大班科学游戏教案《变废为宝》及教学反思_大班科学教案及反思
大班科学游戏教案《变废为宝》及教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班科学教案及反思”。
大班科学游戏教案《变废为宝》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用，懂得节约资源是减少垃圾的根本途径，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园大班科学游戏《变废为宝》含反思教案吧。
游戏目标：
1、懂得节约资源是减少垃圾的根本途径。
2、认识循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
游戏准备：
1、各种各样的废纸盒
2、录音机、磁带
游戏过程：
1、组织教学，教师带领幼儿听音乐玩游戏.2、发现地上有许多的垃圾，教师和幼儿一起分析原因和好坏。
3、游戏：变废为宝规则：教师将幼儿组织成一个纵队，将发现的纸盒从第一个幼儿手中传出，当音乐停了，拿着纸盒的幼儿将以最快的速度，用纸盒动手做一个玩具.看谁做得又快又好。.4、游戏反复进行。
5、展示幼儿作品。
6、教师小结。
教学反思：
1、在备课过程中，如果能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳；
2、通过对幼儿的启发，希望他们能渐渐养成节约环保意识、变废为宝意识，为他们养成勤俭节约的好习惯做铺垫；
3、教师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的注意力；
4、如果让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩！
本文扩展阅读：宝，汉语常用字，读作bǎo，最早见于甲骨文，本义是指珍贵的东西，即《说文解字》：“宝，珍也。”引申为玉器的总称、玉质的信物、帝后太子的印信，也引申为珍贵的等义。
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