国家优秀教案设计确定位置_确定位置优秀教学设计

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《确定位置》教学设计

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书二年级上册

合作交流等学习方式解决难点，掌握了确定位置的基本方法。

教具准备：

课件、方格纸、投影仪

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、谈话：小朋友们，今天动物学校正举行广播操比赛，小动物们都来了。（课件显示动物做操图）瞧，它们排得多整齐啊！你觉得它们可爱吗？在这么多小动物中有一只是老师最喜欢的，它在几个能描述自己的位置？

2、要准确的说出自己的位置，我们把竖着的称“组”首先要确定

（1）、在