第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教案_崇高理想和坚定信念

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第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第一节 理想信念与大学生成长成才

一、理想信念的含义和特征

（一）理想的含义和特征

1、理想的含义 理想，是指人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、理想的特征

第一，时代性。赫鲁晓夫称：“共产主义是一盘土豆烧牛肉的好菜”，五、六十年代我国人民心目的现代化理想是“楼上楼下，电灯电话”，都带有鲜明的时代特色。朝鲜人民向往的小康生活：吃米饭、喝肉汤，穿绸缎、住瓦房。

饥饿的年代，理想是温饱；

温饱的年代，理想是文明；

离乱的年代，理想是安定；

安定的年代，理想是繁荣。

-----流沙河

第二，现实可能性。真正的理想，又需要具有实现即变成现实的可能性。从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。理想是对客观现实的自觉反映，因而理想的内容是客观的而不是主观的。理想也只有在现实中才有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想或幻想。

理想与空想有着严格的区别。空想是一种没有客观根据、违背社会发展规律、根本无法实现的想象。与空想相比较，理想来源于现实又高于现实，具有科学性，经过努力最终是能够实现的。

有的幻想具有潜在的实现可能性，随着人类认识和实践的发展，也有可能转化为现实，如“嫦娥奔月”，是几千年来我国劳动人民的一个幻想，现在由于航天工业的发展，人类登上月球已经成为现实。

第三，实践性。真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。理想在人们的社会生活中产生，又在社会生活中得到检验和发展，一个人的理想总是随着他所参加的社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的。由于社会实践的广度和深度不同，人民的要求和追求的理想也就不一样，理想一旦确立，就会反过来对实践产生作用。它一方面给人生的进取提供一个向导，另一方面也在实践过程中受到检验、修改和发展。理想只有通过人们的社会生活实践才能实现。要把理想转化为现实，就必须脚踏实地反复实践。离开实践，再美好的想象也不是理想，而是空想。

第四，超越性。理想是对现实的超越，它高于现实。理想是人们对客观事物的超前反映。理想反映的是科学和理性，代表的是思考和追求。理想来源于现实，又高于现实。理想所描绘的内容还不是现有的东西，不是已经实际存在的东西，它是人们在对现实的认识、概括和总结的基础上，以观念的形式形成的一种预想的未来形象，以预见的方式超前地反映未来，是指向未来的目标体系。人的理想在对当前现实进行观念性改造过程中，往往对未来的现实在观念上也给予想象性的描绘，这就使理想具有超越现实的特点，并成为人们追求美好未来的动力。

第五，个体性。

林黛玉：花谢花飞飞满天, 红消香断有谁怜

一朝春尽红颜老, 花落人亡两不知 龚自珍：落红不是无情物, 化作春泥更护花 李商隐：春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干 江

姐：春蚕到死丝不断, 留予他人御严寒

蜂儿酿成百花蜜, 只愿香甜满人间 毛泽东：俏也不争春, 只把春来报,待到山花烂漫时, 她在丛中笑 陆

游：无意苦争春, 一任群芳妒

零落成泥碾作尘, 只有香如故

3、理想的类型人生理想源于人的需要，而人的需要又是多方面、多层次的。因此，人的理想也是多方面、多层次的。依据不同的标准可以把理想分为不同种类：

（1）从性质上可分为：科学理想和非科学理想、崇高理想和庸俗理想。凡是符合客观事物发展规律、反映人民根本利益的理想是科学理想；否则是非科学的理想。对祖国的繁荣、人民的幸福及人类的彻底解放的希望和向往，是崇高的理想；对个人的狭隘私利、贪图享受的钻营和追逐，是庸俗的理想。

（2）从时序上可分为：长远理想和近期理想。长远理想是指经过很长时间的艰苦努力和不懈奋斗才能实现的理想，如共产主义理想；近期理想是指较短时期内经过努力能够实现的理想，如党中央提出的本世纪初人民生活达到小康水平，就是我国人民的近期理想。

（3）从主体上可分为：个人理想和社会理想。个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。社会理想是指社会集体主体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。本质上说，理想的核心内容是社会理想。

