节余多少钱一教案_节余多少钱教案

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《节余多少钱

（一）》学案

学习目标：

1、结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决问题的过程，探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。

2、会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

3、进一步理解画直观图表示数量关系的优越性，体会解决同一问题可以有多种策略，提高思维的灵活性。

学习重点：结合具体情境，探索三位数加减混合运算的计算方法，并能正确地进行计算。

学习难点:能正确进行三位数的加减混合运算，正确解答简单的实际问题。学习过程：

一、课前自学

课前单独完成前置作业。（完成前置作业后，可翻开数学进行自学，并订正。）

二、复习：想一想，怎样计算更简便（1）1000-185-145（2）448-120-180

三、解决问题，探索新知

（一）小组交流，汇报算法

1、小组交流前置作业：我们每个月的收入就是每月节余的钱吗？为什么

呢？

2、亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？小组交流说说自己的算式，为什么这么列算式。。？

（二）深入探究

九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？说一说你是怎样想的？

1、列式并计算

2、说说每一步表示的意义

四、巩固练习，拓展应用

完成课后练习第1题、第2题和第3题。

五、自我评价

1、说说自己本节课的收获。

2、在前置作业纸上给自己在本节课上的表现打分。