语言的功能教案_王蒙语言的功能教案

语言的功能教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“王蒙语言的功能教案”。

篇1：语言的功能教案盐城生物工程高等职业技术学校 2 盐城生物工程高等职业技术学校 3 盐城生物工程高等职业技术学校

篇2：《语言的功能》教案

篇3：语言的功能 教案

授课主要内容或板书设计

课 堂 教 学 安 排

课 堂 教 学 安 排

篇4：语言学概论教案

xxxxx学院语言学概论 教案（或讲义）

（xx—xx年学年度第x学期）

教师姓名： xxxxxxxxx授课班级： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx学院 二○一x年xx月

xxxxxxx学院《 语言学概论》课程教案首页

备注：

1、选用教材及参考书须注明书名、出版社、出版年月等版本信息。

2、此页是针对整个课程而言的，放在教案首页。course introduction the requirements for this course ? the fields of study covered by linguistics ? basic concepts ? basic theories ? cla attendance ? claroom discuion ? fulfillment of the aignment ? examination course evaluation ? general policy ? regular attendance ? cla participation ? final exam ? *note to course policy absence penalty: 2-score penalty for each absence the goals for this course ? to understand some basic theories on linguistics;? to understand the applications of the linguistic theories, especially in the fields reference books: 1.戴炜栋，何兆熊，(2002)，《新编简明英语语言学教程》，上海外语教育出版社。2.胡壮麟，(2001)，《语言学教程》，北京大学出版社。3.刘润清，(1995)，《西方语言学流派》，外语教学与研究出版社。chapter 6 pragmatics 6.1 some basic notions 6.1.1 definition 6.1.2 pragmatics vs.semantics 6.1.3 context 6.1.4 sentence meaning vs.utterance meaning 6.2 speech act theory 6.2.1 austin's model of speech acts 6.2.2 searle's claification of speech acts 6.2.3 indirect speech acts 6.3 principle of conversation 6.4 cro-cultural pragmatic failure revision exercises for further reading chapter 7 language change 7.1 introduction 7.2 phonological changes chapter 8 language and society 8.1 the scope of sociolinguistics 8.2.3 degree of formality 8.3 standard dialect 8.4 pidgin and creole 8.5 bilingualism and digloia revision exercises for further reading 篇5：语言教案 《幼儿园语言》活动设计

活动名称：小壁虎借尾巴设计人：学前1002班活动时间：25分钟 活动班级：大班

一、幼儿情况分析

随着幼儿年龄的增长，智力的发展，教学概念也应相应改变，要努力培养

孩子的思维理解能力，及记忆能力，增强幼儿的语言表达能力。

二、课标解读：

语言旨在提高孩子的语言表达能力,能用语言进行思想情感的表达，使幼

儿实现与他人交流，培养幼儿对语言的兴趣，发展幼儿言语能力，实际的语言

表达能力，及语言组织能力，积极鼓励支持，吸引幼儿与教师同伴交流，教育

幼儿使用礼貌用语，积极创造宽松自由的语言环境，使幼儿能够感受语言的美。

三、活动内容分析：

活动的内容贴近幼儿实际生活，有益于幼儿了解自然中的动物，幼儿了解了几种动物尾巴的功能，能极大引发幼儿探索动物尾巴功能的兴趣

符合幼儿的兴趣，幼儿易于理解和掌握，与幼儿的知识相通。

四、活动目标：

1、知道小鱼，老牛，燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴的再生功能

2、学习故事中的角色对话，发展幼儿的口语表达能力

3、激发幼儿探索尾巴作用的兴趣

五、活动的重点与难点：

知道故事中各种动物尾巴的用途，小壁虎尾巴的再生功能

六、活动组织形式：

采用ppt形式

七、活动准备：

演示文稿ppt

八、教学过程：

（一）听儿歌《比尾巴》

（二）激趣导入课题

今天老师给大家说个故事，故事与小动物有关。大家喜欢小动物吗？

见过小壁虎吗？

喜欢小壁虎吗？知道小壁虎是干什么的吗？（捉蚊子）今天小壁虎在捉蚊子的时候，出了一点意外，小壁虎的尾巴断了，那该怎么办呢？听了《小壁虎借尾巴》的故事，就知道了。

故事的题目叫《小壁虎借尾巴》，讲述故事。