励志学画的结果是什么？7-82、朗读第一部分，思考徐悲鸿为什么要励志学画？（出示要求）

第二自然段：对中国人的歧视和偏见（找学生回答）

第三自然段：有骨气的中国人

总结：为了让外国人重新认识中国人，为祖国争光。（受辱立志）

3、朗读第二部分，思考徐悲鸿是怎样励志学画的？

分析第四自然段：比喻、承上启下

分析第六自然段（中心句、由总到分、生活清苦）总结：勤学苦练、生活清苦

4、朗读第三部分，思考徐悲鸿励志学画的结果是什么

分析第七、八自然段：优异、轰动、震惊

四、总结全文、提出问题。

总结：受辱立志→勤学苦练→轰动画界

问题：学了这篇课文，徐悲鸿先生身上的有哪些品质值得我们学习？（学生回答）

1、爱国

2、勤奋学习

3、不怕吃苦

4、坚持不懈 板书设计：

7、徐悲鸿励志学画

第一段（1-3自然段）：受辱立志

第二段（4-6自然段）：勤学苦练

第三段（7-8自然段）：轰动画界