（4）从内容上可分为：社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。社会理想是一定的阶级和社会集团关于最好的社会结构的观念，它通常包含下列内容：实现人的最终使命，在人们之间最公正地分配生活财富，使权利和义务之间、人的才能和社会地位、功劳和报酬、个人利益和社会利益之间、义务的要求和个人需要之间、合乎美德的生活方式与取得个人幸福之间都相适应。道德理想是一定社会、一定阶级的理想人格；应该做一个什么样的人或做人的标准，是道德理想的内容。职业理想是人对专业兴趣的选择、确定。生活理想则是关于爱情、伴侣、饮食、起居的思考、向往和追求。

（二）信念的含义和特征

1、信念的含义

信念是人们在实践生活中形成的建立在一定的认知识和经验基础上的对某种观念和理想坚信不疑并身体力行的精神状态。

2、信念的特征

第一，稳定性。人的信念一旦形成，就会具有相当的稳定性，而不会轻易改变。案例：陈果的悲剧 陈果，中央音乐学院的一名在读学生，学习好，也遵守纪律，在大家眼里是一名好学生。1999年学校的领导老师发现她练“法轮功”后多次努力，想把她从“法轮功”的圈子里拉回来，她也曾有过转化，表示不再参加“法轮功”的活动。可是2000年寒假回到家里受其母亲影响，又出现了反复，2001年1月23日，在**广场和其母亲一道自焚，以求所谓的“升入天国”，走向“圆满”，被烧成重伤。陈果事件引起社会的广泛关注。

请同学们说一说：一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说的忠实信徒，以至于走上自焚的道路?

［教师总结］其一：陈果在理想信念问题上的空虚与迷惘；其二：信念以一定的认识为基础，这种认识可能是正确的，也可能是错误的。即使是错误的认识，只要自己相信，就有信念确立。

第二，多样性。科学信念是建立在关于对象的正确认识的基础上的，是有科学根据的信念。

第三，执着性。努力身体力行，不达目的誓不罢休。牛顿在后半生用25年研究神学，企图证明上帝的存在。

第四，亲和性。志同则道合，德同则相聚。

3、信仰：信念的升华

信仰是指人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则与活动指南。美国诗人惠特曼说：没有信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。随着社会的发展和全球化进程的不断加深，信仰问题越来越为人们所关注。在许多欧美人那里，信仰与宗教密不可分，特别是与他们自己的基督教连在一起。在他们眼里，我们中国人大多是没有信仰的。在我国学术界，信仰被理解为“对某种宗教或主义极度信服或尊重，并以为行动的准则”。信仰是信念的一种特殊的、强化的、高级的形式。只有关于极高或最高价值的信念才能够成为信仰，这种信念构成信仰的内容，使人的整个精神活动以它为核心，为它服务，围绕它形成一个完整的系统。

作为信念的一种特殊形式，真正的信仰是与崇高和神圣连在一起的，是对于崇高和神圣价值的信念。神圣是人们追求的一种崇高的价值。这种神圣的、崇高的价值，从道德价值来说是完善的，从审美价值来说是完美的，从功利价值来说是完满的，或充分自由的。这种完善、完美、完满自由的神圣价值，在基督教神学那里通过上帝和天堂表现出来，在无神论那里则通过一种理想境界或神圣人格表现出来。

信仰和信念都是人的精神支柱，是自觉的。信仰属于信念，是信念的一部分，但信仰不是一般的信念，而是信念最集中、最高的表现形式。

4、理想和信念的关系

理想和信念这两个概念既有联系又有区别。首先，理想和信念的内涵有相互交叉之处。在某些时候，理想本身就是信念，信念本身就是理想。因此，如果把理想这一概念的外延扩大，从广义上来理解，也含有信念的内容；如果把信念这一概念的外延扩大，从广义上来理解，也含有理想的内容。其次，理想和信念的关系极为密切。理想离不开信念，信念是理想的基础。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。但是，理想和信念毕竟是不可以相互代替的两个概念。这是因为，它们各自的侧重点和作用是不同的。理想重在标志人与奋斗目标之间的关系，主要是指向未来的，为人们的行动指明方向；而信念的则重点在于标志人对事物、观念的看法和态度，主要是面对现实为人们的行动提供精神支持。

