思修第二章教案模板（精选8篇）_第二章思修教案
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第1篇：思修第二章教案(
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
教学目的与要求：
通过本章学习，让学生正确理解爱国主义的一般含义和内容，了解中华民族优良的爱国主义传统，明确新时期爱国主义的主题和基本特征。继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者。
教学重点与难点：
1．爱国主义的科学内涵与基本要求 2．爱国主义的优良传统与民族精神 3．爱国主义的时代价值与社会主义 4．怎样作一个忠诚的爱国者
教学时数：3课时
教学方法：演讲法，表演法，互动法 教学过程
第一节 中华民族的爱国主义传统
课程导入：播放张明敏代表曲目《我的中国心》，请同学发言提问：请说出你对爱国主义的理解。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是中国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中华民族繁衍生息的民族精魂。新时期我们仍然需要弘扬爱国主义精神，首先我们应了解爱国主义的内涵。
一、爱国主义的科学内涵
１．概念
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对国家的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。爱国主义包含着爱国的情感、爱国的思想和爱国的行为三层含义。它是一个重要的道德规范，是一项重大的政治原则，也是一项基本的法律规范。
思考：我们应该怎样爱国？
爱是一种美好的感情，但是，由爱发生的悲剧也屡见不鲜。是人们不该爱么？不，问题是很多人不懂得怎样去爱，于是，爱反而造成了伤害。爱的行为应该是理性的。仅仅有一颗爱国之心是远远不够的，还应懂得爱国之理。
２．爱国主义的基本要求：
祖国是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念，是由一定社会历史阶段、一定区域内的国土、国民和国家机器等基本要素构成的人类生存的社会共同体。对祖国的热爱应体现为爱故土、爱人民、爱民族文化和爱国家的统一。爱国主义是历史凝结和积淀起来的最纯洁、最高尚、最神圣的感情。
（１）爱祖国的大好河山
祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位。祖国，就是我们生于斯、长于斯的故土家园，就是我们脚下这块世世代代劳动、生息、繁衍、发展的辽阔大地。因此，每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家园”，维护祖国领土完整和主权统一，建设祖国繁荣昌盛，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。这种对故土家园、祖国山河的热烈、深沉、充满责任的爱，是爱国主义的基本要求。
（２）爱自己的骨肉同胞
古语说“民为邦本”。正是各族人们共同创造了祖国悠久的历史、灿烂的文化，才使我们的祖国源远流长、繁荣昌盛。热爱人民，爱自己的骨肉同胞，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。民族利益是整体的利益、长远的利益，这种利益高于民族内部的局部的、暂时的利益。爱人民是爱祖国的根本要求，是爱国主义的集中体现。对人民感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。一切真诚的爱国者都是热爱人民的。（插入5.12汶川地震感动瞬间）
（３）爱祖国灿烂的民族文化是爱国主义的灵魂
文化传统作为一个群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。人类文明经过历代传承，积累了珍贵的世界遗产，它荟萃人类文明的结晶和自然环境的精华，成为人类薪火相传的一段共同记忆。中华文明源远流长、一脉相传，历史悠久、文化灿烂，风光锦绣、山河壮丽。
爱祖国的灿烂文化就应该认真学习和真正了解祖国的历史，刻苦学习祖国的文化，深入理解祖国的优良传统。
（４）爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求 “祖国”是指居住在一定疆域内的单个或多个民族的人民在长期的共同生活、劳动和物质文化交往中形成的社会共同体，主要包括国土、国民等基本要素，它凸现的是民族性和自然属性。“国家”则指在阶级社会中占统治地位的阶级基于本阶级的利益和需要，为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立的政治共同体，主要由立法机关、行政机关和司法军事警察机关等强力政治机构组成，它凸现的是政治性和阶级属性。
中华民族爱国主义传统源源流长，自古以来，爱国的思想和行为就受到人们的褒奖和景仰。爱国主义又是具体的，历史的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的历史性和具体性来表现的。那么，在社会主义现代化建设的新时期，爱国主义主要包括那些内容呢？
二、爱国主义是中华民族的优良传统
１．热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。”顾炎武说：“位卑未敢忘忧国。”陆游《示儿》诗说：“死后元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”岳母刺字：“精忠报国。”文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”《金陵驿二首》：“从今别郤江南路，化作啼鹃带血归。”这些名言名诗，都寄托了对祖国人民矢志不渝的热爱和永不变色的赤诚。
２．天下兴亡、匹夫有责。古人云：居庙堂之高而忧其民，处江湖之远而忧其君。以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责。”文天祥被俘后解往大都途中，写《过平原作》：“乱臣贼子归何处？茫茫烟草中原土。公死于今六百年，忠精赫赫雷当天。”
３．维护统一、反对分裂。中华民族是一个多民族的统一体，56个民族组成了一个大家庭，民族团结和睦始终是各族人民的共同心愿；维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高利益和神圣职责。人心思治，人心思统一是主流思想。（插入3.14拉萨事件视频）
４．同仇敌忾、抗御外侮。正是在抵御侵略、维护国家主权和民族尊严的过程中，中华民族形成了坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族品格；万众一心、共赴国难的民族团结意识；不畏强暴敢于同敌人血战到底的民族英雄气概；百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强精神；开拓进取、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神；坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。
三、爱国主义的时代价值
热爱和开发祖国山河，世代相承地发展祖国的物质文明和精神文明，为人类文明的发展做出贡献；反对民族和国家分裂，始终把维护民族团结和祖国统一作为各族人民的最高利益和神圣职责；实行民族平等、和睦，反对民族压迫，不畏强暴、誓死捍卫祖国领土完整和主权独立，坚决反抗外国侵略；向一切阻碍历史发展和进步的反动阶级与社会势力进行英勇斗争，推动祖国不断前进。
（一）爱国主义是中华民族继往开来的强大精神支柱
古老的中华民族之所以顽强地走到今天，这有着非常深刻的原因，其中毋容置疑的是，千百年来深深融入到民族意识之中的爱国主义优良传统，成为鼓舞中华民族艰苦奋斗、继往开来的重要精神支柱。爱国主义唤起了整个中华民族对自己祖国的挚爱并由此激发了强大的民族凝聚力和国家凝聚力，成为动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜。正是这种伟大的爱国主义精神，推动着我们这个古老的民族自强不息、艰苦奋斗，历经磨难而不衰，屹立于世界民族之林。
（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的强大纽带 案例：日本长野站：火炬手、志愿者无一退缩
在从夏朝开始到现在的大约4100多年中，粗略地计算起来，前两个千年基本统一，后两个千年(秦帝国之后)中，统一时期约为1600多年，分裂内乱时期则不到540年。从总的方面说，中华民族的统一占据了主流，分裂内乱终归统一。而一个不容否认的基本规律是，强盛的中国全部是统一时期，积贫积弱的中国全部是分裂内乱时期。这充分说明，维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。
（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的强大动力
中国曾经是世界上处于领先地位的国家，辉煌灿烂的中华古代文明远播海外，曾为人类文明做出了卓越的贡献。当新世纪到来之际，我们已经胜利实现了“三步走”的前两步，正在为实现第三步目标，即在21世纪中叶达到中等发达国家发展水平的目标而继续努力。要实现民族的复兴，首要的一点就是维系住民族赖以生存的国家形式。一个国家和民族只有让爱国主义的思想传统深入每一个公民的灵魂，才能成为有生命力、有前途的国家和民族。诚如江泽民同志所指出的：“在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。”
（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 案例：林毅夫—留学、爱国、报国
爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。一个人能够成为什么人，应该成为什么人，在很大程度上要依赖于社会，依赖于生于斯、长于斯的祖国。祖国给个人的成长发展创造条件，对个人创造的成果作出评价，为个人实现人生价值提供舞台、指明方向。
伟大的人生目标往往产生于对祖国的深厚的爱。一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。
第二节 新时期的爱国主义
新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。建设和发展中国特色社会主义市新时期爱国主义的主题。
一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
（一）爱国主义与爱社会主义的一致性
在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。
案例：科学家钱学森—— 爱国与爱社会主义的典范
社会主义制度是中国的立国之本。社会主义作为一种先进的社会形态，其本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，削除两极分化，最终达到共同富裕。中国走社会主义道路是中国人民经过长期革命斗争得出的正确选择，是中国近代历史发展的必然结果。在当代中国，爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。中国是社会主义国家，爱国主义是社会主义的爱国主义，社会主义爱国主义是中华民族爱国主义传统在新的历史条件下的继承和发展。对于生活在社会主义制度下的广大中国人民来说，爱祖国，也就必然爱社会主义。
（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性
爱国主义与拥护祖国统一的一致性不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。
在中华民族的爱国主义发展史上，维护祖国统一，反对祖国分裂是中华儿女爱国情怀的重要体现，也是对国家主权、领土完整及民族感情的认同。
案例： 课堂上的交锋
一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。教授：“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的” 留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。” 教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？” “先生，我没听清楚您的问题。”
“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。” 霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”
教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。”中国留学生站起来，一字一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。”
教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。”
[点评] 是的，这个世界对中国的评价就是从我们自己的表现得来的。我们自尊，自强，并且深深的热爱自己的国家，才能赢得世界人民对中国和中国人民的尊重。
二、爱国主义与经济全球化
（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义
所谓“经济全球化”，国际货币基金组织在1997年5月的一份报告中界定为：“全球化是指跨国商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增强，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强。”经济全球化，是指在不断发展的科技革命和生产国际化的推动下，各国经济相互依赖、相互渗透日益加深，连成牵一发而动全身的有机整体，所有国家、地区和国家集团的所有经济部门和经济环节都成为这个整体不可分割的组成部分。
全球化促使各国公民在世界范围内流动，使有的人对自己的归属感产生了困惑。各国公民在世界范围内流动，一个国家的公民可能工作和生活在另一个国家，并对另一个国家产生感情。譬如有人把定居在国外的华人称为“香蕉人”。
思考：在经济全球化趋势下，爱国主义过时了吗？
爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。
大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略，促进国家更快更好地发展。
（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义
１．人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
经济全球化趋势为个人报效祖国消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间。例如杨振宁、李政道等科学家每年到中国作学术交流，李开复等IT精英到中国来工作。
２．科学技术无国界，科学工作者有祖国。
在人类还是以民族国家的方式存在的历史条件下，科学家首先是隶属于国家的，科学成果首先是为民族国家的利益服务的。科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系；科学知识是无国界的，但科学知识的运用郤不可能离开具体的国家。钱学森、华罗庚、邓稼先、王淦昌等老一辈科学家为祖国的繁荣昌盛和民族独立地位所作出的卓越贡献，是真正的民族英雄。
３．经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
世界是丰富多彩的，每个民族有自己的历史文化和传统，每个国家有适合自己民族文化传统的价值观念和制度传承，不能以某一个或几个国家的政治制度、价值观念和意识形态来衡量多样性的世界。用一种政治制度、价值观念和意识形态去统一世界，不仅是对别国的侵害，也是行不通的。认为只有自己的政治制度、价值观念和意识形态是最好的而强制推行给世界，就是霸权主义，只会危害世界的和平与发展。
三、爱国主义与弘扬民族精神
（一）中华民族精神的内涵
中华民族在五千多年改造客观世界和主观世界的实践活动中，特别是近代以来在反对外来侵略、争取民族独立和民族解放的斗争中，形成了人民所认同的心理素质、思想感情、理想信念、价值取向和道德准则，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族的民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华民族五千年来生生不息、不断发展壮大的精神支柱，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。
１．爱国主义是中华民族精神的核心。
中华民族在维护民族独立、保卫祖国主权和领土完整的斗争中，形成了浩然正气的爱国主义传统，崇高的爱国主义精神深深融入了民族意识和民族性格之中。象屈原、李广、张骞、苏武、岳飞、文天祥、张自忠、马本斋等不同时代的民族英雄，都受到人们的崇敬，而象秦桧、王直、汪精卫、陈复渠等民族败类，永远被钉在历史的耻辱住上。
２．团结统一。爱国主义是民族团结、祖国统一的向心力量。民族团结和祖国统一是爱国主义的根本属性，它植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。
团结统一的民族精神是指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。中国的主体一直是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一始终是中国历史的主流，形成了中华民族具有高度一致的民族整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向，以及各个民族之间和睦相处、友好相待、共赴国难、共度难关的优良传统，“天下一家”的民族整体观念成为中华民族稳定的民族心理和文化传统。
