《雅诵》启蒙篇教案.doc第1课_启蒙一公开课教案
《雅诵》启蒙篇教案.doc第1课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“启蒙一公开课教案”。
《雅诵》启蒙篇教案
第一课
（城南二小 阮英姿）
教学目标：
1.初步了解《弟子规》，激发争做儒雅学子的思想感情。2.正确流利诵读句子，初步理解句子的意思，并熟读成诵。
3.教育学生懂得珍惜时间，学会按时作息，培养学生良好的个人卫生习惯。教学重点：诵读、背诵本课句子。
教学难点：理解句子，引导学生将学习所得转化为具体行动。课时安排：2课时
第1课时
教学要点：了解《弟子规》，正确诵读本课句子，初步了解句子意思 教学过程：
一、情境谈话，激发自豪感
小朋友们好，首先我要欢迎大家加入城南二小这个快乐的大家庭，并祝贺大家成为了一名光荣的小学生。你有没有发现小学生的生活与以前在幼儿园时有什么不一样？（课件出示相关学习生活图片）指名说。
是呀，咱们在长大，我们不再是幼儿园的小娃娃了，怪不得老师一踏进教室就感受到小朋友灿烂的笑容和亮闪闪的眼睛，让我像进入了春天的花园，多么美好呀。
二、了解《弟子规》及《雅诵》启蒙篇，导入本课
1.咦，怎样才是一名真正合格的小学生呢？（课件出示儒雅学子日常学习生活图片）看图指名说。
2.这样的小学生在我们学校就有机会被评为“儒雅学子”。
3.咱们中国是一个历史悠久的文明古国，在古时候，就有一本专门告诉大家，怎么做合格学生、儒雅学子的书，（课件出示《弟子规》）。（出示带拼音的书名）谁来拼一拼这本书的名字。指名读，齐读。
4.咱们手上这本书名叫《雅诵》，（出示，带拼音的书名）一起来拼一拼，读一读。它就是按我们儒雅学子要做到的八个方面，选取《弟子规》中的内容编成的。今天我们要开始学习第一组课文，请大家轻轻捧起书宝宝，翻到第3页，一起来拼一拼、读一读这一组课文是讲什么的。齐读第一组标题。
5.学生看书，听师读第一组提示语。
让我们一起走进健康生活的第一课吧。（出示课题，齐读）
三、学习正确诵读课文
1.师范读，请小朋友们仔细听清字音，注意看清老师的嘴形。2.跟读，请小朋友们和老师一起读。3.借助拼音宝宝，自己试着读一读。4.分句指名读，正音。5.四组分读四句 6.男女生对读
四、初步理解句子意思
1.这几句是什么意思呢？听老师讲一讲，一会儿让小朋友讲一讲，看哪个小朋友用心听，用心记了！
2.“朝起早，夜眠迟。”这句话的意思是：为人子应早起，把握光阴及时努力，若经常晚睡、甚至熬夜，不但对身体健康不好，也影响白天正常的作息。
“老易至，惜此时。”这句话的意思是：人生十分短暂，光阴容易逝去，所以我们要学会珍惜宝贵的时光。
“晨必盥，兼漱口。”这句话的意思是：平时要养成好的卫生习惯：早晨起床后，要记得洗脸刷牙，使精神清爽，有一个好的开始。
“便溺回，辄净手。”这句话的意思是：上厕所大小便回来，一定要将手冲洗干净。
3.与小组里的小朋友一起说说这四句话告诉我们什么。4.指名说。
5.这一些内容，就被古人精炼的四句话表达出来了，而且三个字三个字的，读起来多顺口呀，让我们一起再来读一读，感受先圣的引领吧。集体诵读四句话。
五、课外作业
1.把四句话读给家人听，并把这四句话告诉我们什么，讲给家人听。2.和家人一起读。
第2课时
教学要点:背诵四句话，了解儒雅学子健康生活的相关知识，对照《日三思》明理导行。
教学过程：
一、复习诵读，背诵课文 1.复习诵读句子
2.讲讲这四句话告诉我们什么。3.自由试背 4.指名背诵，评议 5.小组比赛背 6.男女生比赛背 7.同桌互背 8.齐背
二、故事链接，珍惜时间
1.古时候，学生刻苦学习，珍惜时间的故事很多，老师给大家讲一个《闻鸡起舞》的故事吧，看谁听得认真仔细。（课件出示故事图片或动画）师讲故事。
2.谁听出来了，这个故事中的祖逖与刘琨是怎么珍惜时间的。指名说。
三、明理导行
1.我们现在的儒雅学子要想拥有健康的生活，又要注意什么呢？
2.（课件出示“聪明屋”中的提示语，播放录音）听听聪明娃小红的经验介绍吧。
3.听了小红的介绍，你知道儒雅学子要注意些什么了吧？指名说
4.具体该怎么做呢？（课件出示“聪明屋”中的儒雅学子之健康生活，播放录音）再请小红具体说说吧。
5.听了小红的介绍，你知道了什么。指名说。6.师生合作，边做动作，边解说。7.对照儒雅学子之健康生活，自我评价
（课件出示：儒雅学子日三思）想一想、涂一涂，你能得几颗星。8.小组讨论说说自己的不足之处，以及今后如何改善。9.全班反馈
