32探究——比较物体运动的快慢教案_探究比较物体运动快慢

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长城中学教案

课题：学生实验：探究-比较物体运动的快慢

第1，2 课时

主备课人：魏延平

使用人：

使用时间：

【学习目标】

1、知道物体运动快慢用速度表示。

2、知道在国际单位制中速度用m/s表示。

3、能用速度公式v=s/t进行简单计算。

4、初步了解用路程－时间图像描述匀速直线运动。

【导入新课】生活中，我们用什么来比较物体运动的快慢呢？今天我们就来讲讲。

【指导自学】 自学指导一：

认真看课本63页学生实验和小资料，完成下列问题 自学指导二：

认真阅读课本P64，2分钟后观看实验并完成课本的问题： 自学指导三：

• 认真阅读课本P65-66例题上面的部分，3分钟后回答下列问题：

1、什么是速度？

2、速度的计算公式是什么？

3、速度的国际单位和常用单位分别是什么？ 自学指导

（四）认真阅读课本P66例题，2分钟后看谁能够做的又快又准确。自学指导

（五）认真阅读课本P66，2分钟完成下列任务： 1.知道什么是匀速直线运动。

2、能根据路程－时间图像求出速度。【检测交流】 附：堂清检测题：

检测一：

1、物理学中，把物体在___________ 通过的路程叫做速度。检测二：

2、10m/s=_____km/h

4m/s=______km/h

18km/h=______m/s 检测三：

3、汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？

【小结及作业】 本节基础训练 附：【板书设计】

1.速度的定义、单位、公式。2.匀速直线运动

长城中学教案

教学反思：