３．爱好和平。热爱和平是中华民族自立于世界民族之林的精神瑰宝。中华民族自古以来热爱和平，自尊自强，不屈服于任何外来压力，每当遇到外敌入侵时，团结御侮，共赴国难，誓死保卫国家主权和领土完整。神州大地，埋葬着无数为国捐躯的民族英灵。
爱好和平的民族精神是指一个民族在同其他民族的交往中，平等相待，友好相处，求同存异，团结合作，维护世界和平、促进共同发展的精神。中华民族历来以爱好和平著称于世。中华民族不仅在各兄弟民族之间以和为贵、携手共进，而且表现在与世界其他民族的友好交往、休戚与共上。统之中。
４．勤劳勇敢。勤劳勇敢是中华民族创造一个又一个人间奇迹的重要精神动力。
勤劳勇敢的民族精神是指一个民族为了自身的存在和发展，在改造客观世界的实践中，勤奋劳作，努力不懈，勇于拼搏，敢于斗争的精神。在中华民族的意识中，勤劳是一切事业成功的前提和保证，是兴家立国之本，也是众德之首、万善之源。勇敢与勤劳是紧密联系在一起的。人类在改造自然的劳动中，要想达到理想的彼岸，既要有勤奋耕耘、艰苦奋斗的品格，又要有勇敢拼搏、排除万难去争取胜利的精神。古代先民创世神话：女娲补天、燧人氏钻木取火、炎帝神农遍尝百草、后稷教民稼穑、大禹治水三逾家门而不入、精卫填海、愚公移山。
５．自强不息。自强不息是中华民族生生不息的力量源泉，体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励着一代代中国人发愤进取，不懈奋斗。
自强不息的民族精神是指一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。自强不息作为中华民族精神的重要内涵，其实质是《周易》所表达的“天行健，君子以自强不信”；“地势坤，君子以厚德载物”。它具体表现为孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚贞刚毅品质；体现为“夸父追日”、“精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”的不屈不挠的精神；体现为“因时而变”、“随时而制”、“与时偕行”、“与日俱新” “苟日新，日日新，又日新”(《礼记·大学》)的与时俱进精神；体现为革故鼎新、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”(《张载集·近思录拾遗》)的开拓进取的创新精神。
（二）要大力弘扬和培育民族精神
中国人民在党的领导下，在革命和建设的实践中，创造和培育了以爱国主义为核心的“井冈山精神”、“长征精神”、“南泥湾精神”、“延安精神”、“大庆精神”、“北大荒精神”、“抗美援朝精神”、“雷锋精神”、“‘两弹一星’精神”、“抗洪精神”、“航天精神”等新的民族精神。
四、爱国主义与弘扬时代精神
坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。
（一）时代精神的内涵
１．改革创新是时代精神的核心。改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。
２．改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。社会主义现代化必须建立在发达的社会生产力基础之上，实现社会主义现代化，最根本的就是要通过改革创新，不断促进生产力的发展。
３．改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
建设创新型国家，就要把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，把增强自主创新能力能力作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节，把增强自主创新能力作为国家战略。
４．改革创新是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。
科学发展观是中国共产党在准确把握世界发展趋势，认真总结中国社会主义发展经验，深入分析中国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。胡锦涛同志指出：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神
以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。
１．弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。马克思说过：哲学是时代精神的精华。制度创新是其它一切创新的重要保障。制度建设具有根本性、全局性、长期性和稳定性。
科技创新能力是国家竞争力的核心。一个国家只有拥有强大的科技创新能力，才能有效地应对激烈的国际竞争。
大力推进文化创新是繁荣社会主义先进文化的需要。要坚持以马列主义为指导，坚持中国先进文化的前进方向，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处。
２．弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。
全面落实人才强国战略。创新的基础在人才。弘扬改革创新的时代精神，必须培养一大批具有创新精神的人才。要在全社会形成尊重人才、吸引人才、用好人才的制度环境、文化环境和舆论环境，努力为培养创新型人才营造良好的社会氛围。
创新的希望在青年。树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成才成长的基本要求，也是大学生必须具备的重要品质。
第三节 做忠诚的爱国者
名言：做人最大的事情是什么？做人最大的事情是爱国。——孙中山
爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是内核，行为是体现。只有做到爱国的情感、思想、行为一致的人，才是真正的爱国者。
一、自觉维护国家利益
１．自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务。
每一个中国公民都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，与祖国同呼吸共命运。２．自觉为护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局。
爱国应当是一种理性的行为，不是简单的情感渲泄，要讲原则、守法律，以合理合法的方式来进行。３．自觉维护国家利益，就要树立民族自尊性和自豪感。
民族自尊心和自豪感就是相信依靠本民族的力量能够迎接挑战、战胜困难，使自己的祖国傲然屹立于世界民族之林的民族心理。坚定的民族自尊性和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的精神源泉。要在全社会大力倡导爱国主义，增强民族自尊心、自信心、自豪感，激励全国人民为振兴中华而不懈奋斗。
二、促进民族团结和统一
早日结束海峡两岸的分裂局面，完成祖国的统一大业，是包括台湾同胞在内的全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。实现祖国的完全统一是人心所向，是不可阻挡的历史潮流。不管国际形势如何变化，中华民族实现国家统一的决心和信心，是不可动摇的。
当代大学生是促进民族团结、完成祖国统一大业的生力军，要自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为作坚决的斗争。
三、增强国防观念
１．增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。爱国就要热爱祖国、建设祖国、保卫祖国。今天，尽管我们处于和平环境，但“天下虽安，忘战必危”，同样需要这样一种强烈的爱国之情、忧国之心、报国之志、卫国之行。
２．增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求。当今世界，和平与发展是时代的主题。但是天下并不太平，影响和平与发展的不确定因素在增加；传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义危害在上升，霸权主义和强权政治有新的表现，国际局势错综复杂。大学生必须具有很强的国防观念和忧患意识，自觉关心国防、了解国防、热爱国防，积极履行国防义务，努力为国防和军队现代化建设贡献智慧和力量。
３．增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，增强国防观念，掌握基本的国防知识，不仅有助于强健体魄，磨练意志，也有助于养成讲道德、守纪律的良好风尚，在思想、知识、技能和体质等各方面得到全面发展，从而有力地促进自身综合素质的提高，成为既能建设祖国，又能保卫祖国的栋梁之材。
四、以振兴中华为己任
“振兴中华，从我做起”，这是
改革开放初期的大学生所喊出的响亮的口号。在新的历史时期，大学生应当继续坚持以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。
如果我们能以丰富的学识、高尚的人格、执著的信念、脚踏实地的奋斗投身于社会实践，做一个坚定的爱国者，我们的整个人生必定会随着时代的主旋律高歌猛进，留下一曲壮美的爱国主义的青春之歌。教学小结： 以上我们介绍了爱国主义的基本内容，古今中外，人们都把自己的祖国比作母亲，对她怀着极其深厚的感情，英文中的“祖国”的单词是“motherland”，字面含义就是“母亲之国”；对“母亲之国”的热爱，是人类的一种共同的情感。我们对我们的祖**亲怀着感恩之心，我们每一个同学都应把感恩之心化为效国之志，为祖**亲的繁荣富强作出自己的贡献。
互动教学
“知我中华，爱我中华”三分钟演讲会
活动目的：通过演讲，增强学生的民族自豪感和民族自尊心，进一步激发学生对伟大祖国的无限热爱之情。
操作步骤：
（1）每个学生在围绕“知我中华，爱我中华”的主题，进行思考和酝酿，然后完成一篇3分钟演讲稿。（2）以班级小组或寝室为单位，利用课余时间，进行分组交流，推选出其中若干篇有代表性的演讲稿，再次进行补充修改。
（3）利用上课时间，组织一次三分钟演讲比赛，由各小组或寝室推选代表进行演讲，最后评出一、二、三名给予奖励。
复习与思考题
1．什么是爱国主义？它有什么作用？
2．为什么说在当代中国，爱国主义与社会主义在本质上是一致的？ 3．大学生如何培养创新精神与能力？
4．试述当代大学生如何做一个忠诚的爱国主义者。
第2篇：思修第二章题
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一、单项选择题
1.中华民族精神的核心是（）
A、爱国主义B、爱好和平
C、勤劳勇敢D、自强不息
2.以下关于爱国主义与爱社会主义具有一致性的说法正确的是（）
A、它主要是对中华人民共和国公民的基本要求
B、它是对全体中华儿女的基本要求
C、它主要是对生活在祖国大陆的中国公民的基本要求
D、它是对生活在祖国大陆的一切人的基本要求
3.以下关于民族精神和时代精神关系说法正确的是（）
A、民族精神就是时代精神
B、时代精神就是民族精神
C、时代精神以民族精神为重要基础
D、民族精神以时代精神为重要基础
4.在经济全球化形势下，（）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体.A、国际组织B、国家
C、跨国公司D、经济联盟体
5.爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中（）是灵魂。
A、情感B、思想
C、行为D、意志
6．胡锦涛总书记指出：“包括大陆同胞、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞在内的全体中华儿女，都应该为自己是中华民族的成员感到无比自豪，都应该承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任，都应该以自己的努力为中华民族发展史续写新的光辉篇章”。这是指爱国主义内涵中的（）
A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
7．爱国主义的基础是（）
A、爱国情感B、爱国思想C、爱国行为D、爱国言语
8．下列哪项反映了爱国主义的基本要求（）
A、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”
B、“以服务人民为荣，以背离人民为耻”
C、“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”
D、“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”
9．在当代中国，新时期爱国主义的主题是（）。
A、深化改革开放B、保持国家和平、稳定
C、实现祖国和平统一D、建设和发展中国特色社会主义
10．（）是国家生存与发展的安全保障。
A、政治B、经济C、外交D、国防
二、多项选择题
1、在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。当代中国，我们要坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，大力弘扬民族精神和爱国主义传统。新时期爱国主义思想集中表现在（）
A．争取祖国统一B．维护世界和平
C．建设中国特色社会主义D．实现社会主义现代化
E．抵制外国资本和商品的进入
2、爱国主义的基本要求是（）
A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞人民
C、爱祖国的灿烂文化D、爱自己的国家
3、在新的历史时期，大学生应该坚持以振兴中华为己任的理想信念，努力做到（）
A、迎接机遇与挑战B、立报国之志
C、成建国之才D、践爱国之行
4、关于爱国主义的时代价值，说法正确的有（）
A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
5、是伟大的中华民族精神在当今时代的新表现。
A、长征精神B、铁人精神
C、愚公精神D、雷锋精神
6、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（）
A、道德要求B、政治原则
C、内心信念D、传统美德
7、新时期爱国统一战线包括（）
A、全体社会主义劳动者B、社会主义事业的建设者
C、拥护社会主义的爱国者D、拥护祖国统一的爱国者
8、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的的总和。
A、价值取向B、思维方式
C、道德规范D、精神气质
9、立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该（）
A、要有献身精神B、要有经济基础
C、要有艰苦奋斗的精神D、要有健康的身心
E、要有真才实学
10、爱国觉悟是爱国主义精神的理性升华，是常常以下几种形式表现出来。（）
A、观念B、思想
C、理论D、审美
三、简答题
1、什么是爱国主义，爱国主义的基本要求包括哪几个方面？
2、爱国主义的时代价值表现在哪些方面？
3、经济全球化形势下怎样弘扬爱国主义？
4、什么是民族精神，怎么培育和弘扬中华民族精神？
四、论述题
1、联系历史与现实谈谈为什么说在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的？
2、结合实际谈谈如何才能做一个忠诚的爱国者？
五、材料分析题
材料一：
一个人决不可以与国家违约
尊敬的《中国青年报》社领导：
你们好！我是中南大学2004届毕业的国防生邓拓，现在广州军区服役。看了你们组织的刘开奉事迹报道和“地方大学生在基层能不能有所作为”的讨论后，对我触动很大，刘开奉在军营的成长经历如声声远钟敲打着我，使我久久不能平静下来。
回想自己成为一名国防生，以及踏入军营后的岁月和走过的历程，历历在目，其中的体会和感触很深。说实话，我也曾彷徨、动摇过。如在毕业时，看到我大学里不如自己的同学找到了薪水优厚的工作，而且工作地域大多在沿海发达城市，想象自己踏入军营后微薄的收入，艰苦的工作环境等，心中曾怀疑当时的选择是否正确。
然而，回想起自己当时申请加入国防生时的豪情和义气，为国防强大贡献自己力量的决心时，心中又不免生起万丈豪情。人生的道路既然选择了，就应坚定地走下去，如果此时退出，那不是男子汉所为，对不起当时热情洋溢的申请书；对不起父母和自己在合同上按下的手印；对不起老师和领导的教育与培养。一个人绝不可以与国家违约。国家和军队需要人才，而且当初也是志愿加入的，为何要后悔自己的选择，为何不能坚持自己对国家和军队的承诺呢？违约的行为是一种不负责任，没有诚信的行为。没有责任感和诚信的人在社会上也同样难以立足。
再说，部队是一个锻炼人的地方，而自己有这个进部队锻炼的机会，放弃了，岂不可惜？常说“当兵后悔三年，不当兵后悔一辈子”，我可不想日后留下人生的遗憾。
在我一年多的军旅生活中，收获也是蛮大的。思想更加成熟，环境适应能力和组织协调能力都增强了，吃苦耐劳的精神也进一步强化，军事素质尤其是身体素质有了明显的提高，这些都为我下一步工作的开展打下了坚实的基础。
听说我的一个同学从军校退出了，真的难以想象在学校里曾是那么优秀、那么坚定的学生也退出了。毕业后的这一年多来，虽然我也面临失落，彷徨，但在艰辛、苦累和汗水背后，我看到了希望，品尝了收获，更体会到了意想不到的改变——一种让我脱胎换骨的力量。我想这一切应该都来源于我的无悔选择。从军路上，我会更加坚定地走下去。
此致
敬礼
邓拓
2005年11月8日
思考讨论
1.邓拓为什么认为“一个人绝不可以与国家违约”？
2.国防生是大学生中一个比较特殊的群体，对他们的选择你有什么看法？
材料二：
2008年，北京奥运会火炬接力以“和谐之旅”为主题，以“点燃激情 传递梦想”为口号，前往五大洲（国家、地区）的21个城市，并在境内31个省、自治区和直辖市传递，还将抵达世界最高峰珠穆朗玛峰。传递时间为130天，传递总里程约13.7万公里。北京奥运会火炬接力将是奥运史上传递路线最长、传递范围最广、参与人数最多的一次火炬接力，将在奥林匹克运动史上谱写辉煌的篇章。
但是，在奥运火炬传递经过伦敦、巴黎和旧金山时，却遭到了“藏独”分子和西方所谓“人权组织”的干扰以及西方部分媒体的歪曲报道。对此，广大海外华人和留学生表示了极大的愤慨，并积极参与到火炬传递维护现场，留下了许许多多感人的故事。
