水果教案_教案水果

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Unit 5

the Fruit

一、教学目标

1、能听懂一般疑问句Is this a …?,并能根据情况给予肯定答案Yes, it is.2、能听懂、会说apple banana,的单数形式，发音准确。

3、能使用学过的英语与他人作简单的交流与介绍。

4、培养学生合理膳食的习惯。

二、教学重点、难点

能正确朗读两个新学的单词，发音准确；能正确地理解，掌握对话，比较流畅地运用对话。

三、课前准备

实物、图片、等，预先写好课题

四、教学过程 Step 1Singasong 组织学生齐唱歌曲sing of the letters Step 2Freetalk T: Hello ,boys and girls.Ss: Yes ? T:（出示一个包）Look , what’s this ? Ss:（在教师的帮助下回答）This is a bag.学生出示各自的文具，运用句型This is a…介绍自己文具.Step 3Presentation1、引入话题

T: Boys and girls, do you like apples ? Here’s an apple.Can you have a try? T: It’s a kind of fruit.教师出示课题 Fruit 教fruit T:(出示谜语)又高又瘦，黄衣白肉；又香又甜，营养全面。在教师引导和提示下 Ss: Banana!T: Well done!Look!This is a banana.教banana 出示谜语 红红脸 圆又圆，亲一口 脆又甜。（苹果 教apple2、学习单词

1）用水果图片，引导学生逐一学习单词。2）What’s miing ？

3、学习对话

出示课文挂图，引导学生观察图片

T: Look!This is Sunshine Supermarket.Who’s this? Ss: This is Helen.T: Is this Helen’s dad? Ss: Yes.T: What’s in Helen’s hand?

Ss: A banana.T: Is this a banana? It’s green.Let’s listen to the tape!(听两遍)T: Is this a banana? Ss: Yes, it is.T: You are right.Now, let’s read after the tape or the teacher This is a banana.This is an apple.Is this a banana?

Is this an apple? Yes, it is.Yes it is.No, it isn’t

No, it isn’t

2)出示实物或图片，引导学生看图或实物说句子。Step 5 Homework 1听录音，朗读对话和单词。

2鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。

五、板书设计

Unit 5 Fruit Is this a …? Yes, it is.banana apple