10.小结：上学多么美好，大朋友老师带我们锻炼身体、学知识、学本领、学礼仪。老师相信小朋友们一定会像小树一样渐渐长成健康、快乐、文明、有用的儒雅学子。
四、课外延伸拓展朗诵 1.（课件出示：《儒雅学子礼仪规范儿歌》第一节）诵读《儒雅学子礼仪规范儿歌》第一节
我是小学生，书包自己清。每天看课表，用具都带好。晚上按时睡，早上起得早。
2.每天晚上，请家人一起评价《儒雅学子日三思》中的内容做好了吗。
《雅诵》启蒙篇教案
第二课
（城南二小 阮英姿）
教学目标：
1.正确流利诵读句子，初步理解句子的意思，并熟读成诵。
2.教育学生懂得学习、写字要静心，学习正确规范的书写姿势，并培养良好的学习习惯。
教学重点：诵读、背诵本课句子。
教学难点：理解句子意思，引导学生将学习所得转化为具体行动。课时安排：2课时
第1课时
教学要点：正确诵读本课句子，初步了解句子意思 教学过程：
一、复习导入
1.上节课，我们学习了第一课，谁来有声有色地背一背。指名背，评价。男女生对背。
2.学了第一课你知道了哪些知识？你又做到了哪些？
3.小朋友们，学得真不错，进步真快。这节课，让我们一起走进第二课，看看儒雅学子还要注意些什么。（出示课题，齐读）
二、学习正确诵读课文
1.师范读，请小朋友们仔细听清字音，注意看清老师的嘴形。2.跟读，请小朋友们和老师一起读。3.借助拼音宝宝，自己试着读一读。4.分句指名读，正音。5.四组分读四句 6.男女生对读
三、初步理解句子意思
1.这几句是什么意思呢？听老师讲一讲，一会儿让小朋友讲一讲，看哪个小朋友用心听，用心记了！
2.“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”这句话的意思是：书房要整理清洁，墙壁要保持干净。读书时书桌上书本文具要摆放整齐不凌乱，触目所及皆是井然有序，才能静下心来读书。
“墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。”这句话的意思是：古人写字使用毛笔先要磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏了。写出来的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下来。3.与小组里的小朋友一起说说这四句话告诉我们什么。4.指名说。
5.这一些内容，就被古人精炼的四句话表达出来了，而且三个字三个字的，读起来多顺口呀，让我们一起再来读一读，感受先圣的引领吧。集体诵读四句话。
四、五、课外作业
1.把四句话读给家人听，并把这四句话告诉我们什么，讲给家人听。2.和家人一起读。
第2课时
教学要点:背诵四句话，对照《儒雅学子礼仪规范儿歌》明理导行。教学过程：
一、复习诵读，背诵课文 1.复习诵读句子
2.讲讲这四句话告诉我们什么。3.自由试背 4.指名背诵，评议 5.小组比赛背 6.男女生比赛背 7.同桌互背 8.齐背
二、故事链接，心正笔正
1.我国古时候的读书人认为，写字与为人做事一样都需要认真、专心，老师给大家讲一个《心正笔正》的故事吧，看谁听得认真仔细。（课件出示故事图片或动画）师讲故事。2.谁听出来了，这个故事告诉我们什么。指名说。
三、明理导行
1.你认为咱们小朋友要想写好字，又要注意什么呢？指名说
2.（课件出示：《.儒雅学子礼仪规范儿歌》中的“学写字”，播放录音）咱们学校制定的《.儒雅学子礼仪规范儿歌》中就有告诉我们怎么学写字的儿歌，咱们跟着聪明娃读一读吧。
学写字 学写字，要记住 头要正，肩要平，身子坐直纸放正 眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。
3.读了这首儿歌，你知道学写字要注意些什么了吧？指名说 4.谁来试着学一学写字呢？指名表演，评价。
5.小结：小朋友们真聪明，现在大家学会了写字的正确方法。我们再一起去“聪明屋”看看你还能收获些什么。
6.（出示“聪明屋”）亲爱的小朋友，让我们一起来动动脑、动动手，做做聪明操，越做越聪明！聪明屋里美丽的水晶花，等你尽情摘呢！
学生边听老师读，边根据自己的实际，做到了的，圈出水晶花。指名反馈交流，评价
7.小组讨论说说自己还没摘到那几朵水晶花，准备什么时候，把它摘下来。
8.小结：老师发现虽然有些小朋友还有几朵水晶花没摘到，但老师从他认真严肃的表情发现，这些小朋友肯努力，很勇敢，不怕失败。老师相信，不久他们也能摘到剩下的水晶花的。