据北京奥运会官方网站消息，法国当地时间4月7日中午12点30分(北京时间4月7日下午18点30分)，北京奥运火炬传递在法国巴黎著名的埃菲尔铁塔开始环球传递第5站的传递活动，在这一站有一个非常勇敢和可爱的姑娘引起在场所有媒体和中国人的关注，她就是来自中国的火炬手金晶。
金晶被朋友们称为“轮椅上的微笑天使”，原定跑的是第三棒，应从一名法国著名篮球运动员手中接过圣火。后来巴黎方面临时调整了路线，将她传递的地方改在了一公里外的塞纳河边。
当天，由于极少数的“藏独”分子干扰北京奥运火炬的传递，无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶，试图要从金晶手中抢走火炬。金晶面对突如其来的冲击，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她在用她那残弱的身驱捍卫着奥运精神，这个画面打动了在场所有人的心弦。金晶被成千上万的网友评为中国最美的女孩。
请你针对这一事件谈谈自己的感受。
第二章参考答案
一、单项选择题
1.A2.C3.C4.B5.B
6.A7.A8.A9.D10.D
二、多项选择题
1.ABCD2.ABCD3.BCD4.ABCD5.ABD
6.AB7.ABCD8.ABCD9.ACDE10.ABC
三、简答题
1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义的基本要求是：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。
2、爱国主义的时代价值表现在：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
3、经济全球化形势下怎样弘扬爱国主义？
在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念：人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
4、所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会
主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
四、论述题
1、联系历史与现实谈谈为什么说在当代中国爱国主义与社会主义是统一的？
在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障。
我国社会主义建设所取得的伟大成就有目共睹。联系实际谈谈我国的巨大变化。历史和现实都充分证明了，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
社会主义中国不是从天上掉下来的，而是中国共产党领导广大人民群众经过流血牺牲，长期艰苦奋斗建立起来的。没有共产党就没有新中国，这同样是中国的历史和现实所昭示的真理。历史证明爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的内在一致性。
2、结合实际谈谈如何才能做一个忠诚的爱国者？
结合实际来谈。做一个忠诚的爱国者，就要自觉维护国家利益；促进民族团结和祖国统一，同一切破坏祖国统一和民族团结、思想、行为进行坚决的斗争；增强国防观念；以振兴中华为己任，刻苦学习。
五、材料分析题
1、本案例通过展示一名国防生写给《中国青年报》的信，以及信中谈到的自己战胜寂寞，抗拒诱惑，坚守对国家的承诺，并在一年的军旅生活中收获成熟、播种希望的心路历程，说明每位大学生都应该做坚定的爱国者。关心和保卫祖国的国防安全，增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容之一。
“国防生”是大学生中比较特殊的一个群体，做一名国防大学生，不仅仅意味着特殊的待遇，更意味着比同龄人更多的责任和奉献。因此，我们要爱护、理解、支持国防大学生。
2、答案略。可以根据对案例的理解提出自己的看法，爱国主义首先要热爱自己的国家。作为一个中国人应该自觉维护国家的利益，促进民族团结和祖国统一，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。在经济全球化背景下，无论我们是生活在国内还是国外，无论我们的政治立场和宗教信仰如何，也无论我们在何种所有制企业中工作，作为中华儿女，都可以以自己的方式来报效祖国。
第3篇：思修 第二章习题
一、单项选择题
1．中华民族是富有（D）光荣传统的伟大民族。A．革命英雄主义 B．浪漫主义 C．虚无主义 D．爱国主义
2．爱国主义精神的感性基础是（C）
A．爱国思想 B．爱国行为 C．爱国情感 D．爱国信念
3．一个民族赖以生存和发展的精神动力和民族文化最本质、最深刻的内容是（A）A．民族精神 B．民族生活方式 C．民族风俗 D．民族艺术
4．中国是中华民族的祖国，中华民族包括（A）个民族。A．56 B．55 C．26 D．50 5．爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的（A）A．依存关系 B．亲情关系 C．服从关系 D．血肉关系 6．民族精神的核心是（C）A．集体主义 B．保守主义 C．爱国主义 D．社会主义
7．检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是（A）A．对人民感情的深浅程度 B．对社会的贡献 C．英勇杀敌 D．维护祖国统一
8．在阶级社会，不同的阶级对待祖国的感情既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面，这体现了爱国主义具有（C）A．民族性 B．时代性 C．阶级性 D．随意性 9．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了爱国者矢志不渝的精神。提出此名言的爱国者是（C）A．梁启超 B．黄兴 C．林则徐 D．司马迁
10．写下“位卑未敢忘忧国”的爱国名言的人是（D）A．苏武 B．康有为 C．顾炎武 D．陆游
11．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了爱国者以天下为己任的崇高精神境界。写下这句名言的人是（D）A．李白 B．杜甫 C．辛弃疾 D．范仲淹
12．“天下兴亡，匹夫有责”的思想深刻表达了中华民族以天下为己任的爱国情怀。提出这个思想的人是（A）
A．顾炎武 B．黄宗羲 C．林则徐 D．谭嗣同 13．国家的核心利益是（B）
A．领导世界 B．维护国家主权和领土完整 C．繁荣富强 D．对外扩张
14．新时期爱国主义的主题是（B）A．维护国家的根本利益 B．建设中国特色社会主义 C．保卫祖国、抵抗侵略
D．为祖国统一、领土主权完整贡献力量
15．在当代中国，爱国主义首先体现在对（A）的热爱上。A．社会主义中国 B．传统文化 C．历史成就 D．祖国河山
16．中国的历史和现实都充分证明了，只有才能（A）救中国和发展中国。A．社会主义 B．民族主义 C．资本主义 D．自由主义
17．中华民族近代民族独立和人民解放的曲折历史证明，（B）是高举爱国主义旗帜并躬身实践的光辉典范。
A．中国国民党 B．中国共产党 C．民间团体 D．民族资本家
18．在爱国主义的原则上，对生活在祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要求是（A）
A．坚持爱国主义与爱社会主义的一致性 B．坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性 C．坚持爱国主义与爱中国共产党的一致性 D．坚持爱国主义与爱人民政府的一致性
19．在爱国主义的原则上，对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求是（B）
A．坚持爱国主义与爱社会主义的一致性 B．坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性 C．坚持爱国主义与爱中国共产党的一致性 D．坚持爱国主义与爱人民政府的一致性 20．当今时代发展的重要趋势之一是（A）A．经济全球化 B．政治一体化 C．文化一体化 D．国家中性化
21．在经济全球化条件下，民族存在的最高组织形式和国际社会活动的独立主体是（B）A．国际组织 B．国家 C．企业集团 D．国家联盟
22．在五千多年的发展中，中华民族形成了博大精深、源远流长的伟大民族精神，其核心是（A）
A．爱国主义 B．民族主义 C．集体主义 D．历史主义
23自古至今，贯穿于中华民族社会生活的各个领域，体现在中华民族德行的各个方面，鲜明地体现了中华民族的民族性格和道德精神的民族精神是（B）
A．爱好和平 B．勤劳勇敢 C．团结统一 D．自强不息
24．团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，在历史的发展过程中都服务于（C）的主题。
A．建功立业 B．保家卫国 C．爱国兴邦 D．富民强国 25．时代精神的核心是（A）A．改革创新 B．艰苦奋斗 C．求真务实 D．勤劳勇敢 26．社会主义的根本任务是（C）A．消灭剥削 B．保护环境 C．发展生产力 D．扩军备战
27．党的十一届三中全会以来的辉煌成就雄辩地证明，（D）是中国走向繁荣富强的必由之路，是中国特色社会主义发展前进的成功之路。
A．实事求是 B．解放思想 C．市场经济 D．改革开放 28．党中央向全党全社会发出了建立创新型国家的号召。建设创新型国家，就要把（D）作为发展科学技术的战略基点和调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
A．理论创新 B．制度创新
C．科技创新 D．增强自主创新能力
29．中国共产党在准确把握世界发展趋势、认真总结中国社会主义发展经验、深入分析中国发展阶段特征的基础上提出的、指导发展的世界观和方法论的集中体现的重大战略思想是（A）
A．科学发展观 B．西部大开发 C．振兴东北 D．科教兴国
30．在各种创新中，能够成为社会发展和变革的先导的创新是（B）A．制度创新 B．理论创新 C．科技创新 D．文化创新
31．（A）是其他一切创新的重要保障。A．制度创新 B．理论创新 C．科技创新 D．文化创新 32．（D）是国家竞争力的核心。A．理论创新能力 B．文化创新能力 C．思维创新能力 D．科技创新能力
33．人才是第一资源，理论创新、制度创新、科技创新和文化创新，都要以（A）为基础。
A．培养创新型人才 B．培养实用型人才 C．培养管理类人才 D．培养专业型人才
34．发展的希望在创新，创新的希望在青年，（C）是国家创新型人才的重要后备军。A．知识分子 B．技术型工人 C．当代大学生 D．自然科学家
35．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。推进两岸关系发展和祖国统一大业，必须坚持的基本方针是（A）A．和平统一、一国两制 B．武力促统 C．封锁和打压台湾 D．求助于国际势力
36．我国社会主义国防观念的重要思想基础是（C）A．集体主义 B．民族主义 C．爱国主义 D．霸权主义
37．每个大学生除了应当具备良好的思想道德素质、知识技能素质和身体心理素质外，还应当具备的基本素质是（A）A．国防素质 B．军事素质 C．理论素质 D．社会实践素质
38．改革开放初期的大学生所喊出的响亮口号之一是（B）A．主观为自己，客观为别人 B．振兴中华，从我做起 C．天下兴亡，匹夫有责 D．人人为我，我为人人
39．（A）是爱国之情、忧国之心的深化，又是自觉地增建国之才和践爱国之行的动力。
A．报国之志 B．建国之才 C．爱国之行 D．卫国之心
40．中华民族是一个爱好和平的民族，中国选择走和平发展的道路。但是，中华民族也是一个不畏强暴、不容他人侵略的民族。在当今时代，维护世界和平，维护国家的安全、统一和发展，需要（A）A．建立强大、巩固的国防 B．建立强大、巩固的军队 C．建立强大的预备役部队 D．建立全民皆兵的国防体制
41．爱国主义精神的落脚点和归宿是（C）A．爱国情感 B．爱国思想 C．爱国行为 D．爱国语言
42．邓小平曾告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”在这里，国格的含义主要是指（A）
A．民族自尊心和自豪感 B．国家的外交形象 C．政府的权威 D．民族历史传统
43．直接针对维护民族团结和实现祖国完全统一而颁布的法律是（B）A．民族区域自治法 B．反分裂国家法 C．特别行政区基本法 D．国家统一法
44．植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本的民族精神是（C）
A．爱好和平 B．勤劳勇敢 C．团结统一 D．自强不息
45．在漫长的历史岁月中，中国的主体一直是一个统一的多民族国家，虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本的原因就在于中华民族具有（C）的优良传统。
A．爱好和平 B．勤劳勇敢 C．团结统一 D．自强不息
46．在中华民族的意识中，（A）是一切事业成功的保证，是兴家立国之本。A．勤劳 B．节俭 C．吃亏 D．聪明 47．中华民族所以能在五千多年的历史进程中历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的是勇于进取的（C）精神。
A．忍辱负重 B．艰苦奋斗 C．自强不息 D．任劳任怨
48．新的世纪，各国之间综合国力的竞争日趋激烈。在激烈的国际竞争中，中华民族立于不败之地的一个重要保障，就是要高扬（A）旗帜，最大限度地团结全国各族人民和港澳台以及广大海外同胞，激发起爱我中华、建我中华、强我中华的爱国热情。A．爱国主义 B．集体主义 C．社会主义D．民族主义
49．在中华民族的爱国主义发展史上，（B）是中华儿女爱国情怀的重要体现，也是对国家主权、领土完整及民族感情的认同。A．推动民族融和和民族交流 B．维护祖国统一、反对祖国分裂 C．忠君爱民 D．认祖归宗
50．爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。脚踏实地，（A）应当成为每一个中国人的基本追求。A．做忠诚的爱国者 B．只购买民族品牌的商品 C．跟日本、美国等反华势力斗争到底 D．参军入伍
二、多项选择题：
51．祖国是由一定历史阶段、一定区域内的（ABC）等基本要素构成的人类生存的社会共同体。
A．国土 B．国民 C．国家机器 D．资源
52．爱国主义是人们对自己（ABC）的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。A．故土家园 B．种族 C．文化 D．历史
53．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的重要（ABD）A．道德要求 B．政治原则 C．价值标准 D．法律规范
54．爱国主义的基本要求是（ABCD）A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家
55．文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，能培养（ABC）A．民族心理 B．民族个性 C．民族精神 D．民族主义
56．中华民族的爱国主义优良传统源远流长。这些优良传统集中起来主要有（ABCD）A．热爱祖国、矢志不渝 B．天下兴亡、匹夫有责 C．维护统一、反对分裂 D．同仇敌忾、抗御外侮 57．爱国主义的时代价值主要是（ABCD）A．爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B．爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C．爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D．爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 58．新时期爱国统一战线的范围包括（ABCD）A．全体社会主义劳动者 B．社会主义事业的建设者 C．拥护社会主义的爱国者 D．拥护祖国统一的爱国者 59．经济全球化的表现有（ABCD）A．科学技术的发展和利用跨国界 B．商品在全世界销售，C．资本跨国界流动
D．经济交往中需要遵循共同规则，60．经济全球化是不可回避的必然趋势，大力弘扬爱国主义，必须做到的要求是（ABC）A．以宽广的眼界观察世界
B．以积极而理性的姿态参与经济全球化进程 C．实施互利共赢的开放战略 D．实行闭关自守
61．经济全球化是不可回避的必然趋势，大力弘扬爱国主义，必须正确处理的关系是（ABC）
A．热爱祖国与关爱世界 B．为祖国服务与尽国际义务 C．维护世界和平与促进共同发展 D．民族主义与沙文主义的关系
62．当今世界综合国力的竞争，集中体现为（AB）的竞争。A．科技 B．人才 C．军事 D．意识形态
63．所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同和接受的（ABCD）
A．价值取向 B．思维方式 C．道德规范 D．精神气质 64．中华民族精神的基本内涵主要包括（ABCD A．团结统一 B．爱好和平 C．勤劳勇敢 D．自强不息
65．自强不息作为中华民族精神的重要内涵，具体体现为（ABC）A．“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质 B．“大禹治水”、“愚公移山”的不屈不挠精神，C．“因时而变”、“随时而制”、“与时偕行”、“与日俱新”的与时俱进精神。D．“亲仁善邻”、“讲信修睦”的和平精神
66．中华民族的民族精神，是在中华民族五千多年的发展中形成的。弘扬和培育民族精神，要弘扬（ABCD）
A．中国古代的民族精神 B．近代以来形成的民族精神 C．现代形成的民族精神 D．当代形成的民族精神
67．民族精神的政治价值在民族精神价值中居于首位，具体体现为（ABCD）A．精神支撑功能 B．凝聚整合功能 C．团结统一功能 D．目标激励功能 68．民族精神的文化价值主要体现为（ABC）A．文化标识 B．教育感染 C．智力开发 D．影响经济
69．弘扬和培育民族精神，要坚持（ABCD）的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬和培育。A．古为今用 B．洋为中用 C．以我为主 D．为我所用
70．改革创新主要体现为（ABCD）A．理论创新 B．制度创新 C．科技创新 D．文化创新
