舞蹈基础教案模板（精选6篇）_舞蹈教案模板范文

舞蹈基础教案模板（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“舞蹈教案模板范文”。

第1篇：舞蹈基础教案(封面)

广东省高级技工学校教案本

任课科目 《舞蹈基础》

任课教师 刘芳

授课班级 17Z3幼儿教育班

计划课时 70课时

实授课时 70课时

授课周次

2－19周2017-2018

学年度 第二 学期

第2篇：儿童基础舞蹈教案

舞蹈教案

第一课

教学目的：认识舞蹈 了解舞蹈

教学重 难点：站姿训练，抬头 挺胸 收腹。

基本功 勾绷脚的学习。课时：2课时。

教学内容：一 对于舞蹈有初步的了解，勾绷脚，压腿，下腰等等。

二 站姿的训练 抬头 挺胸 收腹。三 学习基本功 勾绷脚。

1、主要动作及要求

a、双勾脚：双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。

b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

注意：双勾脚和双绷脚均要做到最大限度。

第二课

教学目的：掌握勾绷脚基本动作 学习压腿基本动作

教学重 难点：勾绷脚动作的完整，到位。

学会压腿基本动作。课时：2课时。教学内容：

一 巩固勾绷脚基本动作，掌握动作要领。

二 学习基本功 压腿

1、主要动作及要求

a、扩指：五指最大限度张开。

b、勾绷脚：勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

c、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。

注意：a、肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时要有力度。

b、舞蹈时要让孩子边唱边舞，提高孩子学习舞蹈的热情。

第三课

教学目的：学习舞蹈《我的身体》前半部分。通过组合的学习，使学生对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。同时经过不同的运动方式，比如低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性。

教学重 难点：把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。课时：2课时。教学内容：

一、主要动作与要求：

1、前平位扩指立掌：双手叉腰，右手经过肩前团手，扩指推于前平位，掌心向

外立掌，指尖与肩齐平，注意扩指时手指最大限度的扩开，左手同前。

2、低头：下颚收回，视线下垂，颈椎最大限度拉伸。

3、耸肩：双肩同时最大限度向上耸起，肩膀找耳朵，还原时沉肩，颈部伸长。

4、展胸：肩胛骨向后背，前胸展开同时上身前倾，肩胸最大限度向外延展。

5、转腰：胯部保持正对一点，腰部带动身体向左或向右水平转动，在转动时脊

椎最大限度地伸长。

6、抬腿：右腿膝盖主动抬起，小腿与脚自然放松，左腿主力腿直膝站稳。

7、屈膝：双膝松弛，同时向下半蹲，之后自然还原。

第四课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿。教学重 难点：掌握好勾绷脚，压腿。合音乐跳《我的身体》。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 巩固舞蹈《我的身体》前半部分。1 掌握动作要领 每个动作到位。2 掌握学习的前半部分动作。合音乐跳《我的身体》前半部分动作。

第五课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿。

新学舞蹈《我的身体》后半部分。教学重 难点：学会《我的身体》后半部分。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 学会舞蹈《我的身体》后半部分。1 掌握动作要领 每个动作到位。2 掌握学习的后半部分动作。

第六课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿。学习基本功腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。教学重 难点：学会下腰。

舞蹈《我的身体》合音乐。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功

1、主要动作与要求

松腰：身体迅速放松，脊椎呈下弧线，头随身体垂下，模仿打瞌睡。

提腰：脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬头看手，模仿伸懒腰。

转腰：腰主动转至3、7点方向，身体保持直立。

双手斜下位：双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相对，指尖冲下，做肥胖状。

打哈欠：右手在嘴前扩指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠状。

伸懒腰：双手握拳，胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。

四 舞蹈《我的身体》 1 舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。

3能合好音乐节拍跳《我的身体》。

第七课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

学习舞蹈《三只小熊》前半部分。教学重 难点：学会舞蹈《三只小熊》前半部分。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 舞蹈《我的身体》 1 舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

五 学习舞蹈《三只小熊》前半部分。1 教跳舞蹈前半部分动作。熟悉舞蹈动作，每个动作到位。

第八课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

学习舞蹈《三只小熊》后半部分。教学重 难点：学会舞蹈《三只小熊》后半部分。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 舞蹈《我的身体》 1 舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

