四年级上册劳技教案课件_四年级上册劳技教案

四年级上册劳技教案课件由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级上册劳技教案”。

蓟县第八小学电子教案

第一课 贴 画 工 艺 教学目标：

知识与技能：掌握贴画的步骤及方法。

过程与方法：通过动手操作及合作交流，掌握贴画技能，培养审美能力。情感态度与价值观：渗透爱美思想，增强合作意识。教学重难点：掌握贴画的步骤，独立用教材完成贴画作品。教学方法：点拨指导，合作探究。

课前准备：方案、收集贴画和蛋壳画的作品、蛋壳及工具。教学时间：一课时 教学过程：

一 激情导入 感受新知：

师：同学们喜欢贴吗？说一说你都见过什么贴画？（生答）想不想自己亲手制作贴画？

这节课我们就来自己亲手制作贴画？

板书课题：贴画工艺。二 体验感悟 理解新知：

1、自学教材，学习制作贴花的一般步骤。

2、动手实践操作。（1）活动过程设计为：

①交流课前搜集的贴画作品以开阔眼界。

②讨论选材，结合范例弄清所选的材料应符合设计内容的需要。③指导设计稿和制作过程分几步完成。

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情操。

情感态度与价值观：培养学生的勤剑节约习惯及动手动脑能力。教学重点：制作的过程。教学难点：制成作品，画草图。

课前准备：废料、布条、塑料瓶、剪刀、钳子、铁丝等。教学方法：自主探究 合作交流。教学过程：

一、激情导入 感受新知：

师：出示用废料制作的小卡通。

问：你知道这是什么吗？漂亮吗？你知道他是利用什么做成的吗？ 师：生活中有很多废料，如果我们把这些废料合理的利用起来，不但使我们节省许多财力，还能使我们养成勤俭节约的好习惯。大家想不想把这些废弃材料合理地利用起来？

今天我们就来学习废弃材料小制作

（板书课题）

二、体验感悟 理解新知：

1、出示你课前搜集的废旧材料，说说能制作什么小工艺品呢？（互相交流）

2、自学8页。

一、二制作“乌篷船”“金鱼”的过程。师点播。

3、用废弃的塑料饮料瓶，仿做一、二作品。

4、小组内、班内互相交流，并说制作过程。师点播并提出注意事项（点播技术要点（3点））：

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情感态度与价值观：培养学生善钻研，爱劳动的思想。教学重点：掌握木工部件集中连接的几种方法。教学难点：简单图纸的绘制和拓印。教学准备：木工边角料，木工工具 教学方法：记住探究、合作交流 教学过程：

二、激情导入、感悟新知

1、看一看P83 这些使用木材的边角余料制成的。漂亮吗？想不想学一学，做一做？

2、今天我们就来亲手做一做“木制玩具”（板书课题）

二、体验感悟、理解新知

1、自学83页

2、合作交流，连接的4种方法。

3、师点播。

三、实践感悟

1、自学P84做一做。

2、小组内交流方法。

3、独立动手，以“木制黄牛”为例，体验一下插接方法，4、班内展示作品，交流方法。（师指导注意事项）

四、拓展新知

用此方法自己做一个小物件。

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论。

5、自己制作小赛车。

6、提示：

（1）木制车身加工如果用刀具要教育学生注意安全。（2）提倡团结协作，友谊第一、比赛第二，重在参与。

课后反思：此节课教学中，学生充分体现了主导作用，在动手中理解原理，较好的完成了目标。

5、实用绳结

知识与技能：规范几种绳结的方法，学习几种绳结技术。过程与方法：通过学习动手操作和提高生活技能，掌握结绳技术。情感态度和技能：使学生了解平凡的劳动中也能发明创造。教学重点：学习打结技术。教学难点：综合运用绳结。课前教学准备：绳子、绳结样本 教学方法：自主探究、合作交流 教学过程：

一、激情导入

1、师：在日常生活中，我们经常用到绳子和线，在遇到绳和线时，你会遇到什么问题？（打结）

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掌握各种绳结的方法。教师也充分地起了引领作用。

6、艺术绳结

知识与技能：掌握中国结的编织技术。

过程与方法：通过动手操作，培养线绳编制技巧。

情感态度与价值观：感受中国传统民间工艺的深厚文化内涵。教学重难点：学会看编织步骤图，掌握压、穿、挑等基本技法。课前准备：挂图和实物、各种绳子 教学方法：自主探究、合作交流 教学过程：

一、激情导入

1、出示“中国结”同学们请看这些装饰品，漂亮吗？它表示对人们的美好祝福。大家想不想试着自己做？ 下面我就来学习“艺术绳结”

2、板书课题“艺术绳结”

