《小小演奏家》教案_小小音乐家教案

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《小小演奏家》教案

一、教材分析

《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，二四拍，五声Ｃ宫调式，单乐段结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。

二、学情分析：

小朋友们学习认真,在学习方法上多采用互动式、小组式、集体合作式学习.所以课堂气氛比较活跃,老师要特别注意课堂秩序和纪律.三、教学准备：锣、鼓各一面

四、教学目标：

1、了解认识堂鼓和钹。

2、能够用正确的堂鼓演奏方法演奏四分、八分音符的节奏型。

3、体验将两种乐器有机地加入到《过新年》歌曲中。

五、教学重难点:

1、正确的堂鼓演奏方法演奏四分、八分音符的节奏型。

2、体验将两种乐器有机地加入到《过新年》歌曲中。

六、重难点的解决：

先跟着老师学习歌曲中有锣鼓节奏的部分.(方式:老师说,学生模仿.)

七、教学过程：

（一）认识堂鼓和钹。通过画面呈现和讲解，介绍认识堂鼓和钹的结构、外形、音色，以及它们的演奏姿势和演奏方法。

（二）欣赏威风锣鼓队的精彩片段。

了解堂鼓和钹在音乐中作用和地位，以及在什么样的情绪下多加入它们的演奏。

【进一步感受堂鼓的音色、效果，以及其震撼人心的声音特点，激发学生学习的兴趣。】

（二）学习简单的音符和节奏

（三）用堂鼓敲击四分、八分音符，并用堂鼓敲击简单的节奏。【初步掌握用堂鼓敲击简单的节奏，体验感受《过新年》歌曲的情绪。】

（三）尝试用堂鼓和钹为歌曲《过新年》伴奏。

【尝试随着歌曲的旋律，用堂鼓和钹伴奏，既熟悉了本课歌曲，为歌曲的学习打好基础同时也巩固检查微课程的目标达成情况。】