春季一年级健康教案_春季学生健康知识教案

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2007年春季一年级健康教案

生产街小学

罗慧玲

曾宏

第一课蚊子与疾病

（一）教学目标

1、知识目标：让学生了解蚊子与疾病的知识。

2、能力目标：使学生能流利地读课文并能简要地复述。

3、创新目标：培养学生勇于探索、深入研究的能力。

4、德育目标：使学生明确是非，懂得善恶之分。

（二）教学重难点

1、让学生了解蚊子与疾病的知识。

2、蚊子能传播什么疾病，如何传播的是本课难点。

（三）教具准备

教学挂图

（四）教学过程

一、导入同学们，夏天就要来临了，我们又可以脱掉沉重的大衣，身着飘逸的衣裙走在阳光下，走在绿荫间，可是一到晚上，我们就会遭到一个个小型“轰炸机”的袭击，真是苦不堪言。你们知道这给人增添麻烦的小东西是什么吗？

二、谁知道有关蚊子的资料？（蚊子喜叮哪些人？

一、出汗多的人。汗液中含有大量氨基酸、乳酸及氨类化合物，蚊子对此非常敏感，一旦嗅到这些物质的气味就食欲大开。

二、肺活量大的人。肺活量大的人呼吸自然深长，呼出的二氧化碳较多，蚊子嗅到后群集而来。

三、皮肤色深，穿深色衣服的人。肤色或衣着颜色越深，对蚊子无反光作用，易受蚊子叮咬。因此，在盛夏时节，以穿浅色衣服为宜。）

三、蚊子会传播哪些疾病？除了书上说的还有一种很厉害的疾病——登革热 4月28日网上最新报道：印尼登革热扩散迅速已死亡300多人国际在线报道（记者蔡建新）：印度尼西亚卫生部发言人27日在雅加达说，近日印尼各地登革热疫情扩散迅速，因患登革热而死亡的人数已上升至322人，另外还有1.8万多名登革热患者。

这位发言人说，印尼部分地区自上月17日出现登革热疫情后，疫情迅速扩散到了全国30多个省。他还说，医学专家怀疑一种毒性更强的登革热病毒已在印尼出现，并正为此进行检测。印尼总统梅加瓦蒂呼吁全国各医院向无力支付医疗费用的登革热患者提供免费医疗服务。

另据世界卫生组织当天在日内瓦发表的新闻公报，印尼今年初以来已有260人死于登革热。公报还说，世卫组织已在预防、诊断及治疗等方面向印尼提供了的援助。

登革热是通过蚊子传播的热带传染病，其症状为突发高烧并伴随畏寒及头痛等，死亡率约为5%。

四、如何消灭蚊子？分为三个阶段：

一、利用蚊子产卵的阶段

二、利用蚊子的幼虫变成蚊子的阶段

三、越冬阶段正确掌握灭蚊驱蚊方法。专家指出，人们在使用气雾剂过程中存在的误区是使用量过大，这样效果反而不好。效果好坏关键看喷的位置，应向蚊子的隐藏处喷药，适量即可，不要满屋子喷。蚊香使用时要放在上风口，最好在睡前二三个小时开始使用。需要注意的是，盘香的质量好坏主要是在于涂的药物是否够量和是否易断，不是产生的烟越大越好，微烟最好。

对付蚊子的其他武器

蚊帐和纱窗使用蚊帐的优点显而易见，但蚊帐内的空气不太新鲜，平时应勤洗勤换，目前家庭使用不多，代之以纱窗。

驱蚊花露水驱蚊花露水的使用原理是将防蚊液涂抹在皮肤上后，药剂就会随体温的蒸发形成保护膜，使蚊虫不敢靠近。孩子使用防蚊液应特别留心，最好使用避蚊胺的浓度小于１０％的防蚊液。成人则应选用避蚊胺浓度为１０—３０％的防蚊液。

