《新朋友新伙伴》教案_新伙伴教案

《新朋友新伙伴》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新伙伴教案”。

《新朋友 新伙伴》教案

活动目标：

一、情感与态度

1、乐于和同学、老师交往，通过内心体验来丰富自己的心灵世界，体验到集体生活的快乐。

2、培养与他人和谐相处的人生态度，消除与人交往的陌生感。

二、行为与习惯

喜欢与同学交往，养成交往过程中的文明习惯。

三、知识与技能

1、了解人际交往的基本知识。

2、锻炼学生口头表达和情感表达能力。活动准备：

1、多媒体课件

2、同学们的照片 活动过程：

一、做游戏交朋友

师：小朋友们，大家还记得我的名字吗？我们一年级和二年级的同学都相互认识了吗？好，既然我们还没有完全认识我们的同学~现在我们来做个交朋友的游戏吧。

全体起立，随着音乐，去找个新朋友吧。（放音乐）

师：找到新朋友了吗？那就请你和新朋友坐在一起吧。看大屏幕（出示课件）师：我们新交到的朋友像丁丁和李文那样介绍一下自己吧。

师：我们小朋友都很棒，我看到每个同学交到新朋友后脸上都露出了快乐的笑容。并且在向新朋友介绍自己的时候，能做到勇敢、大方、有礼貌、脸带微笑。

二、做小记者采访别人

师：接下来，同学们都来当个小记者吧，采访一下你的同学吧。..........师：小朋友们都非常棒，各个都是个优秀出色的小记者，我们在小记者的采访中，对我们的同学也有了更多的了解，我们的同学都各个多才多艺，接下来，我们来

看看同学的才艺表演吧。

三、才艺展示

请有特长的同学进行才艺展示，表演完进行小贴纸的鼓励并让全班同学鼓掌。师：这些表演才艺的同学都很棒，对不对？他们也很勇敢，也靠自己的才艺赢得了小贴纸。老师也看到教室前每个小朋友都得了很多奖励的小贴纸，我希望大家以后可以勇敢的表现自己，赢得更多的小贴纸。接下来，我们来给自己鼓鼓掌吧~ 张程哲：萤火虫交朋友的故事，与蚂蚱和蚂蚁没有成为好朋友的原因（在朋友有困难的时候没有主动帮助他们）朱炳轩：鳄鱼和小鱼的故事 范世元：追赶太阳的小白鼠

四、画朋友，请朋友签名：

师：刚才我们都认识了新朋友，你们想不想把你的新朋友画下来呀！大家可以随便发挥，可以是新朋友的简单的画像，也可以是蝴蝶小鸟毛毛虫之类的，画完后自己写上名字，并且也请你的新朋友签名。放音乐，学生画画。

五、互相帮助同进步 ：

师：老师发现咱们班小朋友，在画自己的朋友时，都十分用心，非常认真。看来你们都很喜欢自己的新朋友、新伙伴。那么当你的朋友或小伙伴遇到困难时，我们应该怎么做呢！你们愿意和他们做朋友，愿意帮助他们吗？ 出示书中画面课件。

你喜欢丁丁的做法吗？为什么？（板书：互相关心、互相帮助。）师：小朋友在我们大家的帮助下开心地笑了。出示书中画面课件。师说图的意思。

师：是呀，小朋友们在学校里一起学习、一起游戏，大家就像一家人，多快乐。

六、我们在一起

收集小朋友们一起做眼保健操、一起晨练的照片。感受大家在一起学习玩乐的快乐。

七、总结：

这节课，小朋友们不仅认识了新朋友，新伙伴，还画了自己的新朋友，而且

知道了朋友之间、伙伴之间要互相关心，互相帮助，你们开心吗？老师也很开心。让我们在歌声与微笑中结束这节课吧！放音乐《歌声与微笑》。

3.新朋友 新伙伴

主动

有礼貌

互相帮助

互相关心