IP地址教案_ip地址教案

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IP地址教案

信息技术组：丘德庭

一、教学目标：

1、情感目标：激发学生对网络技术的兴趣

2、知识目标：从互联网IP寻址的角度理解为什么采用IP地址；掌握IP地址的结构，如何划分、分类，为计算机配置IP地址，并选用合适的子网掩码；规划中小型企业网的IP地址。

3、能力目标：学会设置IP地址；子网划分。

二、教学的重点、难点

教学重点：IP地址的层次结构和分类；子网掩码的概念；子网划分

教学难点：子网掩码的概念；子网划分。

三、教学过程：

１）导入、提出本课学习主题

早上，小齐刚到公司就被 唐经理叫到办公室，唐经理给小齐布置了两项任务：

案例1：公司今天要来两名新员工，让小齐做好各方面准备工作，除了做系统、连接网线之外，还应该给主机配置IP地址。

案例2：唐经理说：“为什么我的计算机有时候提示我IP地址冲突？好像其他员工也说过类似的问题，你能解决这个问题？” 问：互联网上每一台计算机是以什么方式来进行通讯和识别的？２）提出本课学习内容和目标

３）播放ＰＰＴ，讲授本节课程内容。教学内容分为ＩＰ地址的作用、分类、直观表示法、特殊ＩＰ地址、子网掩码、４）全班分组，探讨以下问题，各组派代表回答问题 a)b)c)2）a)为什么要使用IP地址，IP地址有什么作用？ IP地址为什么要使用子网掩码？

IPV4有什么局限性？与IPV4相比IPV6有什么优势： 教学实践

上网查询安装IPV6协议的方法并在计算机上安装ＩＰＶ６协议，教师巡回辅导，学生互助学习 b)c)查找ＩＰｖ６资源，观看网络电视

注册ＩＰｖ６论坛（如我爱威

六、乐物论坛），进行资源的共享

5）布置作业，巩固所学知识

6）板书设计

ＩＰ地址的认识 ＩＰ地址的格式及转换 ＩＰ地址的分类 局域网ＩＰ 分配管理新的ＩＰ协议：ＩＰＶ６ ＩＰ地址资源短缺问题的解决： Ａ B C D E

四、教学反思

我在这节课以创设问题情境为引导，在教师的指导下，以学生的自主探索、分组交流为主线，整个过程是一个动脑思考、动手操作、相互交流的动态过程。