电蚊拍通过电能在网面上形成一层电网，击中物体时会发出一声清脆的“爆响”。但成效不大，建议不作为灭蚊主要“武器”使用。

电子灭蚊灯电子灭蚊灯，主要原理是点上后会产生蚊子害怕的光线，使蚊子远离。驱蚊效果一般。

土法灭蚊驱蚊土法很多，如吃大蒜、用清凉油、将晒干后的残茶叶燃烧等都可以驱蚊。服用口服维生素Ｂ，通过人体生理代谢后从汗液排出体外，也会产生一种蚊子不敢接近的气味。还可在卧室内放置几盒揭盖的清凉油和风油精，或在室内摆一两盆盛开的茉莉花、米兰或玫瑰等，蚊子会因不堪忍受这些气味而逃逸。（晓卫）

有小孩的家庭灭蚊注意什么

由于气雾剂和蚊香都会刺激人的呼吸系统，所以家有小孩或老人，在灭蚊驱蚊时要注意正确的方法，最关键的是喷药时人要离开房间。专家建议，最好在小孩睡前两三个小时使用电蚊香，因为电蚊香比较来说更安全、干净。

五、总结：学完这课后，我们对这小小的蚊子可不能掉以轻心，碰到一个就消灭一个，使我们的身体免受侵害，使我们每一个人都身体健康，生活幸福。

六、作业：搜集有关蚊子的资料，办一期手抄报。

一、板书：蚊子与疾病

一、利用蚊子产卵的阶段传播疾病消灭干净

二、利用蚊子的幼虫变成蚊子的阶段

三、越冬阶段

第二课注意安全

（一）教学目标: 1,通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生,我们要学会保护自己.2,结合教材交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自己.3,让学生明确动物,植物都会保护自己,作为人更应该懂得保护自己.（二）教学准备: 一些动植物保护自己的资料,以及生活中最容易发生危险的事的资料.（三）教学过程: 一,学生自由说.小朋友,日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事如果碰到这样的事你会怎么做呢

二,教师讲解.是啊,日常生活中我们总会遇到一些有危险的事,所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法.三,展示动植物保护自己的资料.我们大自然中的许多动物和植物,它们也会遇到危险,你知道它们是怎么保护自己的吗

四,出示一些有关危险的图片,学生讨论.那么,在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢五,教师小结.小朋友,通过今天的学习,我们明白了我们身边的危险很多,但并不可怕,只要我们认真学习知识,动动你那聪明的脑袋,你就能解决许多的问题.第三课学会交朋友.(一)活动目标: 1,培养交往意识,学会主动交往

2,懂得交朋友时要主动大方,有礼貌,要记住对方的名字.活动内容:小学生人际交往心理辅导.（二）活动形式: 看录像,小品,唱歌,游戏,舞蹈.（三）活动对象:小学一年学生.（四）活动时间:40分钟

（五）活动准备:播放音乐《铃儿响叮当》,让学生利用课前几分钟,自行找玩伴,自由组合,自由活动.（六）活动过程:一,导入新课.师:刚才课间十分钟,老师看到同学们玩得可开心呢.老师也非常高兴.是呀,我们的生活需要朋友,有了朋友,我们的生活将更快乐.但是我们生活中,常会遇到一些情况,请看录像.(放映课件[情境一]:学生A一个人跳皮筋,她用两张凳子撑住皮筋,可皮筋老往下掉,她越玩越觉得没意思.说:“真没劲!”)生:A同学自己在玩皮筋,皮筋老往下掉,她觉得自己玩很孤单,需要有两个朋友和她一起玩.师:对了,这时候她最需要的是朋友

(播放课件[情境二]:学生B自己玩沙包,左手扔完右手扔,他一个人越玩越觉得没意思.)师:这时候他最需要的是什么生(全班):朋友!(出示课题:学会交朋友)二,角色扮演(小熊请客).(看完表演后)师:我们与人交往就要像小熊这样——[全班齐说:热情,大方,有礼貌]这样,我们就会拥有很多很多的朋友.三,学唱儿歌:找朋友.四,交友游戏(略).五,结束活动.第四课左脑和右脑

