32探究——比较物体运动的快慢教案_探究比较物体运动快慢
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长城中学教案
课题：学生实验：探究-比较物体运动的快慢
第1，2 课时
主备课人：魏延平
使用人：
使用时间：
【学习目标】
1、知道物体运动快慢用速度表示。
2、知道在国际单位制中速度用m/s表示。
3、能用速度公式v=s/t进行简单计算。
4、初步了解用路程－时间图像描述匀速直线运动。
【导入新课】生活中，我们用什么来比较物体运动的快慢呢？今天我们就来讲讲。
【指导自学】 自学指导一：
认真看课本63页学生实验和小资料，完成下列问题 自学指导二：
认真阅读课本P64，2分钟后观看实验并完成课本的问题： 自学指导三：
• 认真阅读课本P65-66例题上面的部分，3分钟后回答下列问题：
1、什么是速度？
2、速度的计算公式是什么？
3、速度的国际单位和常用单位分别是什么？ 自学指导
（四）认真阅读课本P66例题，2分钟后看谁能够做的又快又准确。自学指导
（五）认真阅读课本P66，2分钟完成下列任务： 1.知道什么是匀速直线运动。
2、能根据路程－时间图像求出速度。【检测交流】 附：堂清检测题：
检测一：
1、物理学中，把物体在___________ 通过的路程叫做速度。检测二：
2、10m/s=_____km/h
4m/s=______km/h
18km/h=______m/s 检测三：
3、汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？
【小结及作业】 本节基础训练 附：【板书设计】
1.速度的定义、单位、公式。2.匀速直线运动
长城中学教案
教学反思：
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