PEP6 Unit5 A Let1599s learn教案_alearn教案

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PEP小学英语五年级下册Unit5第二课时基标备课

【学习内容】PEP小学英语五年级下册Unit 5 Part A let’s learn 【课标描述】

1.能借助图片听懂话语，能认读单词、词组，借助课堂材料，进行听说读写。2.能理解和运用相关话题进行表达。

3.能乐于感知并积极尝试使用英语，积极参与各种课堂学习活动。4.能对所学内容主动的复习和归纳，在词语和相应事物之间建立联想。【学习内容分析】

本课是PEP小学英语五年级下册Unit 5 Part A的一节单词课，以图文对照的形式呈现，通过Zoom和Zip的情景对话，呈现了单词的词形和意义。核心句型为It’s your dog.The dog is yours.【学习目标】

1.通过Magic words活动，巩固复习已学过的人称代词和形容性物主代词，为新知的学习做好铺垫。

2.通过创设Dog Show的大情境，教师引导，能在语境中理解单词的意思，并能正确发音掌握新词汇及句型。

3.通过听音模仿，小组活动及相关练习，能够在情境中运用新词及句型进行语言输出。

4.通过图片展示了解爱护动物的重要性，培养学生爱护动物的意识。【评价活动方案】

1.创设Magic words环节，通过让学生认读闪现的单词，巩固复习已学过的人称代词和形容性物主代词，并相机归纳总结。（评价学习目标1）

2.创设Dog Show的大情境，通过图片提示小狗的入场顺序，依次学习新授单词及句型。（评价学习目标2）

3.创设Listen and imitate, pair work, Read quickly, Let’s say, Let’s play等环节，通过小组合作，巩固掌握新词汇、新句型。（评价学习目标3）

4.创设“We should love animals.”图片欣赏，培养学生爱护动物的意识。（评价学习目标4）【学习活动设计】 Step1 Warming-up Magic words（评价学习目标1）

T: Boys and girls.If you can say it, speak louder.(呈现人称代词和形容性物主代词)Step2 Presentation T: Welcome to the dog show.Can you gue? Whose dog is it?

1.The first dog——Mike’s dog（评价学习目标2）It’s Mike’s dog.The dog is Mike’s.It’s his dog.The dog is his his = his dog 2.The second dog——Chen Jie’s dog（评价学习目标2）It’s …’s dog.The dog is …’s.It’s her dog.The dog is hers hers = her dog 3.The third dog——Mi Green's dog（评价学习目标2）It’s their dog.The dog is theirs theirs = their dog 4.The fourth dog——Zip’s dog（评价学习目标2）It’s …’s dog.The dog is …’s.It’s … dog.The dog is … my dog=mine 5.The fifth dog——Zoom’s dog（评价学习目标2）It’s …’s dog.The dog is …’s.It’s … dog.The dog is ….Your dog=yours Step 3 Practice 1.Listen and imitate（评价学习目标3）

跟读，模音练习。在听读过程中教师要加强学生跟读时的语音，语调的指导。2.Pair work（评价学习目标3）A: It’s ________dog.B: The dog is_______.3.Read quickly（评价学习目标3）

通过打地鼠游戏，快速的复习本节课的新词。

Step 4 Extension

1.Let’s say（评价学习目标3）

根据图片小组合作进行语用。

2.Let’s play（评价学习目标3）

疯狂大转盘游戏，根据转盘停下的位置用新知表述。

3.Look, say and complete.（评价学习目标3）

完成课本49页表格练习。

4.We should love animals.（评价学习目标4）Step5 Homework 1.Listen and imitate.2.Act the dialogue out with your partner

Step 6 Blackboard design

Unit5 Whose dog is it? his

hers theirs mine yours It’s _____ dog.The_____ is_____.教学反思： 本课时主要学习了代词中的名词性物主代词的相关用 法，是一个比较新的知识，但和学生曾经接触过的知识有紧密联系，教师可在以前学过的知识点的基础上讲解新的知识点，利用表格则可 以将新旧知识点整合起来，帮助学生更好地更全面地掌握与代词相关 的知识点。