五 学习舞蹈《三只小熊》后半部分。1 巩固舞蹈前半部分动作教跳舞蹈后半部分动作。熟悉舞蹈动作，每个动作到位。4 整个舞蹈动作合起来。

第九课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。教学重 难点：合音乐舞蹈《三只小熊》。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 舞蹈《我的身体》 1 舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

五 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。4 和音乐跳《三只小熊》。

第十课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

学习基本功 胯功。教学重 难点：基本功 胯功。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 基本功 胯功

1、主要动作及要求：

a、对脚盘坐压胯：盘腿坐于地面，脚心相对，双手放于脚弓处。在此基础之上，上体向腿部贴靠，双肩向后掰，胸前探，头微仰，上体的肩、胸完全展开，骨盆固定，肩与地面保持平行线。

b、旁开腿压胯：在正步位绷脚伸坐的基础上，双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。压胯与“对脚盘坐压垮”的要领相同 注意：对脚盘坐压胯时双肘打开，自然弯曲。

五 舞蹈《我的身体》舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。和音乐跳《三只小熊》。

第十一课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

学习舞蹈 《唱和笑》前半部分。教学重 难点： 学习舞蹈 《唱和笑》前半部分。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作 1 掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 基本功 胯功开胯 2 压胯

五 舞蹈《我的身体》舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。和音乐跳《三只小熊》。

七 学习舞蹈《唱和笑》前半部分。1 教跳舞蹈《唱和笑》前半部分。2 掌握前半部分动作要领，到位。3 学会前半部分动作。

第十二课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

学习舞蹈 《唱和笑》后半部分。教学重 难点： 学习舞蹈 《唱和笑》后半部分。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 基本功 胯功开胯 2 压胯

五 舞蹈《我的身体》舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。和音乐跳《三只小熊》。

七 学习舞蹈《唱和笑》后半部分。1 教跳舞蹈《唱和笑》后半部分。2 掌握后半部分动作要领，到位。3 学会后半部分动作。

第十三课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

合音乐舞蹈 《唱和笑》。教学重 难点： 合音乐舞蹈 《唱和笑》。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 基本功 胯功开胯 2 压胯 五 舞蹈《我的身体》舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。和音乐跳《三只小熊》。

七 舞蹈《唱和笑》。巩固舞蹈《唱和笑》。掌握舞蹈动作要领，到位。3 合音乐舞蹈《唱和笑》。

第十四课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

合音乐舞蹈 《唱和笑》。

学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。教学重 难点： 学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整 三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 基本功 胯功开胯 2 压胯

五 舞蹈《我的身体》舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。和音乐跳《三只小熊》。

七 舞蹈《唱和笑》。巩固舞蹈《唱和笑》。掌握舞蹈动作要领，到位。3 合音乐舞蹈《唱和笑》。

八 学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。1 教跳舞蹈《欢乐大天使》前半部分。2 掌握前半部分动作要领，到位。3 学会前半部分动作。

第十五课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

合音乐舞蹈 《唱和笑》。

学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。教学重 难点： 学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 基本功 胯功开胯 2 压胯

五 舞蹈《我的身体》舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。2 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。和音乐跳《三只小熊》。

七 舞蹈《唱和笑》。巩固舞蹈《唱和笑》。掌握舞蹈动作要领，到位。3 合音乐舞蹈《唱和笑》。

八 学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。1 教跳舞蹈《欢乐大天使》后半部分。2 掌握后半部分动作要领，到位。3 学会后半部分动作。

第十六课

教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。合音乐舞蹈《三只小熊》。

合音乐舞蹈 《唱和笑》。合音乐舞蹈《欢乐大天使》。教学重 难点： 合音乐舞蹈《欢乐大天使》。课时：2课时。

教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚

二 巩固压腿基本动作掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整

三 基本功 腰功松腰。2 提腰。转腰。4 下腰。

四 基本功 胯功开胯 2 压胯 五 舞蹈《我的身体》舞蹈动作的掌握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好音乐节拍跳《我的身体》。

