1314安全教育教案：远离健康_远离毒品安全教育教案

2020-02-29 教案模板下载本文

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《远离健康“杀手”》教学设计

教学内容：远离健康杀手教学目标：

1、引导学生通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。

2、指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命的意识。

3、培养学生的观察分析能力，能找出身边的安全隐患，学会避免这些安全隐患，养成良好的生活习惯。教学重难点：消除生活中隐患的方法

教学准备：公共安全卫生事件的视频资料；不良生活习惯的图片资料；课前学生采集填写信息卡；光学显微镜课时安排： 1课时教学过程：

一、导入课题

1、激趣导入：同学们，今天老师带领大家观察我们平时肉眼看不见的一些东西，了解一下这些小东西会给我们带来什么样的危害？

2、出示光学显微镜，把一张纸币放在显微镜下面，引导学生仔细观察；让一个同学伸出一只未洗净的小手放在显微镜下，再次观察。提问：我们看到了什么？

3、学生交流

4、教师小结：这些就是显微镜下的细菌，手是我们使用频率最高的身体器官之一，钱是我们经常接触的东西。个人的卫生习惯直接影响着我们的身心健康，生活中我们要讲好个人卫生，远离健康“杀手”。（板书课题）

二、深入探究

活动一：了解不良习惯给身体带来的危害。

1、媒体出示图片：从这些图片中你都发现了哪些不良习惯？它们会给身体健康带来怎样的危害？

2、学生汇报：

3、教师小结：手在与物品接触中会沾染灰尘、细菌和病毒等，成为传播疾病的媒介，据资料显示，一只手约有40万细菌，一片指甲垢里就有38亿细菌。日常生活中，遇到以下几种情况时需要洗手：饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西之后；户外运动、作业、购物之后；尤其是接触过传染物品的，更要经过消毒反复清洗。活动二：寻找家庭中的健康“杀手”。

1、过渡：小小的一双手竟然隐藏着这么多的健康隐患，那么在我们的家庭中究竟有哪些危害健康的“杀手”呢？课前老师布置大家填写了一张调查表，都准备好了吗？

2、分小组交流，再以小组为单位汇报。

3、教师根据学生汇报，适当调整图片出示：（没叠被子的卧室、家电、垃圾、卫生间、阳台等存在的一些安全隐患），让同学们更进一步认识到家庭生活中，哪些行为和习惯会对我们的身体健康造成危害，还有哪些影响健康。加深学生对这些隐患的理解。

活动三：减少健康杀手危害的方法

1、谈话：真是不找不知道，一找吓一跳。原来我们天天生活的地方也有这么多的健康“杀手”。我们的家中存在着这么多的安全隐患，我们应该如何杜绝呢？你有好的办法和建议？请同学们先在小组内交流，然后选出代表在班级交流。

2、学生小组交流。

3、班级交流

4、教师分以下几点小结：（1）卧室的环境。

（2）小抹布与大健康——厨房的卫生（3）让卫生间更卫生（4）家用电器的使用方法。（5）室内外的绿化。（6）学会扔垃圾。……

三、拓展延伸

1、光自己知道怎么做还不行？我们要让更多的人知道，怎样才能远离这些健康“杀手”？你们想通过怎样的方式让更多的人知道呢。课后把你的奇思妙想记录下来，付诸行动，让更多的人养成良好的生活习惯，让大家都对自己的健康负责，让我们的明天更美好！

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