讲课教案_讲课用教案

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三年级英语上册 第七模块第二单元教案

一，教学目标：

（1）知识目标：熟练掌握本课单词：old how old look 以及too 的用法，熟练掌握句子How old are you? 以及回答。

（2）能力目标：能熟练运用所学的句子与他人关于年龄问题进行交际。

（3）情感目标：提高学生对英语的学习兴趣，培养学生合作交流的能力和集体荣誉感等。

二，教学重点：

（1）词汇： old how old look 以及too 的用法（2）句子： How old are you? 以及回答 三，教学难点：

too 的适当运用和询问年龄的其它方式。四，教学准备：

自制课件，数字纸条，小盒子，单词卡片，小粘贴等。

五，教学流程：

（1）复习热身：教师带领学生做数字歌，整体复习1-12这12个数词，然后带领学生做猜数字的游戏，进一步复习数词，为本课的教学打下基础。（2）导入新授：

单词：先带领学生观看课件，对本课的新词有初步的感知，然后逐一领读，教师把每个单词板书到黑板上，并同时让学生拼读，所有单词都板书拼读后，进行集中操练，拍手读，开火车读，游戏读等。

句子：复习句子How are you? 并导入到今天的新句子：How old are you? ,同时教师板书句子，领读句子，并写出汉语意思，并引导：着两个句子有什么相同和不同？请同学们讨论一下。

讨论后，教师多领读几遍，并引导学生自己说出回答方式。然后教师可解释too的用法，同时板书I’m ten 和I’m ten,too.（3）集中练习：采用师生，生生互动的方式进行练习，并鼓励学生对话表演。

（4）知识拓展：观看课件，学习询问年龄的其它句子。（5）课堂练习：完成幻灯片中的练习题。（6）日积月累：green tea black tea（7）

总结：让学生自己总结本课的知识点。（8）课后作业：单词10英1汉

句子5英5汉

课后调查家人或朋友的年龄。（9）板书设计：

Module 7

Unit 2

How old are you?

old

how old

look

How old are you?

年岁的多大

看

你多大了？

one

two

three four five six

I’m ten.我十岁。

seven eight nine

ten

eleven

twelve I’m ten,too.我也十岁