值得注意的是，在以往的理想、信念教育中，我们常常在广义上单独地使用理想和信念这两个概念。这样就有可能造成两种偏向：一是在单独地使用理想这一概念时，有可能忽视现实生活中的人们应秉持的信念支撑；二是在单独地使用信念这一概念时，有可能淡化对未来奋斗目标的追求。为了避免这两种偏向的产生，我们把理想和信念这两个概念合在一起使用，使两者各自侧重的方面辩证地统一起来。当然，我们在进行理想信念教育的时候，往往要针对社会生活和人们的思想实际情况，有所侧重，有时着重强调理想，有时则着重强调信念，但无论强调哪一个方面，都同时要重视另一方面。

有这样一个故事：三个农民工在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，说：“我们正在建设一个新城市。”10年后，时间将三个人分出了层次：第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。

是什么将上述三人分出层次来的呢？是每个人心中的理想信念把人们分成不同的层次的。不同的理想信念，就有不同的人生规划，也就有了不一样的人生，或碌碌无为，或铸就辉煌。这是理想信念的重要意义的一个显著表现。

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

（一）理想信念的作用

1、指引人生的奋斗目标

理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境界如何复杂，都可以使人透过乌云，看到未来的希望，永不迷失前进的方向。

案例资料：清华“神厨”张立勇

现任美国金头脑（中国）公司CEO，高校天天英语角特约高级英语顾问。

2004年7月出版自传《英语神厨》，被共青团中央授予“首届中国青年学习成才奖”。《人民日报》评为 “中国十大年度新闻人物”。

清华大学食堂打工8年，托福考试630分（满分670分），英语测验通过四级、六级，获得北京大学本科文凭，被团中央树为全国十大出色学习青年之一。

北京2008年奥运会“人文奥运”－北京市民说英语项目特约顾问。联系案例课后思考：（1）、张立勇的理想是什么？（2）、张立勇为什么能成功？（3）、对大学校园里的我们有什么启示？

2、提供人生的前进动力

理想信念是人生力量的源泉，是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。

有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力＝目标价值×期望概率，形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。反之，如果目标价值不大或期望概率较低，就会因丧失信心而缺乏动力。正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比做一个人心中的“发动机”一样，有了这个发动机，人就有了巨大的前进动力。理想所提供的动力的大小与理想的层次密切相关。一般来说，理想的层次越高，其所提供的动力就越大，反之则越小。

资料：毛泽东的少年立志

1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。在离家求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

案例：冯如和他的飞机之梦

冯如是我国杰出的科学家、第一个飞机制造专家和飞行家。他出生于农民家庭，12岁开始旅美生活。美国的工业繁荣使他认识到，中国要富强，就必须要有先进工业。他省吃俭用，大量购买机械学书籍刻苦自学，并于几年后开始了发明创造。1904年，俄日帝国主义为争夺中国东北三省爆发战争，给中国人民带来深重灾难。冯如闻后立志为祖国制造飞机，并发誓：“苟无成，毋宁死。”

1906年冯如在美国旧金山，向华侨募集了1000美元资金，与9位华侨青年助手，开始了飞机的研制工作。面对一次次失败和各方面阻力，冯如毅然宣布“飞机不成、誓不回国”。在伟大理想的激励下，经过艰苦设计、研究实践，冯如终于在1909年9月21日驾驶自制的飞机翱翔在奥克兰的上空。它震惊了西方世界，在中国航空史上写下了光辉的一页。之后，冯如谢绝美国的高薪延聘，回国创办了飞机制造公司，致力于祖国的航空事业。直至1912年8月15日，于一次飞机试飞中因故遇难，年仅29岁。

讨论：同学们根据冯如的故事，说一说理想和事业成功之间的关系是什么？

3、提高人生的精神境界

人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面又引导人们不断地追求更高人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

