多元文化——英国国花制作活动教案(大班)_大班创意美术活动教案

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多元文化月——英国国花的制作（大班）

活动名称：手工制作——英国国花 活动目标：

1.提高幼儿动手能力以及模仿制作；

2.培养幼儿对图形变化的一些基本认识； 3.掌握一些常见手工作品的制作方法。活动重、难点：

1.重点：．学习花瓣组合的基本技巧

2.难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何将花心固定在花杆上，使花瓣能够比较均匀的分布在花心周围。活动准备：

1.经验准备：幼儿已有的手工制作经验

2.物质准备： 1.四人一张小桌子，已经做好的玫瑰花瓣。2．花心、绒线、胶带、小剪刀、花杆等材料每组一份。活动过程：

1.欣赏玫瑰花，激发幼儿制作欲望。

（1）出示已经制作好的玫瑰花，引导幼儿观察。“这是什么花？它们漂亮吗？” “这些花是什么颜色的？它们是用什么做的？”（2）讨论，简单了解玫瑰花的组成部分 “仔细观察这些花，你能看出它有几片花瓣吗？它由哪些部分组成？” “你们想不想自己试着做玫瑰花？” “这些玫瑰到底是怎么做出来的呢？” 2.示范操作，要求幼儿仔细观察，然后进行自我动手操作。（1）先选择一种自己喜欢的颜色花心，缠绕在一根花杆顶端，用线绑紧。

（2）将一片花瓣用线缠绕在花心的外面，其余的花瓣用同样的方法缠绕，记住：线要拉紧，左手要捏紧花瓣，花瓣要均匀的分布在花心周围。

（3）用胶布将花瓣下端包紧，在花朵的下方适当的地方加上绿叶。

（4）将花瓣适当调整，教师帮助幼儿规整好作品。然后请几名幼儿发言，谈谈他们对自己制作成果的感受，进而结束活动。

活动延伸：可以将此类活动延伸到科学教育领域中拓展。比如说：让幼儿了解玫瑰花的生长历程等等。教学反思：

1．通过教师的演示，幼儿同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能力以及自我学习的能力；

2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力；

3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的观察与模仿能力，培养其逻辑思维能力。