月球旅行教案_月球旅行教学设计
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《月球旅行》教案
育英学校 潘慧
【教学内容】：北师大版数学二年级上册实践活动70—71页 【教学目标】: 知识与能力：通过具体练习，使学生综合应用1~6单元的知识，体现数学与生活的密切联系。
过程与方法：培养学生在小组内合作交流的能力，提高小组学习的有效性。情感态度与价值观：激发学生对科学的好奇心和求知欲。【教学重点】：巩固乘、除法、方向、位置及时、分、秒的知识。【教学难点】：提高运用所学知识解决问题的能力。【教学资源】：课件，钟表模型，口算卡 【教学过程】
（一）情境引入
师：仔细观察这幅图片，这是在什么地方？
师：今天我们就和淘气、笑笑还有智慧老人，做一次模拟的月球旅行，你们想和他们一起去月球探险吗？（板书课题）
设置障碍：可是要参加月球旅行必须闯过五关，你们敢接受挑战吗？只要你集中精力，开动脑筋，你一定能成功的。
（二）、综合练习，巩固应用。【请闯第一关】
1.多媒体课件出示飞船发射场（教材提供的画面）。
2.从图上可以看出，现在时间是（），发射时间是（），离发射还有多长时间？
3.独立解决：还有20分钟。
说说：你是怎么知道的？
拨钟面，可以数一数，从9：15到9：35，分针走了4个大格，每大格是5分，即5×4=20（分）；
还可以用算一算：35-15=20（分），即离发射还有20分。
4．师总结：求经过的时间有两种方法：一是数格子，也就是数分钟从开始到结束所走的格子数；二是用结束的时间减去开始的时间。
发射火箭的时间马上就要到了，聪明的你们都闯过了第一关，倒计时3、2、1，发射，你们已离开了地球，与智慧爷爷一起飞向了太空。【出示图2】请走进第二关。1.月亮城堡。
（多媒体课件出示：月亮城堡大门口，1号门：票价一律8元；2号门：成人票10元、儿童票6元。有三个家庭：叔叔和小妹妹一家；爸爸、妈妈和孩子一家；淘气、笑笑和智慧老人一家。）
（1）.师：从图上，你发现哪些数学信息 ？ ①.学生汇报
②.组织交流：你们组认为图上小女孩和爸爸从哪道门进去比较省钱？说说你们的理由。
两边有一样，都是16元钱。小男孩一家呢？
走①号门要24元，走②门要26元，所以该走①号门。淘气、笑笑和智慧爷爷呢？
走①号门要24元，走②门要22元，所以该走②号门。③引导比较：你发现进门省钱的秘密了吗？
大人多的时候最好走①号门，小孩多的时候最好走②号门。祝贺你们通过了第二关！
2.看大家这么积极我也想出题考考大家？开火车做口算题 【出示图3】
下面是三个连环关，有没有信心闯过去？
出示游乐园情景。
（多媒体课件出示游乐场：17位游客排队准备坐飞船，淘气排在最后；飞船上有5个座位；提示牌上显示：每次飞行3分。）1.你能提出哪些数学问题？
（1）票价是5元，智慧老爷爷他们2人要花多少钱？
5×2=10（元）为什么用乘法算？
（2）每艘飞船最多坐2人，8个人一共需要几艘飞船？
8÷2=4（艘）
为什么用除法算？
师小结略。
（三）、深入探究与拓展。
1、设问：参加月球旅行的同学们，月球上没有学校，请把附页3中的图剪下来，自由拼贴，设计一所月球学校，看看谁设计得最漂亮。
2、汇报展示：谁愿意把你漂亮的月球学校给大家欣赏欣赏。
投影学生作品，请大家一起来看一看，这位同学的建筑分别在什么方向？ 师贴第四颗发明星：你们可真了不起，个个都是优秀的设计师。
3、老师故作惊讶：咦，淘气怎么不见了？ 啊，他在这儿，看看他在干吗？ 指图3下面称重量的淘气。
淘气发现了什么？
（月球上的体重变轻了）
你知道为什么吗？
由于地球引力大约是月球引力的6倍，所以物体在月球上的质量比地球上轻了许多，有失重的现象。
4、这个问题大家下来之后还可以继续研究！可以向大人请教，可以查资料，看看谁了解到的知识最多，下次我们再进行交流和评比。
（四）、总结。
1.月球旅行就要结束了，通过你们的表现，我知道你们的收获一定不少，谁愿意来说说？
2.看到你们这样出色的表现、智慧老人说：小同学真的很棒，希望你们再接再励，学好以后的数学知识，一个月后还要看你们的汇报，你们能做到吗？ 【板书设计】
月球旅行 时间 乘法口诀 除法 方向与位置
在 的面
【教学反思】
月球旅行教学内容北师大版小学数学二年级上册，是一节实践活动课，教材70、71页内容。 教学目标1、知识技能目标：（1）通过创设“月球旅行”这一情境，使学生难综合应用前几个单元所学......
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