六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。和音乐跳《三只小熊》。

七 舞蹈《唱和笑》。巩固舞蹈《唱和笑》。掌握舞蹈动作要领，到位。3 合音乐舞蹈《唱和笑》。

八 舞蹈《欢乐大天使》。巩固舞蹈《欢乐大天使》。2 掌握舞蹈动作要领，到位。3 合音乐舞蹈《欢乐大天使》。

第3篇：学舞蹈基础

学舞蹈基础

DOS HOP来自台湾的潮尚品牌。DOS HOP潮尚舞蹈是一个专业而时尚的舞蹈机构。目前仅在上海有分支机构。

黄浦区陆家浜路店授课点，浦东世纪大道店授课点。DOS HOP力求专业教学，保证课程质量为目标，让更多的人学到的正宗的舞蹈文化，因此知名度和业内口碑都数一数二。便捷的上海轨道交通24689号线均可直接到达2家门店。另拥有独立的电话客服部门，为您提供专业的课程咨询和完善的售后。官网可以浏览和购买您想要的舞蹈课程以及DOS HOP品牌的时尚产品。官网也有在线QQ客服为您服务，添加可以让您轻松的在线了解您喜欢的舞蹈课程和预约报名。品牌宗旨让更多的人喜欢跳舞，学会跳舞。堪称国内最优质的舞蹈机构之一。无论从课程质量，环境，交通，都具备了明显的性价比优势。

登陆我们的网站或者添加客服我们开设HIPHOP街舞初级,街舞入门(0基础),HIPHOP.REGGAE(火爆)

JAZZ.LOCKIN.POPPIN(系统课程).GIRLS-HIPHOP.特色课程选推荐:综合基础入门班.每周六周日循环滚动开班.适合不同年龄.初级没有街舞基础的学员 学习街舞.课程内容包括了.大家理解的街舞初级,细致的分为.HIPHOP.REGGAE.JAZZ.LOCKIN.POPPIN.GIRLS-HIPHOP.通过综合舞蹈种类的教学方式.让大家学会如何运动身体每一个关节,同时通过科学的教学方式.耐心的 教授综合性舞种学习对之后专攻某一门学科是如此的重要！

黄浦店：陆家浜路店（8,9号线地铁直达陆家浜路站）

浦东店：世纪大道店（2，4,6,9号线直达世纪大道站）

第4篇：舞蹈基础知识

舞蹈基础知识部分

一、教学目的：

通过学习舞蹈基础知识使学生初步了解舞蹈学科的特点及作用；理解并掌握学习过程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法；激发学习舞蹈的兴趣，明确学习舞蹈的目的，端正学习态度。

二、教学内容：

㈠、舞蹈的特点、作用与种类

1、舞蹈的概念：

舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。

2、舞蹈作用

舞蹈起源于劳动，与文学、音乐相伴而生，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。作为意识形态，舞蹈总是鲜明地反映出入们不同的思想、信仰，生活理想和审美要求，它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也具有宣传教育的社会作用。作为教育手段，舞蹈活动不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活，富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发、表达情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈对人们(表演者．欣赏者)的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用，对精神文明建设和提高民族的文化艺术素养所具有的深远的社会意义，被越来越多的人们所认识。

舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈的基本要素直接影响着舞蹈的风格和美感的形成，直接影响舞蹈所展示的人物性格、情操、风度、气质和所表达的情感内容等。

3、舞蹈种类

根据舞蹈参加者与舞蹈的目的作用不同，划分为公众舞（生活舞）和剧场舞（艺术舞蹈）。

根据舞蹈的不同风格特点，划分为古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞．

根据舞蹈表现形式特点，划分为独舞(单人舞)、双人舞、三人舞、群舞、组舞、舞剧、音乐舞蹈史诗。

根据舞蹈的性质、体裁特点，划分为情节舞和情绪舞。社交舞蹈又名“交际舞”或“交谊舞”。由民间舞蹈演变而成，主要有“华尔兹（三步舞）”、“布鲁士（慢四步）”、“狐步（快四步）”、“探戈”、“仑巴”等。

国际标准交谊舞简称“国标舞”。为分“摩登舞”和“拉丁舞”两大类．每一大类又分为五类。“摩登舞”部分包括：华尔兹、探戈、狐步、维也纳华尔兹、快步；“拉丁舞”部分包括：桑巴、伦巴、恰恰恰、帕索多布累、牛仔舞等。