71．构建社会主义和谐社会，是推进经济社会发展的重要目标，是社会主义现代化建设的客观要求，是广大人民群众的共同愿望。在工作中，必须做到（ABCD）A．统筹城乡发展和区域发展 B．经济社会发展 C．人与自然和谐发展 D．国内发展和对外开放
72．大力推进文化创新，是繁荣发展社会主义先进文化，满足人民群众日益增长的精神文化需求，促进人的全面发展，增强我国的文化实力和综合国力的必然要求。文化创新必须坚持的原则是（ABC）A．贴近实际 B．贴近生活 C．贴近群众 D．迎合世俗
73．理论创新必须坚持以马克思主义为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实践来检验一切，自觉地把思想认识从（ABC）中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。A．那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚 B．对马克思主义的错误的和教条式的理解 C．主观主义和形而上学的桎梏 D．任何一种限制
74．大力推进文化创新，需要立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断（ABC），提高中华文化的吸引力和感召力。A．创新形式 B．创新内容 C．创新手段 D．创新花样
75．弘扬改革创新精神，就要努力为培养创新型人才营造良好的社会氛围。要在全社会形成（ABC）的制度环境、文化环境和舆论环境。A．尊重人才 B．吸引人才 C．用好人才 D．学习人才
76．爱国主义包含着（ABC）三个基本方面 A情感 B思想 C行为 D认识
77．自觉维护国家利益，就要做到（ABC）A．承担起对国家应尽的义务 B．树立民族自尊心和自豪感 C．维护改革发展稳定的大局 D．学好科学文化知识
78．实践证明，民族区域自治政策的实行，对于（ABC），发挥了极其重要的作用。A．维护和巩固祖国的统一 B．维护各民族的利益和权利 C．促进各民族的共同繁荣发展 D．推动各民族融和和同化 79．胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出的意见是（ABCD）A．坚持一个中国原则决不动摇 B．争取和平统一的努力决不放弃
C．贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 D．反对“台独”分裂活动决不妥协
80．国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括（ABCD）A．国防忧患意识
B．国防目标意识和国防价值意识 C．国防法制意识
D．国防献身意识和国防责任意识
三、判断题（下列观点正确的在答题卡上填涂A，错误的填涂B。）
81．在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。（A）
82．团结统一始终代表了中国社会的发展方向，代表了中国各族人民的共同心愿。（A）83．伟大的人生目标往往产生于对祖国深沉的爱。一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。（A）
84．社会主义在中国，不是一句空洞的口号，而是集中地代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。（A）
85．“没有共产党就没有新中国”，这是中国的历史和现实所昭示的真理。（A）86．在经济全球化背景下，爱国主义在今天已经过时了。（B）
87．经济全球化趋势为个人报效祖国消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间。（A）
88．科学没有国界，但科学家有祖国。（A）89．经济全球化就是政治一体化和文化一体化。（B）90．时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神生成的重要基础和依托。（A）
91．改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。（A）
92．爱国思想是人们对祖国的感性认识。（B）
93．我国《宪法》明确规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。（A）
94．我国的国防是全民的国防，大学生既是社会主义现代化建设的有用人才，也是国防建设的后备人才。（A）
95．爱国不分先后，爱国也不在于做大事还是做小事。（A）96．国防就是军事斗争。（B）
97．在不同历史条件下，人们报效祖国的方式往往是不同的。（A）98．爱国就是中国什么都比外国强。（B）
99．如果一个国家无法给予我想得到的东西，我就有理由不爱国。（B）
100．国防力量强大能为国家、民族的生存发展提供有力的支撑，而国防力量羸弱则会使国家、民族面临凌辱甚至被侵略的灾难。（A）
101．社会主义的爱国主义是历史上最高类型的爱国主义。（A）
102．建设有中国特色社会主义是我国新时期爱国主义的主题同时也是我国各族人民爱国主义的主要内容。（A）
103．爱国主义并不是从来就有的，它是在人类社会产生了阶级和国家以后才逐渐产生，并随着国家的发展而发展，最终随着国家的消亡而消亡。（A）
104．爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。（A）
105．“因时而变”、“随时而制”、“与时偕行”、“与日俱新”体现了自强不息的民族精神。（A）106．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。（A）
107．民族自尊心和自豪感不是先天遗传的，而是民族文化熏陶的结果，是社会教育和个人实践的结果。（A）
108．国防观念主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。（A）
109．改革创新的基本表现就是标新立异。（B）
110．全球化包括经济全球化、政治全球化和文化全球化。（B）
第4篇：思修题库第二章
第二章 坚定理想信念
一、单项选择题
1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（B）
A．理想
B．信念
C．人生观
D．价值观
2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（D）
A．片面性
B．政治性
C．共同性
D．多样性
3.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的(A)A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 4．理想的超越性表现为(D)A．同一定社会的历史条件相联系 B．同一定时代的生产力发展水平相联系 C．能为社会大多数人谋利益 D．来源于社会现实又高于社会现实 5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为(C)A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉 C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到 D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现
6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说(B)A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱 C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分 7．现阶段科学的理想信念的基础是(B)A．社会主义荣辱观 B．马克思主义科学世界观 C．构建社会主义和谐社会理论 D．建设中国特色社会主义的理论 8．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是(B)A．有知识、有能力、有文化、有纪律 B．有理想、有道德、有文化、有纪律 C．有素质、有本领、有道德、有理想 D．有理想、有信念、有才华、有纪律 9．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是(A)A．社会存在的反映，是从社会实践中产生的 B．人们头脑中构造出来的 C．能为社会大多数人谋利益的构想
D．人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现
10．面对一系列人生重大课题的解决，如人生观的确立，价值观的选择等，每个人都需要有一个总的原则和目标，而导引这一切的明亮灯塔正是人生的(A)A．理想与信念 B．修养与境界 C．友谊与爱情 D．基本行为准则
11．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中(D)。
A．生活理想的表现
B．社会理想的表现 C．道德理想的表现
D．职业理想的表现 12．信仰的一个方面是信念，另一个重要方面是(A)A．理想 B．知识 C．科学认识 D．非科学认识 13．马克思主义理想信念的基础是(A)A．科学 B．信仰 C．革命 D．知识
14．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说(B)A．所有理想都是合乎社会发展规律的B．建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想 C．理想没有伟大和不伟大的区分 D．不能要求每个人的理想都是伟大的 15．现阶段我国各族人民的共同理想是(D)AC建立共产主义社会 B建立人民当家作主的国家政权 D
诚实劳动争取美好生活 建设中国特色社会主义
16．追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是(D)AC一种单纯的知识或想法 B把理想变为现实的桥梁和中介 D
对事物发展规律的正确反映 认识、情感和意志的融合和统一
17．关于信仰，以下说法错误的是（）
A.信仰有盲目和科学之分 B.科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识 C.盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜 D.信念是最高层次的信仰 18．一个人需要有一定的信念，信念具有以下特征（B）A．稳定性、多样性、复杂性 B．稳定性、多样性、亲合性 C．稳定性、复杂性、渐进性 D．多样性、亲合性、渐进性 19．对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是(D)A．生活理想
B．职业理想 C．道德理想 D．社会政治理想 20.马克思主义最崇高的社会理想是(A)A．实现共产主义 B．建设社会主义 C．发展民主主义 D．摆脱贫穷落后 21．空想一般是（C）。
A．在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象 B．与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 C．缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
D．现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象 22．理想区别于幻想、空想的特点是（B）。A．理想是个人对幻想空想的改进
B．理想源于实践具有实现可能，是对未来的向往和追求 C．理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化 D．知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知 23．下列属于科学信念的是(D)。
A．生死有命，富贵在天 B．金钱万能，有钱就有一切 C．个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手 D．社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 24． “志同道合”是表现信念的（C）。
A．稳定性 B．多样性 C．亲合性 D．科学性
25．追求崇高的理想需要科学的信念，具有坚定社会主义信念的人，坚信（C）。A．通往共产主义道路是遥远的，可望不可及是 B．社会主义道德将成为所有人自觉的行为习惯和准则 C．社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 D．不同的团体有相同的信念
26．信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（B）。A．对真理的追求 B．追求理想的强大动力 C．评判事物的标准
D．对客观事物的本质和发展规律的正确反映 27．理想是（D）。A．为社会的少数人谋利益 B．不可能实现的向往 C．纯粹主观的D．经过奋斗能够实现的想象和目标 28．人生信念按其性质可分为（D）。
A．资产阶级信念和无产阶级信念 B．唯物主义信念和唯心主义信念 C．宗教信仰和非宗教信仰 D．科学信念和非科学信念 29．处于核心地位的理想类型是（B）。A．生活理想 B．社会理想 C．道德理想 D．职业理想
30．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是（C）。
A．个人理想和社会理想的关系 B．职业理想和道德理想的关系 C．阶段性理想和最终理想的关系
D．有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系
二、多项选择题
1．理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的（ABD）在奋斗目标上的集中体现。A．人生观 B．世界观 C．道德观 D．价值观 2．理想的特征有（ABC）
A．超越性 B．实践性 C．时代性 D．随意性
3.信念是（ABC）的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。
A．认知 B．情感 C．意志 D．行为
4.大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的（BCD），确立正确的世界观和历史观，准确把握时代发展潮流，以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。
A．理论 B．立场 C．观点 D．方法 5.下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有(AD)A．理想来源于现实又高于现实
B．理想的生命力表现为对现实的肯定和接受
C．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面
D．理想可以转化为现实，但转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程 6．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说(ABC)A．一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想 B．追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力 C．要有艰苦奋斗的精神 D．靠冒险就能实现理想 7．理想和信念的关系是(ABC)A．它们是人类精神现象信仰的两个侧面
B．人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而对未来目标的向往、追求和设想就是理想
C．从一定意义上说理想就是信念，因为追求理想，就意味着这种理想的正义性 D．理想和信念是一回事，是等同的8．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（BD）
A．理想信念是一种单纯的知识或想法 B．信念本身就表明着一种稳定的立场 C．理想可以远离现实由人随心所欲地想象 D．信念可以成为人们追求理想目标的强大动力
9．无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说(ABC)A．理想信念是人生的精神向导 B．理想信念是人生前进的精神动力 C．理想信念是人生的精神支柱 D．理想信念是人们的主观意志和想当然 10．理想信念的作用有（ABC）
A．指引人生的奋斗目标 B．提供人生的前进动力 C．提高人生的精神境界 D．决定人生的总体高度 11．理想信念对大学生成长成才的意义有（ABD）A．引导大学生做什么人 B．指引大学生走什么路 C．告诉大学生吃什么饭 D．激励大学生为什么学
12．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（BCD）A．信念是一种单纯的知识或想法
B．追求崇高的理想需要坚定的信念
D．信念可以成为人们追求理想目标C．信念本身就表明着一种稳定的立场 的强大动力
13．把理想变为现实，要付出劳动，要积极实践，还需要（ABCD）。A．有艰苦奋斗的精神 B．要有献身精神
C．要有真才实学 D．要有学习前人并超越前人的民族气概
14．理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（ABC）
A．思想性与实践性
B．时代性与阶级性 C．多样性与共同性
D．强制性与滞后性 15．把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是(CD)A．把理想等同于现实 B．把现实等同于理想 C．以现实来否定理想 D．以理想来否定现实
16．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（BCD）A.社会实践是科学知道产生的源泉 B.社会实践是联系理想和现实的桥梁
C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 17.关于个人理想与社会理想，以下说法正确的是（ABCD）。A．社会理想与个人理想密不可分
B．社会理想是个人理想的凝炼和升华