7、雕刻练习

知识与技能：初步了解感知雕刻技术，能独立完成一件雕刻作品。过程与方法：通过体验和探究掌握雕刻技术要点。情感态度与价值观：培养学生耐心细致的工作态度。

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4、学生按顺序操作，教师指导。

5、交流作品

（1）每组派一名代表，把作品贴到黑板上。（2）观察不同

（3）师生交流不同点，引出：阳刻、阴刻

6、拓展练习

师出示图案，生任选一个进行雕刻。

四、小结：学生谈收获 板书设计：

雕刻练习 阳 刻 阴 刻

课后反思：在此节课中，学生们积极性很高，不但掌握了雕刻技术，还培养了创新精神。

8、缝制小围裙

知识与技能：了解缝制作品的一般过程和相应的缝制方法，并体验劳动的艰辛与喜悦。

过程与方法：通过动手操作掌握技术要点，制作步骤。

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课后反思：在此节课教学中，学生能积极主动参与到操作中学会了技术，掌握了要点，较好的完成了教学目标。

9、设计制作小挂饰

知识与技能：掌握缝制作品的一般步骤和相应的方法。

过程与方法：通过一个小挂饰和设计与制作，了解制作方法。培养动手操作能力。情感态度与价值观：培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。教学重难点：掌握操作步骤，做出自己喜爱的小饰品。

课前准备：卡纸、绒布、线、纽扣、棉花、丝带、针、剪刀、尺、划粉、顶针 教学方法：合作交流操作法 教学过程：

一、激情导入

师：出示各种小挂饰，同学们这些精巧的工艺品是用多种针法手工缝纫和绣制的。你们想不想只做自己喜欢的小物件呢？（生答）

二、体验感悟、理解新知

1、出示锁边针法分布图。

2、学生动手操作，学习锁边方法。

3、交流锁边作品。

三、理解新知、拓展新知

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教学过程：

三、激情导入

1、师：手电筒是最简单的家用电器之一，我们每个同学都非常熟悉它，手电筒各式各样，如果你把它们拆开就会发现共同点，大家想不想知道。下面我们就来研究：

二、体验感悟、理解新知

1、学生拿出自己准备的手电筒进行拆卸，说说手电筒是由哪几部分组成的。（电池、开关、小灯泡、导线）

2、学生动手操作探究

3、汇报结果

4、师出示各部分的标识符号：电池-//-开关--小灯泡-

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11、制作闪光灯塔

知识与技能：掌握“频闪开关”的原理。能完成圆台式塔基等部件的制作。过程与方法：通过实践操作分析讨论等方法，主动地获取知识。情感态度与价值观：培养学生的自主学习意识和创新精神。

教学重难点：掌握“频闪开关”的原理。进行圆台式塔基等部件的制作。教学方法：实践操作、分析讨论法

课前准备：小灯泡（2.5v）及灯座、电池（5号2节）、电池盒、导线、灯塔模型组件、纸板、铝箔、胶带纸、剪刀等。教学过程：

一、激情导入

师：同学们，在轮船指引航向的灯塔、城市高楼大厦的灯塔、公安车顶上的报警灯，都是一闪一闪的。你知道这些闪光灯的工作原理吗？ 这节课我们就来探个明白。

二、体会感悟、理解新知

1、出示制作“闪光灯”的模型的方法：（1）制作滚筒组件：

把铝箔剪成宽约1厘米的条形，用双面胶带纸将铝箔贴到滚筒表面上。（2）初步安装电路：

a、把导线两端3厘米长的塑料皮去掉。

b、参照手电筒电路，用适当长度的导线分别连接小灯泡、电池和开关。

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过程与方法：通过动手操作掌握技术要点，制作“小平台”。情感态度与价值观：普及地震知识提高抗震减灾和自我保护意识。教学重难点：掌握操作技术要领。教学方法：自主探究、合作交流 教学媒体：硬卡纸 教学过程：

一、激情导入

地震是一种灾害性的自然现象，是由地球内部的运动造成的，对于地震的预测研究工作科学家们正在努力进行着。同学们你们想不想帮科学家叔叔为减少地震灾害做点小贡献呢？

这节课我们就来试着研制地震报警器。

二、体验感悟、理解新知

1、出示地动仪图纸，让学生观察，谈谈你对地动仪的了解。（师生共议）

2、出示“感知”水平震动和垂直振动拾震器原理图。

3、学习地震仪的工作原理，你受到什么启发？想不想亲自设计一台地震报警器?

4、师指导做地震报警器。

5、学生边做边交流做法。

6、作品评价。

三、小结：谈收获 板书设计：

报警器：选硬卡纸 做小平台 放玻璃球

课后反思：此节课学习中，学生们积极性很高，能在动手操作中积极探究，在交