（二）、舞蹈教学常用术语

1、基训：

指以舞蹈演员或学员基本能力的训练。如发展身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性以及跳，转，翻等各种技巧。

2、主力腿：

指动作过程中，或者形成姿态时，支撑身体重心的一条腿，称主力腿。

3、动力腿：

指与主力腿相对而言，非重心支撑的一腿为动力腿，可做各种屈伸，摆动等动作。

4、起泛儿：

舞蹈俗语，指动作前的准备姿势，技巧前的准备动作，都称作“起泛儿”。

5、法儿：

指舞蹈时是否得法，即动作是否符合规律，是否有韵味。

6、韵律：

指在舞蹈动作中，人体运动的自然规律造成欲左先右，欲纵先收，以及动与静，上与下、高与低，长与短等辩证的规律，形成了舞蹈动作的韵律。

7、身段：

指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的形体动作的统称。从最简单的比拟手势到复杂的武打技巧，如：坐、卧、行、走、甩袖、亮相等都称为身段。

8、形体：

指演员的身体形态。通用在戏剧中，尤为话剧和电影所常用。话剧和电影演员的身体训练和舞蹈训练称为：“形体训练”，这种课程称为：“形体课”。

9、舞蹈动作：

指经过提炼和美化，有节奏，有规律的人体动作，是舞蹈艺术的主要表现手段。

10、造型：] 是塑造人物外部形象的艺术手段之一。在舞蹈中人们将雕塑性强的动作姿态称为“造型”。

11、亮相：

指剧中主要人物第一次上场(有时也用于下场)或—段舞蹈，武打完毕之后，在—个短促的停顿中所做的姿态叫亮相，它也是戏曲表演中的一种程式动作。

㈢、舞蹈记录方法

主要是书面记录方法。其具体内容包括：舞蹈内容简介、舞蹈音乐、基本动作、场记和舞台美术等五个部分。

1、内容简介(可包括舞蹈主题或训练目的)：用简炼生动的文字将舞蹈作品的主题思想、时代背景和人物的思想感情、性格气质以及展示主题所设置的典型环境和主要情节介绍清楚．作为舞蹈教材作品应写出教学目的或教学提示。

2、舞蹈音乐：一般采用简谱记录主旋律。如果有几首乐曲就按顺序将其编为曲一，曲二„„为了便于记录动作顺序、场记，应在主旋律上标出小节数。同时要将音乐演奏的要求，如表情．力度、速度等加以标明。乐曲的演奏顺序，遍数，演奏使用的乐器从音响效果等都应根据需要在乐谱上加以注明。

3、基本动作(可包括主要的主体组合动作)：主要记录舞蹈作品中反复出现的基本动作和较难做的组合动作。其他动作(如过程性动作等)就可放在场记部分说明跳法；基本动作记录应包括：动作名称或编号，动作节拍数，人体方位，动作起止路线，身体重心变化等，可配上关键性人体动作图。

4、场记：通过舞台调度图和文字说明及必要的动作插图，把一个舞蹈的情节、动作、造型、队形及地位的变化、表演要求等分段记录下来，比较完整地反映其表演过程．场记的记录内容应根据舞蹈作品的特点和实际的需要取舍。

5、舞台美术：包括服装、化妆、道具、布景、灯光等。它在舞蹈中，为舞蹈形象提供典型环境，显示时代特征，烘托舞台气氛，协助舞蹈更好地揭示主题和塑造典型。舞台美术可用图画、文字结合记录。

舞蹈基本动作与技能训练部分

一、教学目的学生在教师指导下学会舞蹈基本动作、技能训练的内容和方法。通过学习训练，逐步提高自身舞蹈动作的节奏感、协调性、灵活性、柔韧性和优美感。初步培养舞蹈时，动作与呼吸，感情体验与表达的和谐一致的能力。为今后的舞蹈学习打下良好基础。