C．社会理想的实现体现在实现个人理想的具体实践之中
D．在社会理想的指导下努力实现个人理想
18．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在（BCD）
A．鄙视物欲，禁绝享受，倡导苦行僧式的生活
B．自力更生，奋发图强，不怕困难，不避艰险地去完成各项任务 C．艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀 D．刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识
19.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（ABCD）A．开辟了中国特色社会主义道路 B．形成了中国特色社会主义理论体系 C．确立了中国特色社会主义制度 D．发展了中国特色社会主义文化。20.走好新时代的长征路，大学生要不断增强中国特色社会主义（ABCD）。A．道路自信
B．理论自信 C．制度自信
D．文化自信
三、判断题
1．理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。（对）2.理想信念并不是人类特有的精神现象。（错）
3.科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。（对）4．人们只有在改造客观世界和主观世界的过程中才能以实践为桥梁，化理想为现实。（对）5.理想是一定社会关系的产物，因此具有阶级性。（对）6．信念是理想所指的对象，理想则是信念实现的保障。（错）7.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。（对）8.理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次无关。（错）9．信念有着绝对的稳定性。（错）
10．信念是理想的根据和前提，理想则是实现信念的重要保障。（错）11．理想信念是一个思想认识问题，而不是一个实践问题。（错）
12．强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。（对）
11．实现共产主义是我们的远大理想，坚持和发展中国特色社会主义，就是向着远大理想所进行的实实在在的努力。（对）
12．一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。（对）
13．信仰是最高层次的信念，具有最大的统摄力。（对）
14．中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。（对）15．理想之所以美好就在于它脱离现实。（错）
16．一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。（对）17．只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。（错）
18．个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。（对）
19．马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。（对）20．坚定的信念是实现理想的重要条件。（对）
第5篇：思修题库第二章
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念试题库
一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1、()在我国的确立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。
A、四项基本原则 B、改革开放政策 C、社会主义制度 D、人民民主专政
2、从内容来说，理想可概括为四大类：生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。其中，居于核心地位、规定和制约着其他方面的是（）
A、社会理想 B、道德理想 C、职业理想 D、生活理想
3、（）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
A、人生观 B、理想信念 C、爱国主义 D、道德品质
4、当代青年要立志做大事。在今天，“做大事”就是（）
A、树立中国特色社会主义的共同理想 B、坚定马克思主义的科学信念
C、献身于中国特色社会主义伟大事业 D、为个体人生的发展设计宏伟蓝图
5、在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。事实上，这样的人后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是（）。
A、立志当高远 B、立志应及时 C、立志须躬行 D、立志做大事
6、《白毛女》中黄世仁和杨白劳的理想不同，这表明理想具有（）。A、实践性 B、超前性 C、时代性 D、阶级性
7、在通向理想的道路上，在实现理想的过程中，没有艰苦奋斗的精神，理想是不会自动转化为现实的。艰苦奋斗的主旨在于（）。
A、艰苦 B、奋斗 C、立志 D、磨练
8、信念是（）的有机统一体。
A、认知、情感和意志 B、认知、态度和意志 C、认知、情感和理想 D、情感、态度和理想
9、古人说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这表明（）。
A、立志当高远 B、立志须躬行
C、立志做大事 D、不管大事小事，做了就能成功
10、对衣食住行的构想以及爱情、婚姻方面追求的目标是人们的（）。
A、道德理想 B、生活理想 C、社会理想 D、职业理想
11、在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（）。
A、马克思主义是科学的又是崇高的 B、马克思主义具有持久的生命力
C、马克思主义重视实践、以改造世界为己任 D、马克思主义是一个开放的理论体系
12、现实中有些人存在“用现实来否定理想”的认识偏向，当发现理想与现实的矛盾时，觉得实现理想很困难、很渺茫，太“不实际”，从而放弃理想，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。从思想方法上讲，在于这些人没有认识到()A、理想与现实是辩证统一的关系 B、理想信念对人生具有重要的意义 C、理想的实现是一个过程
D、为理想而献身是人生的最高境界
13、理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从层次上划分，理想有（）。
A、个人理想和社会理想 B、道德理想和政治理想 C、生活理想和职业理想 D、崇高理想和一般理想
14、当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现（）。
A、大同世界 B、小康社会
C、和谐社会 D、中华民族伟大复兴
15、理想是一定社会关系的产物，它必然地带有特定时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着（）
A、人的烙印 B、民族的烙印 C、动物的烙印 D、阶级的烙印
16、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥 梁。”这个比喻表达的是（）
A、理想来源于现实，等同于现实
B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实
17、在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是()。A、有知识、有能力、有文化、有纪律 B、有理想、有道德、有文化、有纪律 C、有素质、有本领、有道德、有理想 D、有理想、有信念、有才华、有纪律
18、共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，更是（），需要千百万人一代又一代不懈地努力。
A、一种方法 B、一种立场 C、一种观点 D、一种实践
19、理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在()A、理想是“应然”的，现实是“实然”的 B、理想是未来的现实，现实是理想的基础 C、理想包含现实，现实包含理想因素 D、在一定条件下现实必定要转化为现实 20、《共产党宣言》问世于（）
A、1842年 B、1748年 C、1848年 D、1742年
21、某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程 师。他的这个理想是（）
A、社会理想 B、生活理想 C、道德理想 D、职业理想
22、“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不能让它有一步落空。”这句话的意思是说（）。
A、立志当高远 B、立志做大事 C、立志须躬行 D、立志要有雄心
23、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（）。
A、理想 B、信念 C、世界观 D、价值观
24、马克思主义具有（）的理论品格和持久的生命力。
A、革命性
B、科学性 C、与时俱进 D、实践性
25、下列关于信念和信仰的正确说法是（）。
A、信仰是信念的一部分 B、信念是信仰的一部分 C、信仰对信念具有决定作用
D、信仰是客观的，信念则是主观的26、在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的手机、电视、平板、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有()A、共同性 B、时代性 C、阶级性 D、思想性
27、建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持（）。
A、中国特色社会主义共同理想 B、马克思主义的指导地位 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观
28、下列是几位同学关于理想认识的表述，其中正确的是（）。A、“理想作为人类的一种精神现象，是人类进入文明社会的产物” B、“理想是人类特有的现象，有没有理想是人与动物的本质区别” C、“理想是人们在现实基础上对未来的设想，是一定能够实现的” D、“理想产生于现实，但不是对现状的模写，而是对现实的超越”
29、信念的最集中、最高的表现形式是()。
A、爱国主义 B、信仰 C、世界观 D、理想
30、个人理想与社会理想的关系实质上是（）的关系在理想层面的反映。
A、个人与他人 B、个人与社会 C、个人与自然 D、个人与集体
二、多项选择题(下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的，少选、多选、错选，该题不得分)
1、理想和信念联系非常紧密。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存，主要表现在（）。
A、理想和信念都是人们在现实基础上对客观规律的正确认识 B、在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想
C、当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张 D、当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求
2、中国共产党是（）先锋队。
A、中国全体公民 B、中国工人阶级 C、中国人民 D、中华民族
3、个人理想主要包括个人具体的（）。
A、社会政治理想 B、道德理想 C、职业理想 D、生活理想
4、下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有（）。
A、理想来源于现实又高于现实
B、理想的生命力表现为对现实的肯定和接受
C、现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面
D、理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程
5、从l848年《共产党宣言》问世到1917年建立第一个社会主义国家经历了70年。多少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反焕发出更强大的生命力。到20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折，然而，社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见()。A、理想实现的路途是艰难曲折的B、共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及
C、远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力
D、社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律
6、文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。这对我们正确对待实现理想过程中的逆境的启示是（）。A、人们在逆境中更容易接近和实现目标
B、人们在逆境中可以磨练意志、陶冶品格 C、逆境没有消解实现理想目标的可能性 D、逆境增大了人们向理想目标前进的难度
7、认识大学生的历史使命，要在现实的基础上迎接挑战，主要包括（）。
A、世界科技文化发展的挑战 B、人类生存的挑战
C、复杂多变的国际环境的挑战 D、我国改革发展新任务的挑战
8、“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”《大学》这句话论述了理想的作用，其含义包括（）。
A、满足人生的全部愿望 B、指引人生的奋斗目标 C、成为人生的精神支柱 D、提供人生的前进动力
9、下列名言警句属于励志警句的有()。
A、出淤泥而不染 B、志当存高远
C、有志者，事竟成 D、志不强者智不达
10、个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。A、社会理想决定、制约着个人理想
B、个人理想决定、制约着社会理想
C、社会理想体现着个人理想
D、个人理想体现着社会理想
11、下列名言警句说明“立志须躬行”的有()。
A、合抱之木，生于毫末 B、九层之台，起于累土
C、千里之行，始于足下 D、生于忧患，死于安乐
三、材料分析题
1、根据材料回答问题
材料 目标：中国卡耐基
1992年白宁从中国只身来到加拿大留学，口袋里只有600美元，不过几年，他就成为资产过亿的大企业家，其三家集团公司囊括咨询、教育、旅游、新闻报业以及餐饮连锁各种产业。2001年白宁荣登《世界名人录》（WHO’S WHO），2003年获选成为“加拿大40岁以下的40位最杰出人士”（TOP 40 UNDER 40）之一。白宁的成功学演讲往往这样开头：“渔民的孩子孙正义能够实现‘我的50年计划书’，47岁身拥有百亿资产；李嘉诚白手起家，如今已是香港首富„„每个人都渴望成功，为什么他们能实现，有人却落伍了？”“关键是决定，你今天的决定影响着你明天的人生，对成功的巨大渴望是第一步！”这何尝不是白宁的切身体会，出身贫寒仍志向高远，17岁之前，他只有一个目标：必须考上最好的理科大学。人聪敏，加之刻苦，读完高一，白宁获准提前参加高考。而当年学校的应届毕业生全部落榜，他的分数超过省市重点大学录取线。他决定再考一年，非清华不可！有人冷嘲热讽，他就笑：“燕雀焉知鸿鹄之志哉！”第二年，他被清华大学电机系录取，他雄心勃勃给自己定目标“（1）学业优异；（2）竞选干部，提高综合能力；（3）锻炼身体；（4）决定发展的方向。”
清华8年，5年本科3年研究生生活，白宁说自己总把1分钟当成60秒来用。他几乎没有任何娱乐，时间精力分割给了工作和学习。他担任的团支部纪律检查委员一上任，从教室的小旮旯到宿舍的暖水壶，乐呵呵地全包了；节假日义务为同学理发，他还组织了清华大学第一个收费舞会，得到好评，第二年他以高票当选为团支部书记，第三年任系学生会主席。
五年的电机系本科学习毕业后，他放弃了本科专业，考取本校经济管理学院的研究生，并担任研究生党支部书记。读研期间，他列出新目标：（1）专业上有所建树；（2）培养经商能力。从电机系转到经济管理领域，他阅读了大量专业书籍。周末同学们花前月下，白宁独处一室，准备论文，一写就到凌晨三四点。那一年，他分别在《管理世界》、《经济管理研究》等知名期刊发表了20多 篇学术论文，在国内经济学界声名鹊起。第二年学习压力稍微减轻，他留意到了清华附近的五道口批发市场，一天周末，他在五道口批发市场用了大半积蓄买下洗衣粉、磁带、贺年卡等小玩意儿，第二天中午，在学校食堂门口摆起了地摊，出售这些东西。他暗想，我不会一辈子摆地摊！。那一年，他既赚了钱，又掌握了“下海”的基本技艺，为后来创业奠定了基础。清华8年，他每天只休息四五个小时，最后获得了学士、硕士两个学位。
清华毕业后，白宁被分到建设银行总行工作，利用空闲时间，买回大堆英文书籍，准备应考托福、GRE，考后顺利通过，他选择了加拿大西蒙佛莱大学攻读经济学博士。为了读完博士，他做过长途电话公司IP卡代理，为当地律师事务所打工，参与接待中国政府商务代表团在加拿大的参观学习„„短短两年，他摆脱生活窘态，并接触到不同阶层的人士，总有人向白宁打听关于留学、投资经商、父母探亲办证等事情，温哥华华人圈曾流行说：“有事去找白宁！”，当求助者越来越多的时，白宁敏感地意识到：这种需求必然潜藏巨大的市场！1994年10月白宁在温哥华注册成立第一家公司——加拿大海外服务中心，专门从事赴加拿大投资、考察、定居、学习等方面的咨询工作。仅仅一年，白宁新雇佣17名员工，办公面积从最初的20平米，扩展到整整一层2000多平米，利润上百万。但他最终选择了回国创业。2003年初，白宁大胆投资上千万元，在国内引进曾被比尔·盖茨誉为经典之作的自然母语学习体系。这套先进教学体系有5000多个英语母语语言构架，11个等级，通过视频技术、数字录音等技术，创造有趣的英语场景，让人乐在其中，兴致盎然。2003年白宁又与加拿大新斯科舍省教育部合作，顶着“非典”阴影，在中国推广加拿大高中课程，并成功地与几所学校签定协议；同年7月白宁代理的“百怡咖啡”连锁店在王府井的东方广场开业„„