四、课外延伸拓展“知识窗”
1.（课件出示：知识窗相关画面和文字，播放录音）从古时候到现在，学生的学习用品在发生着变化，让我们一起去了解一下吧。
2.请家人一起评价“聪明屋”中的水晶花，你能摘到吗。
《雅诵》启蒙篇教案
第三课
（城南二小 阮英姿）
教学目标：
3.正确流利诵读句子，初步理解句子的意思，并熟读成诵。
4.教育学生不挑食、不偏食，关注饮食健康，并培养良好的饮食习惯。教学重点：诵读、背诵本课句子。
教学难点：理解句子意思，引导学生将学习所得转化为具体行动。课时安排：2课时
第1课时
教学要点：正确诵读本课句子，初步了解句子意思 教学过程：
一、复习导入
1.谁来有声有色地背一背前面所学的内容。指名背，评价。男女生对背。2.通过前面的学习你知道了哪些知识？你又做到了哪些？
3.小朋友们，学得真不错，进步真快。这节课，让我们一起走进第三课，看看儒雅学子还要注意些什么。（出示课题，齐读）
二、学习正确诵读课文
1.师范读，请小朋友们仔细听清字音，注意看清老师的嘴形。2.跟读，请小朋友们和老师一起读。3.借助拼音宝宝，自己试着读一读。4.分句指名读，正音。5.四组分读四句 6.男女生对读
三、初步理解句子意思
1.这几句是什么意思呢？听老师讲一讲，一会儿让小朋友讲一讲，看哪个小朋友用心听，用心记了！
2.“对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。”这句话的意思是：日常饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。
3.“年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。”这句话的意思是：饮酒有害健康，要守法，小小年纪不可以喝酒，喝醉了就会丑态百出，非常不好。
3.与小组里的小朋友一起说说这四句话告诉我们什么。4.指名说。
5.古人用精炼、顺口的四句话就指出了科学饮食，营养均衡，有利于我们的身体健康，让我们一起再来读一读，感受先圣的引领吧。集体诵读四句话。
四、五、课外作业
1.把四句话读给家人听，并把这四句话告诉我们什么，讲给家人听。2.和家人一起读。
第2课时
教学要点:背诵四句话，学习健康饮食相关知识，结合闯关活动明理导行。教学过程：
一、聪明娃闯关游戏，第一关“正确背诵课文” 1.复习诵读句子 2.自由试背。
3.指名背诵闯关，评议获取智慧星。4.小组比赛背。5.男女生比赛背。6.同桌互背。7.齐背。
二、聪明娃闯关游戏，第二关“简单说说句子意思” 1.（出示：第二关过关卡）简单说说这四句话告诉我们什么。2.指名过关，评议获取智慧星。
三、故事链接，感知古人读书之艰辛
1.我国古时候的人读书很不容易，很多人读书条件非常艰苦，但不怕艰辛，坚持不懈。我们一起来听听孔子的弟子颜回读书的故事吧，看谁听得认真仔细。（课件出示故事图片或动画播放故事录音）。
2.谁听出来了，这个故事中的颜回是在怎样的艰苦环境里坚持勤奋学习的？指名说。
3.咱们现在学习的条件与颜回学习时有什么不一样。小组说说，全班交流。4.小结，我们正赶上物质条件最富足的年代，小朋友可以无忧无虑，幸福地来学校上学，我们更要珍惜现在的幸福生活，勤奋学习。
四、课外延伸拓展“知识窗”，学习健康饮食知识
1.小朋友，平时你都喜欢吃什么饭菜？除了三餐饭，平时是否吃零食，你喜欢吃哪些零食呢？指名说。
2.吃好一日三餐，注意营养均衡对小朋友的成长发育很重要，该怎么吃呢？咱们一起来听听聪明猫的介绍吧。（课件出示：知识窗相关画面和文字，播放录音）
五、聪明娃闯关游戏，激励内化
1.听了聪明猫的介绍，你知道了我们日常饮食要注意什么呢？怎么吃才有利于我们的身体健康。指名说。
2.师小结健康饮食知识。
3..聪明猫还要提醒大家：科学吃饭还要做到“八不要”。（课件出示：科学吃饭“八不要”）一边听聪明猫说，一边思考：你做到了哪些？还有哪些没做到？以后要注意怎么让自己吃得更健康？
4.哪个聪明娃来闯关第三关。指名说，评价。5.评比智慧小英雄。
6.小结：祝贺大家闯关成功，成为智慧小英雄，这节课里学到了健康科学的饮食知识，还勇敢地指出了自己不健康的饮食习惯，并一起合作提出了许多合理的建议，老师相信大家以后定能养成健康饮食的好习惯，让自己的身体越来越健康，越变越聪明。
六、课外延伸内化
1..回家，把自己今天学到的健康饮食知识与家人说说。
