苏教选修11.1.3含有一个量词的命题的否定教案_含有一个量词命题否定

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课题:§1.3.2

含有一个量词的命题的否定

教学目标

1.通过生活和数学中的实例,理解对含有一个量词的命题的否定的意义; 2.能正确地对含有一个量词的命题进行否定;

3.进一步提高利用全称量词与存在量词准确、简洁地叙述数学内容的能力; 4.培养对立统一的辩证思想。教学重点及难点 对命题的否定 教学过程

写出下列命题的否定

⑴所有的矩形都是平行四边形;

xM,p  x 

⑵每一个素数都是奇数;

xM,p  x 

⑶xR,x22x10;

xM,p  x 

否定:

⑴存在一个矩形不是平行四边形;

xM,px⑵存在一个素数不是奇数;

xM,px⑶xR,x22x10。

xM,px这些命题和它们的否定在形式上有什么变化? 从形式看,全称命题的否定是存在性命题。含有一个量词的全称命题的否定,有下面的结论 全称命题 p:xM,px它的否定 p:xM,px例1:写出下列全称命题的否定 ⑴p:所有能被3整除的整数都是奇数; ⑵p:每一个四边形的四个顶点共圆; ⑶p:对任意xZ,x2的个位数字不等于3。

写出下列命题的否定

⑴有些实数的绝对值是正数;

xM,px⑵某些平行四边形是菱形;

xM,px⑶xR,x210

xM,px否定:

⑴所有实数的绝对值都不是正数;

xM,px⑵每一个平行四边形都不是菱形;

xM,px⑶xR,x210。

xM,px这些命题和它们的否定在形式上有什么变化? 从形式看,存在性命题的否定都变成了全称命题。

含有一个量词的存在性命题的否定,有下面的结论: 存在性命题 p:xM,px它的否定 p:xM,px例1:写出下列存在性命题的否定:

⑴p:xR,x22x30;

⑵p:有的三角形是等边三角形; ⑶p:有一个素数含有三个正因子。例2:写出下列命题的否定,并判断真假:

⑴p:任意两个等边三角形都是相似的; ⑵p:xR,x22x20;

练习:课本P16

练习1、2

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