幼儿园小班音乐教案《乐器演奏》及教学反思_小班音乐教案及反思

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小班音乐教案《乐器演奏》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据图谱拍出相应的节奏性，并创编身体动作，熟悉乐曲旋律，认识并学习使用蛙鸣筒，根据身体动作图谱来迁移配器，学习看指挥演奏乐器，快来看看幼儿园小班音乐《乐器演奏》含反思教案吧。

活动目标：

1.熟悉乐曲旋律，认识并学习使用蛙鸣筒。

2.能根据图谱拍出相应的节奏性，并创编身体动作。

3.根据身体动作图谱来迁移配器，学习看指挥演奏乐器。

4.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

5.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

活动准备：

1.乐器：木鱼，铃鼓，鸣蛙筒

2.幼儿用书，教学挂图，磁带

活动过程：

1.教师出示教学挂图，请幼儿边听音乐边观察，讲述歌曲的情境，激发幼儿学习的兴趣。

教师：“今天我给小朋友们带来了一群小客人，你们看看是谁?他们在干什么?”

教师用稍慢的速度弹奏乐曲，请幼儿学一学小乌龟的动作，感受歌曲的意境。

2.引导幼儿用身体动作为乐曲伴奏。

教师提问：“你听了这首乐曲自己有什么感觉啊?“

幼儿跟随教师随音乐做动作，感受乐曲节奏两遍。

3.引导幼儿感受图谱，将图谱转化为身体动过。

教师：“我们来看着图谱做一做身体动作。“

4.引导幼儿进行配器练习。

教师引导幼儿将图谱与乐器匹配，幼儿自由选择自己喜欢的乐器坐在相应的位置上。教师介绍蛙鸣筒。

5.看教师指挥，按顺序集体演奏。

教师放慢速度演奏乐曲的旋律，幼儿学习迅速的对教师的身体暗示做出节的反应。

6.幼儿自由选择，交换乐器演奏。

教学反思：

今天孩子们学得很开心，我让每个幼儿都当上的小音乐家，都掌握的很好。

本文扩展阅读：乐器泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。