二、教学内容

㈠舞蹈基本动作介绍

1、人体自身及各部位运动

2、中国古典舞基本手形、脚形、手位、脚位

⑴基本手型

①掌型：兰花掌、虎口掌、五指分掌（儿童）②拳型：半握拳、佛手拳、实心拳、③指型：单指、剑指、⑵基本脚型

勾脚、绷脚、擓脚、勾绷脚。⑶基本手位

山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、扬掌位、⑷基本脚位

正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步

3、中国古典舞手臂的基本姿态和动作 ⑴手臂的基本姿态：

单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、托按掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟 ⑵手臂的基本动作 ①单手基本动作：

撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、摊掌

②双手配合动作：

晃手、摇臂、云手、小五花、盘手 ㈡舞蹈基本动作、技能训练

1、身体各部位中间活动训练

地面练习：勾绷脚、吸腿外开练习、软开度、力度训练等

2、把上基本动作训练 ⑴擦地勾绷脚练习 ⑵蹲的练习 ⑶小踢腿 ⑷腰的练习 ⑸吸撩腿的练习 ⑹控制练习

⑺压腿、耗腿、大踢腿

㈢舞蹈基本技能的介绍与训练

1、转的练习

2、跳跃的练习

3、翻身的练习

㈣基本舞步的介绍与训练

中国古典舞身韵训练部分

一、教学目的：

在把上和中间基本动作教学的基础上，进一步巩固身体各部位的灵活性、协调性的训练成果的同时使学生在舞蹈时，体验呼吸与动作、呼吸与神韵之间的密切关系。增强舞蹈时的自然呼吸能力，不断提高自身舞蹈动作的表现力、舞蹈情趣及感染力。

二、教学内容：

㈠中国古典手臂基本姿态和动作 ㈡中国古典舞手脚位组合 ㈢提沉组合 ㈣冲靠组合 ㈤手眼组合㈥漫步组合中华民族民间舞蹈部分

第一章

汉族民间舞蹈——东北秧歌

一、教学目的：

通过本章的学习初步了解并掌握东北秧歌的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等，及在幼儿舞蹈中运用，为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下良好基础。

二、教学内容：

㈠简介东北秧歌的风格、动作特点和种类

1、风格特点；火暴、泼辣、幽默、稳静

2、动作特点；哏、俏、幽、稳、美、浪、颤

3、秧歌的种类：

东北秧歌、陕北秧歌、河北秧歌、山东鼓子秧歌、海阳秧歌、胶州秧歌等。㈡体态动律练习

1、基本体态：

上身略前倾，膝部稍屈。

2、动作韵律： ⑴压脚跟 ⑵屈伸：

单屈伸

双屈伸

软屈伸

硬屈伸 ⑶上身动律： 左、右横摆身 左右前后拧身 前后扭身 ㈢手巾花：

1、手绢拿法：

全把握巾、单指帖巾、握巾角

2、使用方法：

⑴挽花（里挽花、外挽花）⑵片花（里片花、外片花）

⑶碎绕花（里碎绕花、外碎绕花）⑷小王花

3、常用手巾花：单臂花、交替花、双臂花、盖分花、十字花、展翅花、扁担花 ㈣基本舞步：后踢步、前踢步、十字步、别步 ㈤扇花

1、扇子各部位名称：

扇柄、扇口、扇面、扇角、扇骨

2、扇子的拿法：二指别扇、二指捏扇、握扇

3、基本扇花：圆花扇、碎抖扇、八字摆扇、合开扇、硬扭扇 ㈥组合训练

1、东北秧歌《基本动律组合》

2、东北秧歌《手巾花组合》

3、东北秧歌《跳踢步组合》

4、东北秧歌《扇花组合》

5、汉族儿童舞蹈：《我是公社小社员》

第二章

藏族民间舞蹈

教学目的：通过本章的学习初步了解并掌握藏族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等，及在幼儿舞蹈中运用。为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下良好基础。

