小老鼠和泡泡糖教案_小老鼠过马路教案

小老鼠和泡泡糖教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小老鼠过马路教案”。

中班音乐领域《小老鼠和泡泡糖》

活动目标：

1.学习用肢体动作随音乐合拍的表现出小老鼠走、看、拉、扯等形态。2.提高幼儿的音乐节奏感及创造力、表现力。3.增强幼儿的环保意识，知道泡泡糖不乱扔。活动重点：

学习用肢体动作来表现小老鼠走、看、拉、扯的形态。活动难点：

能随音乐的节奏变化来进行动作转换表演，并用夸张的形体来表现。活动准备：

1、松紧带、故事图片，图谱、猫头饰。

2、音乐：《小老鼠与泡泡糖》、《小松鼠进行曲》、《小老鼠上灯台 》

活动过程：

一、进场曲《小松鼠进行曲》

幼儿随音乐踏步入场坐到相应位置上。

二、导入环节：教师与幼儿一同演唱歌曲《小老鼠上灯台》

并引入故事《小老鼠与泡泡糖》。

三、分段讲述故事，并用肢体动作模仿小老鼠的各种神情和动作形态。

1、讲述故事第一段。

（1）、师：小老鼠没有偷到油，却从猫那里得知森林里要举行“美食节”，小老鼠开心极了，于是小老鼠趁着妈妈睡觉的时候偷偷的溜了出来，跟在猫的身后，他一边悄悄的跟着，一边东看看、西瞧瞧，他担心被猫给发现。（2）请个别幼儿模仿小老鼠偷偷的、紧张的表情和动作。并请个别幼儿上来示范。

（3）教师带领幼儿随音乐来表现小老鼠走、看的动作神情。并播放音乐前半段。

2、讲述故事第二段。

（1）师：小老鼠偷偷地跟着继续向前走，走着走着，觉得脚底下粘粘的，怎么也抬不起脚，原来啊，是小老鼠踩到了一块大大的泡泡糖，哎呀，这可怎么办？请幼儿来想想办法，（2）泡泡糖都粘到了小老鼠身体的哪些地方？ 播放音乐请幼儿表演泡泡糖粘到身体上的动作和表情。

（3）请幼儿来模仿小老鼠是怎么样拉扯泡泡糖的，并给幼儿提供松紧带随音乐表现出来。

3、讲述故事最后的部分。

师：小老鼠最后把泡泡糖粘的身上到处都是，正在这时，一只猫出现了，吓得小老鼠拔腿就跑，赶紧跑回自己的洞里。

四、完整欣赏音乐，并现场绘画出图谱，帮助幼儿完整熟悉音乐，并理解故事情节，感受音乐的变化。

五、完整的表现音乐，引导鼓励幼儿大胆表现。

1、完整播放音乐《小老鼠和泡泡糖》，请幼儿随音乐大胆表现小老鼠走、看、拉扯泡泡糖的形态，在音乐的最后部分，由教师扮演的小猫出现，给幼儿带来“惊喜”。

2、再次完整表演音乐，结束活动。

师：“小老鼠今天把泡泡糖粘的身体上到处都是，快去洗洗澡吧，播放洗澡歌离开教室。