勇往直前，大步向前，隧道的光明由一个点变成一大片，终于能通彻地笼罩白宁。总有人羡慕地说：“白宁，你的运气真好！”，白宁只是付之一笑。不是只有辉煌，跌倒过的伤疤，奔跑中的汗水，暗夜里的灯光，也是他的人生，只不过他执着向前！白宁说：“做中国的卡耐基，传道授业，以自身的经验帮助更多的人成功，让国家更加繁荣富强，这就是我现在最大的梦想！” 根据以上材料，请分析：（1）白宁说：“今天的决定影响着你的明天的人生。”你认同这一观点吗？（2）“做中国的卡耐基”是白宁心中的理想目标，他是如何朝着这一目标迈进的？
2、林觉民是黄花岗七十二烈士之一。他早有革命理想和信念，1911年，林觉民参加了孙中山发动的广州起义。在起义爆发前，林觉民思绪万千，他早已准备为革命牺牲，于是给妻子写了绝笔信，这就是著名的《与妻书》。在这封信中，林觉民劝慰妻子，当听到他牺牲的消息的时候，不要过分悲伤，要“以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”。广州起义最终失败了，林觉民也被俘虏。面对清政府的提审，他毫无惧色，侃侃而谈，纵论国际大势，宣传共和革命。林觉民被关押数日，粒米未进，几天后被清政府残酷杀害。据记载，这位年仅25岁的革命志士，临刑时“俯仰自如，色不稍变”。林觉民与这次起义的其他烈士一起合葬在广州的黄花岗，他那种抛弃一己之幸福，为天下人谋永福的高尚情操，永远激励着中华民族的子孙后代。
结合材料，谈谈理想和信念的作用。
3、根据下列材料回答问题
材料1 鲶鱼效应：大家知道。活鱼的价格要比死鱼高出许多。因此，挪威的渔民在捕到沙丁鱼后，总是千方百计地让鱼活着回到渔港。但这很不容易。后来他们发现有一艘渔船总能带着活鱼回到港内。这是什么原因呢？原来，这艘渔船在鱼槽里放进了一条鲶鱼，鲶鱼的生命力极强，放进鱼槽后四处游动，挑起磨擦。大量的沙丁鱼发现自己身边多了个“异己分子”，自然就紧张起来，不停地游动，这样它们的生命潜能就充分调动起来，结果一条条活蹦乱跳地到达了渔港。这种“鲶鱼效应”说明，在被逼迫的状态下，在面临敌手的危险中，生命的活力和潜能就会充分显现出来。
材料2 青蛙实验：有一位生物学家曾做过这样一个实验：他选了一只健壮的青蛙，把它扔进沸腾的水中。这突如其来的灾难，立刻调动了青蛙的求生本能，使它最大限度地发挥了自己的弹跳力，一下就跃出水来，逃到安全的地方去了。后来，生物学家又把这只青蛙放进一锅冰水中，然后慢慢地用文火加温。青蛙一开始在冰冷的水中很紧张，但是随着水温变暖，青蛙的警惕性消失了，舒舒服服地爬在水里，一副懒洋洋的样子，连四肢也不想划动了。但水温还在不停地升高，青蛙开始觉得情况不妙。当它想逃离时，怎奈浑身酥软，已无回天之力了，最后被活活地煮死了。
通过材料分析，怎样正确对待人生道路上的挫折和逆境？
4、根据下列材料回答问题 材料1 马克思曾经说过：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物„„如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
材料2 每个人都是一棵树。坚定的信念迟早会开花。健康的花朵终究会结果实。成熟的果实必定会孕育核或籽„„有了信念，枯木逢春会萌发新的枝干。有了信念，落叶树越冬会重绿。有了信念，灌木不再匍匐在地。有了信念，苗木将长成大树。
材料3 生命中的三盏灯
第一盏灯：志存高远。
人的一生中，你求上，有可能居中；你求中，则有可能居下；而你若求下，则必定不入流。所以在人生起步的时候，立志必须高远。要学雄鹰展翅飞，不学燕雀安于栖，只有这样，才能激发你生命的潜能，步步为营，走向辉煌。
第二盏灯：把握当下。
昨日如流水，一去不回头，对过去空流泪，徒伤悲，不但于事无补，反而会消沉了意志，正确的方法是关注现在，只有这样，你才能有所作为，不负此生。
第三盏灯：永不气馁。
人的一生中，有许多无法预料的苦难悲伤，如果就表面看来，它们十分强大势不可挡，但这一切并不可怕，而最可怕的是人的萎靡不振。
这三盏灯指引着我们躲开迷茫、失望、悲伤这些暗礁，鼓励我们乘着智慧、欢乐、信心鼓起的风帆，在人生的大海上，向一个又一个更高更远的目标前进。
请根据以上材料回答下列问题：
（1）根据材料1，论述如何正确认识个人理想和中国特色社会主义共同理想的关系。（2）根据材料2、3，论述理想和信念的关系。
（3）根据材料2、3，论述理想信念对大学生成长成才的重要意义。
5、根据下列材料回答问题 材料：信念的力量
一片茫茫无垠的沙漠，一支探险队在负重跋涉。
阳光很剧烈，干燥的风沙漫天飞舞，而口渴如焚的探险队员们没有了水。水是队员们穿越沙漠的信心和希望，甚至是苦苦搜寻的求生的目标。这时候，探险队长从腰间拿出一只水壶，说：“这里还有最后一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。” 有了水，就有了活下去的希望。终于，队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫的沙漠。当他们喜极而泣的时候，突然想到了给了他们精神和信念以支撑的那壶水。
拧开壶盖，流出的却是满满一壶的沙子。
这故事告诉人们：在沙漠里，沙子有时候也可以是救生的水——只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。问题：
（1）什么是信念？
（2）阅读材料，谈谈自己的认识与感想。
第6篇：思修 第一章教案
真正优秀的营销人员，应该既做过销售——了解一线生活，如何一对一销售，天天说话与人接触；又做过技术——文案或者策划，天天对着电脑不与人接触。有时候你整天对着电脑写方案，有时你要整天和人交流——消费者、供应商„„耐得住寂寞，守得住繁华。才做
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
得起营销。
营销人的碎片日记【教学目的】
本章力求使同学们正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义。在此基础上，引导大学新生在入学之初就开始思考如何将理想信念同自己的专业学习以及优势专长结合起来，服务于社会。同时帮助同学们确立马克思主义的科学信仰，深刻认识人类社会的发展规律，自觉树立中国特色社会主义的共同理想。最后，带领同学们认识到理想与现实的对立统一关系，建议大家积极投身于社会实践，把理想化为现实。
【重点与难点】
本章内容中的马克思主义的科学内涵及如何确立马克思主义的科学信仰部分的内容、如何化理想为现实的内容为重难点。【教学时数】
3学时 【教学内容】
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想与信念的含义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念
一、确立马克思主义的科学信仰
二、树立中国特色社会主义的共同理想 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、立志高远与始于足下
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
三、在实践中化理想为现实
第一节 理想信念与大学生成长成才
【教学目的】
本节主要讲解理想信念的含义特征及其对于大学生成长成才的意义，希望通过理论结合案例分析来说明，使学生明确树立理想信念的重要性与必要性。【重点与难点】
本节的重难点主要有三点，一是理想的本质及其对于人生的重要意义，一是从内容上理想包括的四个层次的含义，一是理想信念对于大学生成长成才的意义。【教学时数】
1学时。【教学内容】
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 【教学过程】
导入语：
这个年代在很多人眼中似乎是一个理想与信念缺失的年代，但是似乎更多的人没有意识到，当我们说眼下有了一个明确的计划时，我们就已经站在了理想的蓝图的起点上了。让我们首先来看看流沙河是怎样描绘心目中的理想的。
【案例1】理想
——流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明。
【教师分析】
在诗人言辞中，理想是这样得有力而美好，这让人感受到有必要重新对于理想进行理性的审视与在认识。
【案例2】信念的作用
一年，一支英国探险队来到了撒哈拉沙漠的某个地区。他们在茫茫的沙海里负重跋涉，阳光下，漫天飞舞的风沙就像烧红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。他们口渴似炙，心急如焚——大家的水都没有了。这时，探险队队长拿出一支水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”
于是，一壶水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生的寄托。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉，使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。最终，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手，拧开了那壶支撑他们精神和信念的水——但缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！
【教师分析】
这就是信念给我们的人生创造的奇迹。信念支撑着我们理想的实现。
请大家思考问题：理想和信念的含义与它们对于大学生的意义？
一、理想信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
1、理想的含义
理想和信念作为人的心灵世界的核心，它们的含义和本质分别是什么？
古今中外的思想家们都积极探索着理想的含义，从哲学的角度看，理想是人生的最高准则；从社会学的角度看，理想是人们对未来美好社会的向往和追求；从政治的角度看，理想是人们的政治立场和世界观的集中反映，是支配一定社会人行动的强大动力；从心理学的角度看，理想是指向未来，指向人的生活活动的远景；从美学的角度看，理想是至善至美的生活；从伦理学的角度看，理想是最高尚的人格；从生物学的角度看，理想就是人生的奋斗目标，是一个人如何度过自己一生的总体规划。
但是这些对于理想的界定都是从不同的角度（本学科本专业角度）说出了理想的某方面的特征，但是都没有对于理想做出科学的全面的界定。
下面我们共同来看理想的含义：理想是一定社会关系的产物，是人们在改造主、客观世界的实践活动中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的含义解释：一是理想并不是凭空产生的，起源于外部世界，外部世界是理想产生的基础；二是理想不是直接的现实，它是人们付诸努力，在将来的某一天能够实现的可能的现实。
2、理想的特征
问题思考：结合嫦娥奔月、现阶段航空航天技术的发展来 试分析理想与幻想、空想的共同点与区别。
【教师分析】
幻想可能随着科学技术的发展变为现实，空想本身没有实现的可能。理想不同于幻想和空想。幻想是与生活愿望相结合并指向未来的一种想象。由于生产力和科学技术发展的历史局限，它
与现实有很大差距，但在将来有实现的可能。比如古人曾经设想“嫦娥奔月”，随着航空航天技术的发展，人们已经成功登上月球，曾经的幻想都能变成现实。空想也是人对未来的一种想象，也反映了人的一定的目标和追求，但是它缺乏客观根据，还不能把握事物自身发展的客观规律。空想本身没有实现的可能，只有走上科学化的道路改造成为理想，才能使原有的愿望变成现实。
可见，理想、幻想和空想虽然在形式上都表现了人的主观能动性，但在内容上却有完全不同的规定。
在这样的基础上，可看出理想有如下四个特征： 时代性、阶级性、现实性和预见性。
理想的内容和层次：（分类）
理想根源于人的需要。人的需要是多方面的，因此，人生理想也有着多方面的内容和层次。
一般说来，划分的标准不同，类型则不同。如果从性质和层次上分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从时序上分，理想有长远理想和近期理想等；从对象上分，理想有个人理想和社会理想等；从内容上分，理想有社会理想、道德理想、职业理想和生活理想四个层次。其中，社会理想是人生理想系列中的最高层次，规定并制约着其他层次的理想的内容。
社会理想：
人是社会的人，人的生存和发展一刻也离不开社会。个人成长的条件、发展的机会、肩负的责任等都是同社会的发展紧密联系在一起的。任何人实现自己的抱负和追求，都不只是纯粹的个人行为，而是要以社会为载体。所以各个时代的人都会提出自己的社会理想，而社会的发展也正是一代又一代人不断提出社会理想并为之奋斗的结果。
道德理想：
做人比做事更重要。大学生应该继承和弘扬中华民族和中国革命的优良道德传统，把自己塑造成为有德之人。爱国主义、集体主义、为人民服务、实事求是、艰苦创业、大胆革新、乐于奉献等，正是今天我们倡导的理想人格。树立崇高理想并付诸实践是关键。
职业理想：
职业理想是人们对自己将要从事的职业的设计和追求，是人生理想中最具体最实在的一部分。职业理想有三个构成因素：承担社会义务、发挥才能和维持生活。由于人们有不同的人生价值观，所以不同的人在同一职业中会有不同的表现和成就。职业理想层次较高的人在选择职业时，能够把个人生活的幸福和满足社会的需要有机结合起来，并且把社会的需要放在首位，为自己确立较高的成就目标，在工作中勤勉开拓，具有高度的社会责任感和献身精神。
生活理想：
生活理想包括物质层面和精神层面两个部分。每个人都期望自己的生活幸福美满，高层次与低层次之间的生活理想的差距较大，偏重的内容各不相同。
大学阶段是人生发展中的一个重要转折，大学生逐渐摆脱父母、老师的直接监督，独立参与广泛而复杂的社会生活，树立什么样的生活理想，不仅关系到现实生活方式的选择，而且影响到未来成长成才的方向。大学生尚未参加劳动为社会创造财富，所以更加应该正确处理生产与消费、劳动与享受、工作与生活的关系，养成良好的生活习惯，注重勤劳节俭，反对享乐主义、铺张浪费和低俗平庸的行为，建立健康、文明、科学的生活理想。
（二）信念的含义与特征
1、信念的含义
【案例】
我国近代学者王国维认为“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”正是学问的三种境界。
【教师分析】
这三种境界都是有志者在实现理想过程中必须经历的三部曲，而在这三种境界中，第二种境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”正是“执着”的境界，而“执着”就来自于信念。信念提供执着的力量。信念不同于信仰。
信念的含义：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
从本质上讲，信念表达的是一种态度。信念有科学和非科学之分。科学信念是以对事物发展规律的正确认识为基础的，能够在实践中不断上受到检验和完善，进而成为世界观、人生观的重要组成部分，使人坚贞不渝、百折不挠地恪守。非科学信念则是以对事物发展规律的错误认识或者迷信为基础的，经不起实践的检验，因而是一种无力的观念和态度。
宗教是非科学的信念。
信仰是人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南。信仰属于信念，是信念的一部分，但信仰不是一般信念，而是信念最集中最高的表现形式。
2、信念的特征
从以上的分析中可以看出信念的特征包括：稳定性、与时俱进的特征以及它与理想的相互依存。
理想与信念的关系：理想通常指一种关于未来奋斗目标的想象，而信念则指人内心确信和秉持的观念。理想主要指向未来，重在标志人与其奋斗目标的关系，信念则主要面对现在，标志人队相关事情的看法与关系。它们有相互交叉之处，但也不宜相互替代，然而又都是指人的精神支持和精神追求。
因此在我们的语境中形成一个新的概念表述：理想信念。
三、理想信念对大学生成长成才的重要意义
（一）理想信念的作用
1、指引人生的奋斗目标；
2、提供人生的前进动力；
3、提高人生的精神境界。
案例 市场营销专业职业规划（附件展示）（学业规划）
思考：作为营销专业的大学生，做好未来的职业规划，对我们有何现实意义？
教师分析
理想信念，是行人的明灯、是航者的灯塔，职业生涯规划为我们的人生之旅设定了导航仪，指引我们走向成功。人生需要理想、信仰，对于营销专业的学生进行职业生涯规划让我们认清形势，了解和把握自己，更有利于人生奋斗目标的确立和实现，有了理想的指引，才会在前进的道路上始终充满动力，不断提升自我精神境界，塑造高尚人格。
哈佛大学的一项追踪研究表明，只有4%的人能获得成功，而他们成功的共同点在于，他们为自己的职业生涯早早确定了明确的目标，并且始终坚持。让我们每一位同学为理想而生，始终心怀梦想，努力实现自己的精彩人生！
（二）理想信念与大学生
1、引导大学生做什么人；
2、指引大学生走什么路；
3、激励大学生为什么学。
案例：启动梦想 成就人生（视频资料）
视频简介：
这是一场国际24小时马拉松竞赛，与以往的马拉松竞赛不同的是，比的不是速度，而是在24小时内参赛者所创造出来的最长距离为胜利的标准。
这场比赛考验着所有的参赛者体能与意志的极限。当时，所邀请的参赛者都是来自国内外世界级的高手，包括世界前十名的俄罗斯选手---扎巴洛夫，以及世界女子记录保持者新西兰华裔女将----胡颖儿等共16位。
其中，北京体育大学23岁运动员林义杰也参加了这场竞赛。他在比赛的开始只是为了参与，接下来让我们看看这段艰难的路程中究竟发生了什么。请大家在观看时思考这样一个问题：如果是你，你会选择坚持还是退出……
插入视频（约9分钟）教师分析
每个梦想都可以创造目标，而通往目标的道路总是布满障碍。意志信念是坚持的力量，因为有梦想，我们不断前进；因为有梦想，我们勇往直前。描绘梦想，美丽蜕变。一场24小时的完整比赛，退出你就得出局。在追求理想的道路上，希望每位同学都有迎接挑战、客服困难的勇气和意志，坚持，再坚持，永不言弃。成功就在前方等着你。
结束语：
一个人在成长成才的道路上并非只有成功与鲜花，也可能遇到挫折和失败。在逆境中奋起，还是在逆境中消沉，常常成为一个人成功与否的关键。
理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。
实践活动
对照案例中职业生涯规划，结合自身具体情况和专业，拟定一份自己的职业规划。（五至十年内）下节课上抽取部分学生在班级交流。
第二节 树立科学的理想信念
【教学目的】
