二年级传统文化教案 故宫_让故宫传统文化

二年级传统文化教案 故宫由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让故宫传统文化”。

故宫

教学目标：

1、了解故宫代表了我国古代建筑的最高水平，是中华民族智慧的结晶，培养学生的民族自豪感。

2、了解故宫的历史和基本结构。教学重难点：

通过对故宫建筑群的特点、建造历史和基本布局的介绍，了解我国古代建筑艺术水平，激发学生热爱祖国的思想感情和民族自豪感。教学准备：

1、教师准备幻灯片。

2、学生准备有关故宫的文字、图片资料。教学时间：1课时 教学过程：

一、导入：

师：今天，我们一起走进闻名世界的故宫。（板书课题）

二、学习课文：

1、带着问题学习第一节。出示幻灯片

（1）故宫还有别的名字吗？它是哪个朝代的皇家宫殿？（2）世界上现存的宫殿建筑群中，还有比故宫保存得更完整、规模更大的吗？

（3）故宫建筑群体现了什么？代表了什么？ 讨论、解答问题，汇报搜集到的资料。

2、了解故宫的历史和基本布局。

（1）教师范读，出示幻灯片，学生思考以下问题： A、紫禁城是哪个朝代哪个皇帝开始建造的？ B、紫禁城建筑群花了多少年建成？ C、一共有多少位皇帝在紫禁城里住过？ D、紫禁城分为哪两大部分？各做什么用？（2）汇报、交流。

教师相机出示幻灯片，补充介绍资料。

3、自读最后一自然段，出示幻灯片，回答问题。

（1）故宫博物院是什么时候成立的？紫禁城是什么时候改名的？

（2）中国收藏文物最丰富的博物院是哪个？ 指名回答，汇报、交流。

三、拓展活动：

出示幻灯片：故宫图片展。展示故宫各个建筑物的图片，相机介绍。

四、总结：

结合板书总结，学生谈谈这节课的收获。

五、作业：

1、回家收集有关故宫的图片。

2、想进一步了解故宫的同学，推荐观看纪录片《故宫》。板书：

故宫

前朝

紫禁城

结构谨严 文化宝库

后寝