科技前沿教案21解读生命密码_最新科技前沿信息

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滨海新区海滨第四学校导学稿

年级

九年级

授课时间

****年**月**日

使用人：高云新

课题：2-1 解读生命的密码

教学目标：

了解人类基因组，感受生命的奇迹 教学重点难点： 1.人类基因组计划

2.绘制人类金银组图谱的过程 3.生命遗传图谱的应用

4.揭示生命奥秘所面临的问题 教学设计：

21世纪生物学科是自然科学中最活跃的学科，基因科学、蛋白质科学、脑与神经生物等已成为生命科学的热点与前沿。本节我们了解人类基因计划，感受生命的神奇。

一：提出问题：重建生命密码是什么？这一科幻能成为现实？

学生自主学习后讨论并回答

二：什么是人类基因组计划？学生阅读回答。做想一想。体会

完成这一计划的艰辛

三：绘制人类基因组图谱的过程

阅读回答问题，1、科学家对每条染色体要绘制出哪四张图谱？ 遗传图谱、物理图谱、序列图谱、基因图谱。

2、科学家为什么要绘制遗传图谱？

P13最后自然段

体会绘制序列图谱是人类基因组计划最繁重耗时最多的工作，我国在基因组研究领域已进入世界前列

四：生命遗传图谱的应用。

提出问题：人类为什么要耗费巨大的人力。物力来揭示自己的遗传

密码呢？学生讨论回答生命遗传图谱的应用

探究实践：把每个组收集的资料交流学习

五：揭示生命奥秘所面临的问题。

1.揭示生命奥秘的利与弊

2.探究实践：什么是模式生物？

3.你知道有哪些生物是研究基因组的模式生物？

4.对“模式生物”基因的研究有什么重要价值？把学生们查阅的资料 或网上收集的材料进行交流探讨。激发学生们的探究兴趣。

教学反思：