本节主要讲解认识大学生的历史使命，何谓科学的理想信念，马克思主义理论体系的构成及马克思主义科学信仰的具体内容，力图使学生树立中国特色社会主义的共同理想，坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特色社会主义道路的信念、坚定实现中华民族的伟大复兴的信念。【重点与难点】
本节的重难点主要有两点，一是马克思主义理论体系的的逻辑主线，一是树立中国特色社会主义的共同理想的具体内涵。【教学时数】
1学时。【教学内容】
第二节 树立科学的理想信念
一、认识大学生的历史使命
二、确立马克思主义的科学信仰
三、树立中国特色社会主义的共同理想 【教学过程】 导入语：
所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大任务和责
任。伟大人物对青年寄语：
你们青年人朝气蓬勃,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们的身上。----毛泽东
在青年身上寄予了我们社会主义事业兴旺发达的光辉前景。
----邓小平
我们的事业任重道远，振兴中华的希望寄托在青年身上。青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。----江泽民
人类历史表明，不同时代的青年有着不同的经历，承担着不同的历史使命。当代大学生是改革开放中出生的一代，是生活在独立强大的新中国的一代，承担着全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴的重任。要完成这样的历史重托，必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。
一、认识当代大学生的历史使命
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。这是一次继往开来的冲刺，是实现自我的冲刺，也是成为社会有用之才的冲刺，它具有非同寻常的积极意义。首先，让我们了解在肩负新的历史使命下当代大学生面临的挑战。
1、在新的起点上继往开来
当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，既要继承中华民族的优秀传统和文化，要继承老一辈无产阶级革命家所开创的伟大社会主义事业（继往）；也要在新的历史起点上推动中国特色社会主义航船继续破浪前进，具体来说，就是要逐步摆脱社会主义初级阶段的不发达状态，缩小同世界先进水平的差距，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，谱写中国历史的新篇章。（开来）。
2、在现实基础上迎接挑战（1）面临世界科技文化发展的挑战
无论是信息技术、全球生物技术，还是新能源技术、纳米科学技术都大大拓展了人类资源利用空间。科学技术文化竞争正日益成为综合国力竞争的焦点。当代大学新生是科技文化建设的中坚力量，一定要奋发学习，刻苦钻研，努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。
（2）面临复杂多变的国际环境的挑战
国际环境复杂多变，我国发展也面临制约因素和严峻挑战，但是也有四个方面是没有变：
一是世界经济发展不平衡没有变。
二是影响和平发展的不稳定因素没有变。
三是发达国家经济科技优势压力没有变。
四是敌对势力对我国实行西化战略图谋没有变。
【案例】美国中情局对待中国青年的“十条诫令”
1、尽量用无知来败坏他们的青年，使其藐视他们所受的教育；
2、尽量宣传，通过电影、书籍、报刊、杂志等，核心是宗教传播，使其向往我们的生活；
3、使他们的注意力从以政府为中心，转移到体育、色情上来；
4、时常制造无风三尺浪的无事之事；
5、不断制造新闻丑化他们的领导；
6、向他们宣传民主，宣扬要求民主和人权；
7、鼓励他们花费，借贷，使其对物价失去控制；
8、打击他们的工业，鼓励动乱，但表面上要帮助他们；
9、破坏他们的传统价值观，主要是打击他们的吃苦耐劳精神；
10、装备一切可能成为他们敌人的人。
【教师分析】
可见，某些国家利用各种手段，推行西方的意识形态，企图打一场“没有硝烟的世界大战”。对此，大学新生：应有高度的历史责任感；应有强烈的忧患意识和世界眼光；应培养冷静的头脑，大无畏胆略气概；应坚定信念，做个有理想，有抱负的人。
（3）面临我国改革发展新任务的挑战（P22）
二、确立马克思主义的科学信仰 【案例】
世纪之交，英国广播公司网上民意测验结果显示，马克思作为千年思想家位于第一，高于作为第二的爱因斯坦。马克思主义理论的创立。当代德国哲学思想家如何评价认识这一现象。
【教师分析】
这种现象发生在苏联东欧巨变的十年之后，社会主义的进程遭到了严重的挫伤，但是人们却依然选择对于马克思的支持和认同，因为马克思有一个“能够解释一切的理论”，因为“今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容”。
下面我们就应该去进一步认识马克思主义理论体系的内容和特征。什么是马克思主义。
1、马克思主义理论体系的内容
邓小平在1992年视察南方的重要谈话中，用朴素的语言讲了一个朴素的道理：“我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥。马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理。”这种平实而深邃的表述，从本质特征上反映了马克思主义作为世界观、方法论和理论体系所具有的颠扑不破的真理性。
马克思主义理论体系的基本内容：马克思主义哲学、马克思
主义政治经济学和科学社会主义。
2、马克思主义是科学、崇高的。
3、马克思主义具有持久的生命力。
4、马克思主义以改造世界为己任。
三、树立中国特色社会主义的共同理想
1、中国特色社会主义共同理想的内涵（P25）
2、坚定对中国共产党的信任。
3、坚定中国特色社会主义信念。
4、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
（二）树立中国特色社会主义的共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家：
作为当代大学生，我们需要加强的认识应该包括：
1、中国在新民主主义革命胜利后走上社会主义道路是历史发展的必然（当时中国已经没有别的路可以选择了，同《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》的知识点结合）；
2、作为经济文化落后的东方大国，中国要实现现代化和中华民族的伟大复兴，只能坚持走社会主义道路；
3、中国在社会主义建设和改革的长期实践中，已经走出了一条中国特色社会主义的正确道路；
4、走中国特色社会主义道路，必须坚定对中国共产党的信任，坚持中国共产党的领导。
江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个八十年。„„从这前后两个八十年的比较中，中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导。没有共产党，就没有新中国。有了共产
党，中国的面貌就焕然一新。这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。”
（四）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。结束语：
我们明白了马克思主义理论体系的内容也树立了中国特色社会主义的共同理想，接下来，我们应该怎么做呢？学生回答：千里之行，始于足下。下一节课，我们要着手解决一个问题：如何始于足下。
第三节 架起通往能够理想彼岸的桥梁
【教学目的】
本节课力求结合具体实际案例，使学生明白千里之行始于足下的道理，理解理想的实现具有的长期性、艰巨性和复杂性，正确对待顺境和逆境，在学习和实践中化理想为现实。【重点与难点】
本节的重难点主要有两个方面，其一是立志高远与始于足下中的高远之志如何与眼下的学习实践紧密结合，其二是在理论和实践两个方面学习和思考如何在实践中化理想为现实。【教学时数】
1学时。？ 【教学内容】
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、坚持个人理想与社会理想的统一
二、立志高远与始于足下
三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
四、在实践中化理想为现实 【教学过程】
一、坚持个人理想与社会理想的统一(P29-30)个人理想 社会理想 两者关系
社会理想决定、制约着个人理想，社会理想是个人理想的凝念和升华。
案例 青年有多高理想，国家就有多大梦想
2013年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在同各界优秀青年代表座谈会上发表重要讲话。总书记的讲话满怀深情，寓意深远，具有很强的思想性、指导性和针对性，向广大青年发出了努力实现中国梦的号召。此次座谈习主席对青年提了5点要求，排在首位的就是“一定要坚定理想信念”。他语重心长地强调“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。在给北大考古文博学院2009级本科团支部的回信中，“理想”同样也是最抢眼的关键词。他勉励同学们“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”。
思考
1、如何理解 “只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”？
2、作为市场营销专业的一名学生，如何在实现青春梦（人生理想）的过程中实现中国梦？
教师分析
1、个人的理想，只能够在社会中实现。社会不仅仅是个人实现理想的舞台或工具。从案例材料中可以看到，社会对个人的影响、制约，要远远大于个人对社会的影响。从某种程度上讲，对我们任何一个个体来说，我们只能接受和面对赤裸裸的社会现实，而无法让社会接受和面对赤裸裸的自我。我们要确立什么样的理想，怎样去实现理想，以及理想最终能否实现，这些看似独立的问题，实际上一刻也离不开社会的具体情势。个人理想本身，很大程度上就是现实社会在个人心灵中留下的烙印。
2、青年是祖国的未来、民族的希望，也是实现中国梦的未来和希望。实现中国梦、青春勇担当，“年轻，没有什么不可以”，因为年轻，时间上有了更为充分的保证，有时间就有可能。因为气盛，也即备受人们诟病的浮躁，但恰恰是这种浮躁从某种程度上来说，正是改革所不可或缺的活力所在。经过一代又一代先辈的努力，实现中国梦的接力棒交到了青年
人的手里，作为市场营销专业的一名学生，应该牢记肩负的责任，有大志、有追求，把个人发展、个人青春理想的实现同国家和民族命运紧密结合起来，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
二、立志高远与始于足下
【案例】中国传统文化中的名言警句 【教师分析】
无论是孔子所说的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；还是墨子说的“志不强者智不达”；以及诸葛亮所言“志当存高远”。这里的志都具有双重含义，一是对未来目标的向往，一是实现奋斗目标的顽强意志。志指志向，立志就是确立理想信念。
我们需要解决三个问题：一是如何立志，二是立何志，三是怎样把立志践行到生活实践中。
（一）立志当高远
青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。
【案例】
马克思之“为人类幸福而工作”、周恩来之“为中华之崛起而读书”、安徽农业大学任立中之“我的生命属于社会，我的技术属于栗农”、宛志沪之“论文写在农民科技致富的大道上”。
【教师分析】
安徽农业大学任立中教授为了解决板栗空蓬技术，为大别山区农民带来极大的经济效益，最后积劳成疾倒在自己的扶贫点上。安徽农业大学宛志沪教授是一位已经76岁的女教授。二十多年前带着一批中青年教授在金寨山区高寒地带引进了西洋参的种植技术，成功地将西洋参从海拔1200多米的山顶“请”到了山腰，其间曾多次上山勘察种植情况并测量数据，一次和另一
位女教授在天寒地冻的季节徒步行走40多里地冒雪去看西洋参苗，回来时实在迈不动双腿，从山顶一路走一路滑，等到了山腰的临场时，衣服和裤管完全湿透了，而且小腿以下都已经结了冰。乡亲们当时就抱着已经年届五十多的老教授哭了起来。可喜的是，西洋参的科技攻关已经取得成绩，宛教授现在不仅关注种植，也关注销售，现在年创产值近七百多万元。他们都将实践与自己的科技研究事业结合在一起，这一高远之志与社会主义现代化的建设事业也是紧密相连的。
引导学生思考：既然立志当高远，而他们作为榜样已经走在我们的前面，那么在座的各位，你们希望自己成为一个什么样的人，你的志向与你眼下的践行应该以怎样的方式统一？
（二）立志做大事
1、个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的；
2、在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想；
3、强调个人理想要符合社会理想，要摆正个人理想同社会理想的关系。
无论在社会的哪个行业作出应有的贡献，我们都是在做大事，这个大事就是将自己的发展同国家的发展相互结合。
（三）、立志须躬行
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” ——《老子 · 六十四章》
昨天已经过去，明天还没有到来，最现实、最需把握的是今天。
如果只是把理想放在理想的层面，那么理想就会变成空想，只有将之落实在行动上，理想才能转化为现实。
只要是为建设和发展中国特色社会主义事业添砖加瓦，都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路架桥。
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
从这个标题上，我们大家就能意识到理想与现实之间的差距。
（一）理想的实现是一个过程
理想越高远，实现的过程就越复杂，需要的实践就越长。
案例 王磊的精彩语录
王磊简介：
在高等教育培训领域从事营销策划及执行多年，担任明佳铭教育咨询公司营销顾问，负责校园项目的整体运营工作。协助ICDL 中国，太平洋数码电脑城，央视咨询，盖洛普，益普索等公司作校园市场推广工作，2006年起开始创业，现任同心圆教育咨询有限公司总经理。
◆（1）不管遇到什么困难，我钦佩的是你能够坚持下来，不管结果怎么样，你能够坚持下去，我肯定是会重用你的。这是
我给在校的学生的建议，我觉得做任何一件事，只要你坚持下去，一定是成功的。
◆（2）做营销这个行业需要一定时间的积累，我们一定不要急功近利，真正脚踏实地每一步做到的，你时间可能拉的很长，但一定会成功，你不要半年怎么样，这个不是很现实，你要把着刚开始就业的时候，要抱着我学习的态度，这是一个慢慢积累的过程，从量变到质变，你有一定的量最后肯定有一个质的飞跃。
思考：上述案例给营销专业的你哪些启示。【教师分析】
引导学生思考，在实现理想的实践中是否应该轻易地说”不，我不行”？如果我们确立了一个亟待实现的理想，每次经历挫折之后，是否有一个有效的总结和反省，坚持做总结，无论你成功还是失败，只有这样，才能不断更新你的起点，不断向前走。
（二）正确对待理想过程中的顺境和逆境
没有一个人的心情是一直波澜不惊的，即便是普通的每一天，也不可能有人从早上到晚上都笑个不停，因此艰难险阻最终其实都是针对每一个现实生活的主体而言的，落实在“我”，所以如何调整自己，用我们的信心和毅力来坚强面对生活理想实现过程中的顺境和逆境。
执着追求的人总会经历顺境和逆境等不同的人生境遇，并感受着顺逆中的甘苦、祸福与荣辱。那么我们如何面对顺境？如何面对逆境？
顺境是每个人都乐于看到的，每一次的努力都有回报，目标都实现了，是否就意味着这个人会一直成功下去，永远不会失败？没有人可以肯定回答。所以我们更需要学习在遭遇逆境时该
如何面对？
【视频案例】没手，没脚，别忧虑。【教师分析】
要学会忍耐，要学会感恩，要学会分享生活中的重要的原则，要学会如何用积极的心态去面对逆境。
人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。总之，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。（习主席2013年五四座谈会讲话）
三、在实践中化理想为现实
（一）正确认识理想与现实是实现理想的思想基础； 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。理想与现实之间有差距吗？有，但是我们不能用理想去否定现实，因为理想与现实是对立统一的。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。
（二）坚定的信念是实现理想的重要条件；
坚定的信念是实现理想的重要条件。自信和毅力来源于对理想的执着追求，也是实现理想的强大精神力量。当代大学生，要努力学习马克思主义理论，特别要学习和掌握反映当代中国社会发展规律的马克思主义中国化的最新成果，才能更加深刻认识当今世界和当代中国，把握社会历史发展的规律，更加坚定科学、崇高的理想信念。为理想而献身，是人生的最高境界。
（三）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。理想必须通过实践才能转化为现实。艰苦奋斗是我们的传家宝。我们党靠艰苦奋斗起家，我们的事业靠艰苦奋斗发展壮大，我们的幸福生活也靠艰苦奋斗去开创、去实现。艰苦奋斗的主旨在于奋斗，价值在于为事业而奉献。物质条件的改善，社会观念的变化，只是赋予艰苦奋斗以新的时代内涵和实践要求，其精神永远不会过时。践行艰苦奋斗精神，是当代大学生实现理想的根本途径。
引用他人的一句话：千里之行，始于足下。结束语：
通过本章的学习，同学们理解了理想信念对于大学生成长成才的意义，树立马克思主义的科学信仰，自觉秉持中国特色社会主义的共同理想，正确认识理想与现实的关系，并积极投身于社会实践中去，化理想为现实，“既富于崇高理想，又始终脚踏实地，诚诚恳恳为祖国和人民做好每一件有意义的事情”。
第7篇：思修课件第二章
爱
国
箴
言 录
◆ 做人最大的事情是什么，做人最大的事情是爱国。
— 孙中山
◆ 中国者，中国人之中国，可容外族之研究，不容外族之探险；可容外族之赞叹，不容外族之觊觎也。
— 鲁迅
◆
我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
— 毛泽东
◆
中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大可耻。