资料：《大江歌罢掉头东》的故事

1917年9月周恩来东渡日本，开始留学日本的生活。出发时，他写下了《大江歌罢掉头东》：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”

此诗表现了青年时代的周恩来要为拯救中华而愿献出一切的豪迈气概。也能体会到周恩来为中华民族之崛起而读书的思想境界。

（二）理想信念与大学生 案例：优秀大学生---李春华

李春华是湖南师范大学一位风华正茂的大学生、年轻的共产党员，用舍己救人的壮举，将２２岁的青春定格在2006年7月21日这一天。“没有追求和理想，人便会碌碌无为；没有信念，就缺少了人生航线上的航标”，李春华刚进大学不久，向党组织递交的第一份入党申请书，充分表达了他对党、对理想和信念的理解和认识，也是他短暂人生的写照。从李春华同学的事例中，我们同学应该都能感受到当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。因此，同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。

1、引导大学生做什么人

人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。

2、指引大学生走什么路 大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向 的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱 如何面对挫折、如何克服困难等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生 之路将产生重大影响，甚至会影响终身。

3、激励大学生为什么学

对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。全面建设小康社会和实现社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习，中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习，个人的成长成才也需要同学们努力学习。同学们不论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

第二节 树立科学的理想信念

一、认识大学生的历史使命

（一）在新的起点上继往开来

（二）在现实的基础上迎接挑战

1、世界科技文化发展的挑战

2、复杂多变的国际环境的挑战

3、我国改革发展新任务的挑战

二、确立马克思主义的科学信仰

也许有很多同学认为只有在社会主义国家才认可马克思主义，那么，请看一则材料：

案例：在新千年来临时，在资本主义的故乡，连接爆出了四条震惊世界的“千年第一思想家”的新闻：1999年，英国剑桥大学文理学院的教授发起评选“千年第一思想家”的活动，结果马克思当选。1999年9月英国广播公司以“谁是本千年最伟大的思想家？”为题在国际互联网上公开征询意见一个月，汇集全球投票结果，共产主义理论的创立者、德国人卡尔·马克思在众多候选人中名列榜首。其中，挪威网民托里森称马克思是现代政治学之父。美国网民卡波尔认为，马克思最为精确地分析了资本主义制度的运作机制，对人们了解19世纪和20世纪的世界同样有效。2002年，英国路透社邀请政界、商界、技术界和学术领域的名人评选“千年伟人”，马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。2005年7月，英国广播公司又以“古今最伟大的哲学家”为题调查了三万多名听众，马克思以27.93%的得票率位居第一，排在第二名的休谟得票率是12.6%。

马克思主义是我们党和国家的根本指导思想，为什么选择这一理论作为我们的指导思想呢？这主要是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，具体说来，有以下三点理由：

1、马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义是一种科学的理论，它反映了人类社会发展的必然趋势。马克思和恩格斯的共产主义学说，是在深入地研究人类社会发展规律，剖析资本主义社会基本矛盾的基础上创立的。马克思一生有两大发现：一个是历史唯物主义，一个是剩余价值学说。历史唯物主义揭示了人类社会的发展规律，指出人类社会发展的根本动力，在于社会内部生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。这一矛盾在阶级社会中就表现为阶级斗争，所以，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。剩余价值学说揭露了资本家剥削工人的秘密，揭示了无产阶级和资产阶级之间的矛盾冲突，指出无产阶级是资本主义社会的掘墓人。这就不仅找到了实现未来理想社会的途径，而且找到了实现未来理想社会的力量，使社会主义从空想变成了科学。历史已经证明并将继续证明马克思主义理论的科学性。

2、马克思主义具有持久的生命力。马克思主义虽然诞生于19世纪，但并没有停留在19世纪，而是不断地发展着。列宁、斯大林、毛泽东、邓小平等等，都根据革命和建设的现实情况，继承和发展了马克思主义。150多年来，它不断在创新中前进，始终与时代同行，与实践共进，因而具有持久的生命力。