（一）教学目标: 1,通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同,懂得二者各自的长处.2,通过比较,学习,使学生明确要如何开发左,右脑.教学准备:左脑,右脑的挂图.（二）教学过程: 一,教师讲故事.有一天晚上,小明睡着了,他的左脑与右脑却吵了起来.它们都说自己的功劳最大,少了它不行,最后差点打了起来.后来,大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事……

二,出示挂图.教师与学生观察挂图,通过挂图,结合刚才的故事展开讨论,从讨论中总结出左脑与右脑的分工.三,学生汇报.从上面的学习中你明白了什么以后你要怎样开发你的左脑和右脑.四,教师小结.经过这节课的学习,我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑.我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工,以后我们要更加爱护它们,同时要勤动脑,使自己成为一个真正聪明的人,好吗

第五课

合作乐园

（一）活动目标: 1,通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好.2,在活动中体验合作的愉快心情,培养合作精神.（二）活动准备: 1,《火车开了》的音乐.2,道具:蚂蚁的食物,蚂蚁头饰.贴图:用卡纸剪成的一双手及五座小房子(分别代表动画室,演播厅,故事屋,任务栏),各种小奖品.3,多媒体课件的辅助应用.（三）活动过程: 一,有个地方叫“合作”乐园,那儿不但能学到很多知识,而且非常的好玩,让我们坐上小火车出发吧!(播放《火车开了》音乐,生律动.)二,来到“合作”乐园.(播放课件,拔萝卜flash)小朋友,看了动画片,谁能说说它们是怎样拔萝卜的它们的心情怎样(生汇报)三,让我们的小火车继续吧!(播放《火车开了》音乐,学生律动)我们来到演播室,这儿要表演蚂蚁搬食物的节目,可是缺少演员呢!谁会演(请一学生当小蚂蚁)一只小蚂蚁好不容易找到食物,它要搬回家,在艰难地移动食物.对话:(采访小蚂蚁)(略)表演:(小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙,一起把食物搬回家)让我们为小蚂蚁们叫口号:“一二一,一二一,齐心合力搬回去.” 四,小火车开到故事屋.(播放《火车开了》音乐,学生律动)(出示课件:三只羊)老师讲三只羊的故事.五,火车继续开,来到了“任务栏”(播放《火车开了》音乐,学生律动)请小朋友和同桌合作完成一幅画,又快又好者为胜.告诉你一个秘密:先分好工,再合作画才能画得又快又好.六,集体舞.(师生合作歌伴舞《洗手绢》)七,小结:小朋友们在“合作”乐园懂得:大家齐心努力,做事就能得胜利.希望小朋友乐于帮助别人,多与别人合作.心往一处想,力往一处使,事情就能做成功!

第六课家庭安全教学

（一）目的通过本课的学习，使学生了解家庭中的安全常识，掌握正确使用家庭小电器和日常用具的知识。

（二）教材分析重点了解在家庭里怎样注意安全。

（三）难点

正确使用家庭电器和日常用具。

（四）教具挂图电化教学

（五）教学过程

一、讲故事导课：有一个人在家里用压力锅煮稀饭，米粒把压力锅的出气孔堵住了，正在他等着吃稀饭时，只听见嘭的一声巨响，他永远也吃不到稀饭了。家庭里也有危险，我们在家里一定要注意安全。（板书课题：家庭里的安全）

二、学习新课。谈一谈：

1、你见过家里发生不安全的事故吗？原因是什么？教学过程

1、你家里有哪些电器？你会使用吗？

2、你家里还有哪些东西容易发生危险？要注意什么？讨论：当你一个人在家时，怎样保证安全？表演：使用录音机等电器。