je教案模板（精选5篇）_教案模板免费

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第1篇：Je voudrais du soleil vert

Je voudrais du soleil vert

Des dentelles et des théières Des photos de bord de mer Dans mon jardin d'hiver 我想要几缕清新的阳光

一些蕾丝花边和茶壶

还有海边的照片

在我的冬日暖房里

Je voudrais de la lumière

Comme en Nouvelle Angleterre Je veux changer d'atmosphère Dans mon jardin d'hiver 我想要一些日光

就如在新英格兰一样

我希望改变气氛

在我的冬日暖房里

Ta robe à fleur

Sous la pluie de novembre Mes mains qui courent

Je n'en peux plus de l'attendre Les années paent

Qu'il est loin l'âge tendre Nul ne peut nous entendre 你的花裙子

在十一月的雨中

我手忙脚乱

我无法再等待

岁月流逝

年少时代已远

没有人能了解我们

Je voudrais du Fred Astaire Revoir un Latécoère

Je voudrais toujours te plaire Dans mon jardin d'hiver

我想要来点Fred Astaire 的 jazz 重新看一次Latécoère

我想要永远使你喜爱

在我的冬日暖房里

Je veux déjeuner par terre

Comme au long des golfes clairs T'embraer les yeux ouverts Dans mon jardin d'hiver 我想在草地上午餐

像沿著明净的海湾

张着双眼拥吻你

在我的冬日暖房里

第2篇：留学新加坡JE教育学院怎么样

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JE教育学院（JE Educational College）是一家成立于1986年，至今有30多年教育经验的教育机构，学院秉持着提供优秀教育系统的理念，一直孜孜不倦的为有不同需求的学生提供高质量的教育和培训。

学院在成功注册到私立教育理事会颁发的强制性强化注册架构，并且有EduTrust资格证书。JE教育学院的专业课程是教育专家精心为学生设计的，提供完善的课程资源，资深教师辅导学生达到其学习目标，受到学生的一致好评。

据立思辰留学360介绍，JE教育学院同样配备了完善的教学设施，LED投影仪，实物投影仪，电脑等辅助学生达到最好的吸收效果。学院课外活动丰富，使学生的课余生活丰富多样，让学生了解新加坡，适应新加坡的生活，在新加坡有一个美好的学习体验。

教育优势：

1、新加坡唯一一所给学生安排如此丰富升学途径的学校（英，美，澳，加）

2、专注O水准30多年

3、得到新加坡总理吴作栋的嘉奖，拥有EDUTRUST认证。

4、24小时监护服务，每月向家长提交学业报告认证书

第3篇：新加坡JE教育学院申请材料

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据立思辰留学360介绍，新加坡JE教育学院（JE Educational College）是一家成立于1986年，至今有30多年教育经验的教育机构，学院秉持着提供优秀教育系统的理念，一直孜孜不倦的为有不同需求的学生提供高质量的教育和培训。

申请学生准证所需材料

1.申请表格务必填写完整，以顺利申请学生准证。在递交申请表时须同时缴纳报名费$330新币。

2.学生所需文件

出生证明公证书或出生医学证明公证书（中英文）一份

护照第一页复印件一份

学生本人的证件照 1 张（35mm X 45mm），或电子版证件照（照片需符合 ICA 标准，即照片为三个月内拍摄，背景为白色，正面免冠，全脸露眉）。

最高学历毕业公证书或在读证明公证书（中英文）一份

学习成绩单证明公证书（中英文）一份

学生若有更改姓名，需要提供更名证明

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父母护照第一页复印件一份

父母工作证明表各一份（学院提供标准表格填写，中英文填写，单位盖章即可）

父母所拥有的定期存款证明公证书（中英文）一份（15 万元人民币以上，至少 6 个月有效期）

若申请学生或其父母是私营业主，请提供相应的营业执照复印件一份

第4篇：《人琴俱亡》教案模板

1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。

2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。

一、课堂学习

1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？

2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？

3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？

二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度

材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。

材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。

明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。

阅读下面的文言文，完成题目。

（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

1、给下列字注音

猷()笃()恸()舆()

2、解释加点词的含义。

王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）

何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）

3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。

（1）语时了不悲。

译文：____________________________________________________________

（2）便索舆来奔丧。

译文：____________________________________________________________

（3）便径入坐灵床上。

译文：____________________________________________________________

（4）因恸绝良久，月余亦卒。

译文：____________________________________________________________

4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。

5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？

第5篇：少 儿 英 语 教 案 模 板

少 儿 英 语 教 案 模 板

一、Teaching Demands and Aims(教学目标）

二、Teaching important and difficult point(教学重点）

1、words2、sentences3、grammars

三、Teaching Aids(教具)

四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）

五、Homework(作业布置）

作 业 的 布 置

一、书面作业

1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。

2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。

3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。

二、磁带作业

1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。

2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)

3、听音修正：

(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：

A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。

D：结束Say:“ Good bye!”

三、电话教学

1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。

2、教学内容：

(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。