3、马克思主义以改造世界为己任。在马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义的基本特征。一个半世纪以来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践，社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史的走向。虽然苏东剧变使世界社会主义遭受了严重挫折，但是历史发展的总趋势并没有改变。特别是中国共产党人在马克思主义的指导下，所探索的中国特色社会主义道路的成功实践，用无可辩驳的事实证明，社会主义具有光明的未来。同时也证明，马克思主义仍然是认识世界和改造世界的强大思想武器。

三、树立中国特色社会主义的共同理想

在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴是现阶段我国各族人民的共同理想。

案例：介绍在改革开放以来外国专家对中国的社会主义建设的评价

美国财政部长保尔森2007年12月5日在接受英国《金融时报》采访时表示，中国的经济增长对于全球来说至关重要。保尔森说：“中国的经济增长对中国乃至全世界来说都很重要。中国能从世界经济的发展中受益，而我们也可以从中国经济的持续发展中获利。”

美国世界大企业联合会最近发表的一份报告认为，虽然中国公司的生产力还不如它们的外国同行，但近10年来它们取得了惊人的进步。世界大企业联合会执行副总裁兼首席经济学家吉尔?弗斯勒说：“这些进步不仅仅是经济快速增长所带来的副产品。”她表示，更为重要的是，它们因利用先进技术、招募高素质的劳动力来改变自己；最为重要的是，中国公司正在快速重组，成长为现代的、具有竞争力的企业。

有一本书叫《离开“中国制造”的一年》，作者是一位美国的自由撰稿人，她从2005年1月1日起开始了不买“中国货”的尝试。在为“中国制造”勾勒了一幅壮美画卷之后，她最终发现：在全球化的背景下，“中国制造”已经悄然地影响为了美国人的生活，拒绝“中国制造”只能是一种冒险。就像那本书所描述的那样，“中国制造”正在成为全球化的主角，正在全球范围内改变人们的生活方式。各种各样质优价廉的商品、一家家优质的上市公司、一个个成功创业的“中国梦”、一个个正在国际化的中国品牌„„它们就像是一张张“中国名片”，不但使世界认识了真正的“中国制造”，更使我们对“中国制造”充满了信心与期待。

从2004年起，我国开始在海外设立以教授汉语和传播中华民族文化为宗旨的非营利机构——“孔子学院”。目前，全球已有210所孔子学院（包括孔子课堂），分布在64个国家和地区，其中有125所开班授课。此外，还有61个国家的200多个机构提出了开办申请。孔子学院成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所。

（一）坚定对中国共产党的信任

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，中国共产党成为革命和建设的领导核心是历史的选择。历史已经证明，中国共产党可以带领中国人民推翻三座大山，取得中国革命的胜利，建立新中国。历史也在证明，中国共产党具有敢于坚持真理、勇于修正错误的坚毅品格和博大胸怀，具有反腐倡廉的坚定决心和能力，能够始终保持自己的先进性，能够率领全国人民建设中国特色社会主义，能够实现中华民族的伟大复兴。

资料：2003年-2007年中国民生大事件

1、学有所教。对全国农村义务教育阶段的学生免除全部学杂费，免费提供教科书。

2、业有所就。中央财政安排就业补助资金，统筹做好就业再就业工作，全面加强职业技能培训，公共就业服务机构全年免费向农民提供就业服务。

3、劳有所得。2007年，国家为农民工追回被拖欠的工资17.35亿元，农民居民人均收入提高14.8%

4、病有所医。2007年，新型农村合作合作医疗扩大到86%。

5、老有所养。2007年建立农村最低生活保障制度

6、住有所居。发布《关于解决城市低收入家庭住房困难的若干意见》 党的十七大报告明确指出：社会建设与人民的幸福息息相关。要加快推进以改善民生为重点的社会建设。使全体人民学有所教、业有所就、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。民生保障和改善的程度怎么样，人民的生活是否幸福快乐，直接关系着党的向心力和凝聚力，让发展的成果让人民共享。