— 邓小平
我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
——孟德斯鸠
热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
——苏霍姆林斯基 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能
爱
哪
一
个
人？
——裴多菲
为祖国而死，那是最美的命运啊！
——大仲马 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
——阿·托尔斯泰
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。
——居里夫人
国家兴亡，匹夫有责。
——顾炎武 位卑未敢忘忧国。
——无名氏
第二章
继承爱国传统
弘扬中国精神
导入：
爱国主义与“ 近代情节” 1900年
● 9月21日
俄军入侵吉林省城 ● 9月23日
俄军入侵奉天牛庄
● 9月27日
八国联军统帅瓦西德到达天津 ● 9月29日
俄军占领辽阳
● 10月1日
俄军侵入沈阳（奉天府）、英军占领山海关 ● 10月4日
法国提出和议条款六条 ● 10月13日
法军占领保定
● 10月17日
联军统帅瓦西德到达北京，设司令部于仪銮殿 ● 10月18日
法军占领正定 ● 11月19日
德、意侵占张家口 ● 12月10日
联军组织“管理北京委员会” 1901年9月7日
辛丑条约 170多年中华民族的历史进程：
1840-1842
鸦片战争 1851-1864
太平天国革命 1898
戊戌变法 1900-1901
八国联军入侵中国
义和团运动
1911-1912
辛亥革命 1919
五四运动 1921
中国共产党成立 1945
抗日战争胜利
1949
中华人民共和国成立
1949-至今
中华人民共和国在社会主义旗帜下发展前进
●历史给我们的启示
1.爱国主义是凝聚中华民族推
动中国历史的一面伟大旗帜。
2.落后就要挨打，发展才是硬道理。
3.只有共产党才能领导中国走向胜利。
4.只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
第一节
中华民族的爱国主义传统 第二节
新时期的爱国主义 第三节
做忠诚的爱国者
第一节
中华民族的爱国主义传统
开国大典
词源：
爱国主义 Pariotismt 追溯到古希腊语的patria 和patriota 前者本意是“父邦”（fatherlangd)，后者指同属一个城邦的公民，即同胞。因此，对古希腊人而言，祖国就是城邦所承认给予的一块土地，是其祖先安葬之地，也是其灵魂所居留之地城邦不仅是空间意义上的，也是宗教、社会关系和精神生活的总和。离开城邦，就意味着离开神坛，失去神灵的庇佑，也失去了成为人的可能。“城邦之外，非神即兽”。
古希腊人的爱国主义是“一种有力的情感，最高的道德，其他道德皆宗于彼。”
——古郎士《古希腊罗马古代社会研究》中国古代“国”之于个人也是如此：
田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏，故移师其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门人弟子曰：
夫鲁，坟墓所处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？ 概念辨析 国、国家
Country
地域； State
政治；
Nation
某类人群的共同体
爱国主义应该包含的三个层次 人们基于地缘的对祖先生息繁衍的土地的亲情与依恋； 人们基于血缘对同胞的热爱，基于习俗对文化的热爱； 人们基于政治生活发展的对国家政治共同体的热爱。
一、爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人们对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
《辞海》：
历史地形成的热爱和忠诚自己祖国的思想、情感和行为。是对待国家的一种政治原则和道德原则。它的具体内容取决于一定的历史条件……。问题：
作为政治道德的爱国主义是内在自觉，还是政治生活、社会生活的外部性要求？ 二者兼而有之。
爱国主义虽不是道德义务，但可以是一种美德； 作为外部要求的爱国主义有其伦理、法理基础。
政府的行为和观念与大多数国民的利益一致；
国民和政府之间权利义务对等。
爱国主义的科学内涵：
●爱国之“国”，爱什么——
①爱祖国的大好山河（基本要求）
②爱自己的骨肉同胞（核心要求）
③爱祖国的灿烂文化（素质要求）
④爱自己的国家（政治要求）
●爱国之“爱”，怎么爱——
①爱国情感（感性基础）
②爱国觉悟（理性基础）
③爱国行为（实践外化）
爱国是爱国情感、爱国觉悟、爱国行为的统一
二、爱国主义的优良传统 ●热爱祖国、矢志不移
●天下兴亡、匹夫有责
●维护统一、反对分裂
●同仇敌忾、抗御外悔
三、爱国主义的时代价值 爱国主义是——
●中华民族继往开来的精神支柱 ●维护祖国统一民族团结的纽带 ●实现中华民族伟大复兴的动力 ●个人实现人生价值的力量源泉
第二节 新时期的爱国主义
一、爱国主义与爱社会主义 1）爱国主义与爱社会主义的一致性 ●历史证明，只有社会主义才能
救中国，只有社会主义才能发
展中国。
●社会主义集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根
本利益。
●爱社会主义与爱中国共产党、爱人民政府具有深刻的内在一致性。21世纪：中华民族伟大复兴的世纪
●中华民族振兴的宏伟目标：
２０２０年全面建成小康社会
２０５０年基本实现现代化
●中华民族振兴的根本道路：
中国特色社会主义
●中华民族振兴的领导核心：
中国共产党
●中华民族振兴的理论基石：
邓小平理论、“三个代表”、科学发展观 新时期爱国主义的主要内容 ●热爱社会主义制度，拥护共产党领导； ●建设中国特色的社会
主义现代化强国； ●努力完成祖国的统一
大业；
●维护祖国的利益、尊严和荣誉。
“有人说不爱社会主义不等于不爱国。难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义新中国，爱什么呢？港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱国呢？至于对中华人民共和国领导下的每一个公民，每一个青年，我们的要求当然要更高一些
二、经济全球化与爱国主义
讨论：要不要融入全球化？在全球化浪潮中如何坚 持和弘扬爱国主义？ 1）经济全球化形势下要弘扬爱国主义
①经济全球化条件下，爱国主义并没有也不会过时；
②经济全球化是世界经济发展的必然趋势，只有勇于和善于参与经济全球化的竞争，才能加快竟是发展，不断增强经济实力和综合国力；
③弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略，促进国家更快更好的发展。2）经济全球化与当代大学生的爱国主义
●人有地域和信仰的差别，但爱国效国不
受限制。
●科学没有国界，但科学家有祖国。
●经济全球化不等于全球政治、文化一体化。
了解认识中国国情、坚持社会主义制度、保护发展民族文化。
“我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民,我是中国人民的儿女,我深情地爱着我的祖国和人民。”
—邓小平
三、爱国主义和弘扬民族精神
民族精神是 指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现，集中反映了一个民族的精神风貌，是一个民族赖以生存发展的精神支柱。民族精神的三层内涵：
国家意识
文化认同
公民人格
1）中华民族民族精神的基本内涵
①爱国主义是民族精神的核心
②中华民族精神的主要表现
●团结统一
●爱好和平
●勤劳勇敢
●自强不息 2）大力弘扬和培育民族精神
①民族精神在革命精神中的继承和发展
●井冈山精神:
坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。●长征精神:
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；
勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；
重于求实，独立自主的创新胆略；
善于团结，顾全大局的集体主义。●延安精神：
坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神 ●西柏坡精神：
敢于斗争，敢于胜利的革命进取精神；
坚持依靠群众，坚持团结统一的民主精神；
善于破坏旧世界，善于建设新世界的科学精神；
务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风的继续创业精神。
中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器。我们能够去掉不良作风，保持优良作风。②在建设中国特色社会主义伟大实践中丰富民族精神 “两弹一星”精神：
热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登。载人航天精神：
热爱祖国、为国争光的坚定信念； 勇于登攀、敢于超越的进取意识； 科学求实、严肃认真的工作作风； 同舟共济、团结协作的大局观念； 98抗洪精神 ：
万众一心，众志成城，不怕困难，顽强拼搏，坚韧不拔，敢于胜利。三峡移民精神:
顾全大局的爱国精神，舍已为公的奉献精神，万众一心的协作精神，艰苦创业的拼博精神。
三峡移民舍小家为国家作出了重大贡献，同时也抓住机遇发展了自己。伟大的三峡移民精神，将伴随着三峡工程永远鼓舞着华夏儿女，脚踏实地去实现中华民族最光明的伟业。
四、弘扬以改革创新为核心的时代精神
时代精神 是顺应时代潮流的最新精神气质、精神风貌和社会风尚的综合体现，是民族精神的最新表现形式，是民族精神的时代性体现。时 代 精 神 的主要表现：
解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献。
1）改革创新是时代精神的核心
改革创新是——
●民族进步、国家发达的不竭动力 ●进一步解放和发展生产力的必然要求。●建设社会主义创新型国家的迫切需要。
●落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的迫切需要。
2）弘扬改革创新精神的基本要求
●大力推进理论创新
●大力推进制度创新
●大力推进科技创新
●大力推进文化创新
及其他各方面的创新。
3）弘扬改革创新精神就要
自觉投身改革创新的伟大实践。
■不断强化改革创新意识，提高改革创新的自觉性； ■努力增强改革创新能力，成为创新型人才； ■积极参加改革创新实践，建设创新型国家。
三、做忠诚的爱国主义者
1.自觉维护国家利益
●承担起对国家应尽的义务
●维护改革发展稳定的大局
● 树立民族自尊心和自豪感
培养民族自尊心和自豪感，就是相信依靠本民族的力量能够迎接挑战、战胜困难，使自己的祖国傲然屹立于世界民族之林
国家利益：
指国家的自然生命和社会生命在不断延续中产生的各种需要，即国家要在不同领域中维持自身基本生存和发展。
国家利益的种类
形态：物质的、精神的时效性：永久、长期、中期、短期
等级性：生存、关键、重要、次要、边际
现代国际体系中，维护领土和主权的完整通常是民族国家高于一切的国家利益。
“核心利益”
2.促进民族团结和祖国统一
认真学习掌握党和政府关于民族 团结、祖国统一的方针、政策和法 律，自觉加强民族团结，促进祖国 统一，维护社会安定。
四、爱国主义与增强国防观念 1）国防和国防观念
国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。国防的性质和功能受到具体历史条件和国家制度性质的制约。
国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。2）大学生增强国防观念的重要意义
增强国防观念是大学生——
● 报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；
● 履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求；
● 提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。
3）大学生增强国防观念的基本途径和要求 ●学习国防知识，提高国防意识和素质；
●参加军事训练，学习军事技能；
●参加国防教育活动，增加对国防的感性认识； ●关注国家安全和发展，强化忧患意识。4.以振兴中华为己任
●育爱国之情，培养民族自尊心和自豪感； ●立报国之志，增强历史责任感和使命感； ●增建国之才，刻苦学习科学文化知识；
●践效国之行，积极投身建设社会主义强国的伟大实践 讨论： 1）如果你在外企或国外工作，你将怎样发扬爱国主义精神？
五、增强国家安全意识
1、确立新的国家安全观
2、自觉履行维护国家安全的义务
爱
国 是一种责任 参考阅读：
钱穆：《国史大纲》，商务印书馆1996年版。
本尼迪克特·安德森：《想象的共同体——民族主义的起源于散布》，上海人民出版社2005年版。
第8篇：思修试题库第二章
试题库——第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
作者：佚名 来源：本站原创 点击数：
一、单项选择题
2480 更新时间：2011年11月10日
1.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、（）的伟大民族精神。
A.自强不息 B.艰苦奋斗 C.反对分裂 D.同仇敌忾 2.新时期爱国主义的主题是（）
A.维护国家的根本利益 B.建设有中国特色社会主义 C.保卫祖国、抵抗侵略 D.为祖国统一、主权完整贡献力量 3.爱国主义的基础是（）
A.爱国情感 B.爱国思想 C.爱国言语 D.爱国行为
4.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是()A.爱国主义 B.人道主义 C.科学主义 D.革命英雄主义 5.经济全球化意味着（）
A.政治一体化 B.文化一体化 C.价值观一体化 D.商品流动全球化 6.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（）A.隶属关系 B.敌对关系 C.依存关系 D.兄弟关系 7.“八荣八耻”中，鲜明地反映爱国主义的是（）A.以服务人民为荣，以背离人民为耻 B.以团结互助为荣，以损人利己为耻 C.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 D.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
8.被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是（）A.文化传统 B.风俗习惯 C.社会环境 D.自然条件
二、多项选择题
1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有()A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
2.民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的()的总和。
A.价值取向 B.思维方式 C.道德规范 D.精神气质 3.社会主义的爱国主义是：（）
A.爱祖国与爱社会主义的统一 B.爱祖国与拥护祖国的统一 C.爱祖国与建设祖国的统一 D.爱祖国与爱中国共产党的统一 4.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（）。A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.亲仁善邻 C.愚公移山 D.大禹治水 5.爱国主义是人们对自己故土家园、种族和文化的（）的统一。A.归属感 B.认同感 C.尊严感 D.荣誉感
三、判断题
1.人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。（）2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。（）3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。（）4.维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。（）5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。（）6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。（）
四、简答题
1.爱国主义的基本要求是什么？
2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。3.简述中华民族精神的基本内涵。
五、材料分析题
1.钱学森，中国工程院院士，应用力学、航天技术和系统功臣科学家。早年在美国生活的钱学森，取得了辉煌的成就和崇高的声誉，也给他带来了十分丰厚的生活待遇和得心应手的科研条件。然而，正如法国科学家巴斯德所说，科学无国界，但科学家是属于祖国的。钱学森也一样，他对祖国有着深深的思念。为了能够回国，钱学森经历了重重磨难。当他身在异国难归时，在美国法庭上他仍旧以恢宏声音宣告：“我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”1955年，钱学森在周恩来总理的亲自过问下回到祖国。作为“两弹一星”的功臣受到国家表彰的钱学森，在荣誉面前是这样说的：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一些工作，我想这里面‘中国’两个字是最重要的。因为这是中国人的集体成果。这说明中国人并不笨，外国人能干的，我们不但能干，而且能干得更好。至于我个人，只是尽力做了一点应该做的工作，那是很有限的。” 依据案例请回答：
（1）谈谈你对“科学无国界但科学家是属于祖国的”的理解？（2）钱学森的中国情结体现了他怎样的爱国主义精神？
六、论述题
1.试述当代大学生做忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力
