中班数学教案_数学教案中班
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中班数学：认识数字8教案范例
中 班 计 算 活 动：认识数量8（第一课时）
活动目标：1.在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义；
2.运用目测、动手操作材料，感知数量
8、体会数学活动的快乐：
活动重难点：理解8的实际意义；
教具准备：‘8’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本,教师图片等
教学过程：
一、复习7以内的任意数
1.为幼儿介绍“超市”，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出“超市”中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星！
二、分享自己的发现，感知‘8’
1.幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的2.在“超市”里发现那么多的数量为的’8’物品,请问幼儿有谁认识’8’的?
出示数字卡片8,一起说说8像什么?
3．小结:8除了可表示“超市”里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?（还可以在自己的身体上找）
4．教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形—-分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形.三、运用自己的认识,作业’8’
1．感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习（略）;
2．教师讲评,提醒幼儿:凡是数数合起来有8样(种)的物品,饰件都可用‘8’表示;
3．活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示的;延伸活动:1.依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习;
2.家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解8。
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