（二）坚定中国特色社会主义信念

社会主义制度在我国的建立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会改革。新中国成立后，中国共产党带领全国人民在建设社会主义的道路上进行了开创性的、艰辛的探索，取得了巨大的成就，积累了丰富的经验，也遭遇了这样那样的挫折，付出了沉重的代价。党的十一届三中全会以来，中国共产党总结我国社会主义建设的经验教训，形成了建设中国特色社会主义理念，开创了建设中国特色社会主义的道路。改革开放以来，我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明，中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展、走向富强的必由之路。社会主义制度在我国的确立，开启了在社会主义道路上实现中华民族伟大得利兴的历史征程。党的十一届三中以后，我们找到了建设中国特色社会主义的道路，实现民族伟大复兴的事业获得了新的强大生机。只有社会主义才能救中国和发展中国。“如果不搞社会主义，而走资本主义的道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后就不能改变”——邓小平

（三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心

中华人民共和国成立后，在探索建设社会主义道路的过程中有过成功，也出现过失误，走过一些弯路。经过新中国成立50多年特别是近20多年的发展，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，多年保持发展速度在全世界名列前茅，我们的综合国力有了很大提高。现在，全国人民在中国共产党的领导下，正在为建设全面小康的和谐社会，实现民族复兴与和平崛起而努力奋斗。民族伟大复兴需要一代代中华儿女前仆后继、共同奋斗。对国际上“中国威胁论”应有客观和科学的认识和分析。中国威胁论出现，一方面，欣喜于中国由于经济、军事等综合国力的提高在国际上的地位与影响力悦来越大。另一方面，可以看出西方国家面对中国的发展的敬畏。但是，我们应该清醒的认识到中国威胁论的出现是国家利益驱使，遏制中国的需要。众所周知，在国际关系中，国家间不可能永远是朋友，也不可能永远是敌人，永远的只有国家利益。美国是冷战后国际关系最大受益者，成了唯一超级大国，美国不但要极力维持这一收益，还要建立一种以美国领导的世界，白宫发表的美国国家安全战略的第一个大标题是：“为了更加安全、更加繁荣的明天，今天必须领导世界”。这就是美国的国家利益，任何对这一现状破坏的行动就是对美国的“威胁”。如中国军事现代化，被认为是“威胁”；中国为了国家统一，对台湾问题、南沙群岛问题采取的一些行动，就被鼓吹者说成是“中国威胁”；中国经济发展，中国国际地位提高了，也被说成是“威胁”；甚至人口众多也是“威胁”。可见问题的实质与其说是中国的兴起对既得利益构成威胁，不如说是既得利益者为了保持既得利益而威胁新兴国家。散布“中国威胁论”另一目的就是为了遏制中国，以便向中国施加压力和干涉中国内政，歪曲中国形象，以便转移视线，掩盖西方盟国的之间的矛盾。所以，中国威胁论的出现，一方面说明中国的发展和强大，同时，我们对于这一言论应有客观科学的认识，保证社会主义国家建设顺利进行。当代大学生，要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。

目前，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族伟大复兴展现出灿烂辉煌的美好前景。我们有什么理由不相信党、不相信中国特色社会主义道路呢？当代大学生应顺势而上，为实现中华民族的伟大复兴充满信心。

第三节

架起通往理想彼岸的桥梁

一、坚持个人理想与社会理想的统一

1、社会理想决定、制约着个人理想

2、社会理想又是个人理想的凝练和升华

二、立志高远与始于足下

1、立志当高远

生活的悲剧，不在于没有达到目标，而在于没有目标，在于没有崇高的理想和信念。对于每一个不甘平庸的大学生来说，在奋斗伊始，首先面临的就是立志这一重大人生课题。立志是叩开事业的大门，是走向成功的第一步。

《吕氏春秋》提出：“凡举人之本，太上以志，其次以事，其次以功。”让我们抚往昔，看今朝，追溯历史，放眼周遭，用心的找一找，那些或叱咤风云，或流芳百世的人是否都是立志做大事者。

陈胜：小时候当长工时“苟富贵，毋相忘”，“燕雀焉知鸿鹄之志”，“王侯将相宁有种乎”，遂“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”，成为了彪炳千秋的农民起义的英雄人物。

法国微生物学奠基人巴斯德强调：“立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。”所谓志，乃是理想、决心、毅力。立志，首先是解决理想问题。可以说，社会中的每个人都有一定的理想，理想并不专属于青年，但对青年尤为重要。人生进入青年时期，生活之路刚刚开始，面临着一系列重要的生活课题。需要人生的指路灯，这就是理想。青年时期是理想的形成时期，是立志的关键阶段。远大的理想像太阳，惟其大，才有永不枯竭的热量；远大的志向像灯塔，惟其高，才能照亮前进的航程。

在无产阶级革命史上，无数的英雄人物和革命领袖，在青年时期就立下了伟大的志向和理想，并为之奋斗不息，为类作出了巨大的贡献。马克思在青年时代就立下了为人类幸福献身的崇高志向。毛泽东15岁就“身无半文，心忧天下”，立志让祖国“富强、独立起来”，他把自己“自信人生二百年，会当击水三千里”的豪情壮志与中国人民的命运紧密相连，终于带领中国人民推翻了“三座大山”，缔结了社会主义新中国，也成就了世界公认的一代伟人。

大量的事实告诉我们，一个人在事业上所取得的成就，与他在青年时期就立下志向并不懈奋斗是分不开的。有志者，事竟成2、立志做大事新时代的大学生在确立理想时，不能局限于对自我个人的前途命运的关心，应把个人放之于社会历史发展的大背景下考虑，必须正确处理个人理想与社会理想的关系。

要有雄心壮志，为了民族昌盛繁荣、人民的幸福去努力。

3、立志须躬行

“千里之行，始于足下”，实现理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。著名数学家华罗庚认为，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心壮志。总之，昨天已经过去，明天还没有到来，最现实、最需把握的是今天。与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋投入工作；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊恼不已，不如乘风华正茂之时躬身实践，奋斗不止。

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

1、理想的实现是一个过程。理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。

2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。顺境中不骄傲，逆境中不气馁。

俗话说：“天有不测风云，人有旦夕福祸”。厄运和不幸降临时，是悲观失望，沉沦颓废，还是勇敢面对，经过努力，走出困境，这是能否实现自己理想的关键。老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。说明逆境和顺境的关系是相互依存、相互包含、相互转化的辩证关系。所谓相互依存，是指逆境和顺境、厄运和幸运，都是相对而言，相比较而存在的。没有逆境就谈不上顺境，没有顺境也就没有逆境。说明顺境和逆境是相互包含的。所谓相互转化，是指顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。顺境可以转化为逆境，逆境也可以转化为顺境。英国诗人拜伦说：“逆境是达到真理的一条通路和桥梁。” 因此，挫折逆境并不可怕，可怕的是对挫折逆境没有正确的认识，缺乏进取精神。如果人们对挫折逆境能正确认识，并能顽强拼搏，就一定能战胜挫折，走出逆境，创造人生的辉煌。人生道路坎坷曲折，如果一遇挫折就心灰意冷，一遇困难就畏难退缩，就不可能激发自己奋进的动力，去实现理想。“自古雄才多磨难”。“艰难困苦，玉汝于成”。当代大学生要以理想为人生奋斗的引路明灯，迎难而上，遇挫更坚，百折不挠，这样才能创造辉煌的人生。

四、在实践中化理想为现实

1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 理想与现实常常发生矛盾，很多同学容易出现两种认识上的误区：一是用理想来否定现实。二是用现实否认理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。

现实是理想的基础，理想是未来的现实。

2、坚定的信念是实现理想的重要条件 信念是认知、情感和意志的统一体，是人们在一定认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念以认知为基础，以情感为关键，以意志为保证。信念源于理想，又是实现理想的强大精神力量。

3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

理想必须通过实践才能转化为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。

思考题：

1、联系实际，谈谈理想信念对学生成长成才有怎样的重要意义？

2、如何正确认识立志高远与始于足下的关系？

3、有人说：我们生活在一个没有信仰的时代，如果有信仰的话，只信仰金钱和自己。果真如此吗，谈谈你自己的看法和体会？