教学内容：

㈠简介藏族民间舞蹈的风格、动作特点和类型

1、风格特点：纯朴、健壮、粗犷、豪放

2、动作特点：颤、开、顺、舞袖

3、类型：果谐、堆谐（踢踏舞）、弦子舞、锅庄等。㈡体态动律练习

1、手式：叉腰五指并拢，指尖朝斜前下方。

2、动律特点：

膝关节分别有连续不断，小而快有弹性的颤动或连绵柔软的屈伸。而有颤动或屈伸的步法形成重心移动，带动了松弛的上肢运动，使手臂动作多系附随而动，不能有丝毫的主动。

㈢基本舞步

1、踢踏舞基本动作：基本步、退踏步、抬踏步、七点抬踏步、横跺步、嘀哒步：、平步、亮相：

2、弦子舞基本动作：连靠、三步一撩、进退步、平步退、两个动作间的晃范动作、长靠、退上步、长靠

二、单靠、悠踢步、四步转身、拖步、行礼（献哈达）

㈣组合训练

1、藏族《弦子组合》

2、藏族《踢踏组合》

3、藏族儿童舞蹈：《翻身农奴喜洋洋》

第三章

维吾尔族民间舞蹈

一、教学目的：

通过本章的学习初步了解并掌握维族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等，及在幼儿舞蹈中运用。为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下良好基础。

二、教学内容：

㈠简介维族民间舞蹈的风格、动作特点和种类

1、风格特点：挺拔、优美、抒情、多姿

2、动作特点：挺胸、立腰、扬头，双膝微颤，小腿灵活轻快地踢出，同时眼神巧妙配合。

3、种类：多朗、赛乃姆、萨玛、纳孜尔库姆、夏地亚纳和其他道具舞蹈。㈡体态动律练习： 基本动律：摇身点颤。

作法：右腿为主力腿，膝微屈，左脚旁点位离地准备。前半拍，左脚拇指内侧点地，右腿直膝，身体重心上移，同时身体左肩带动平摇。后半拍右膝微屈颤动，身体重心还原左脚离地。

㈢常用手型、手位、脚位

1、手形：立腕，手指松弛，大拇指与中指相捏。

2、叉腰：虎口打开叉在腰间。

3、托帽式：右手托在右耳后，左手指向8点上方。

4、手位：展翅位、山膀按掌位、扁担位、托按掌位 要点—在各种手位上都要注意压腕、立掌。

5、铃鼓拿法：

右手拇指扣住鼓边，三指在鼓面，小指抵住鼓边。㈣基本舞步：点步、换侧点步、旁点斜上步、点踏步

4、基本步、碾步、点退步、三步一抬

㈤组合训练：

1、维吾尔族《手位韵律组合》

2、维吾尔族《舞姿步伐组合》

3、维吾尔族儿童舞蹈：《铃鼓舞》

第四章

傣族民间舞

一、教学目的：

通过本章的学习初步了解并掌握傣族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等，及在幼儿舞蹈中运用。为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下良好基础。

二、教学内容：

㈠简介傣族民间舞蹈的风格和动作特点

1、风格特点：优美、灵活、朴实、矫健、含蓄

2、动作特点：舞姿具有雕塑性，下肢多保持半蹲状态，躯干和手臂保持一定弯度，形成特有的“三道弯”。

㈡基本手形、手位、脚位

1、傣族舞蹈基本手形：掌形、冠形、爪形、嘴形、叶形曲掌

2、基本脚位：正步、丁字步、之字步、点丁字步、跟点丁字步

3、基本手位：

⑴低展翅（单、双）

⑵平展翅（单、双）⑶高展翅

⑷双合翅 ⑸单抱翅

⑹合抱翅 ⑺反抱翅

⑻顺展翅 ⑼侧展翅 ㈢基本舞步

1、平步

2、踮步：单踮步、吸踮步、碎踮步、跳踮步

3、点步：旁点步、点上步、点退步、点跳步

4、《孔雀舞》基本动作： ⑴走步：轻起重落 ⑵原地踏步掏手 ⑶踏掂步

⑷原地屈伸、提压腕 ⑸抖肩吸垫步 ⑹退点步 ⑺过渡动作

①圆场步后转，半圆蹲 ②吸水，抖肩，踏步翻身起

⑻快板动作：姿态跳步、踏掂跑步、上步转身 ㈣组合训练

1、傣族《手位组合》

2、傣族《舞姿步伐组合——孔雀舞》

3、傣族儿童舞蹈：《美丽的小孔雀》

第5篇：舞蹈社工作计划素材模板

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。下面就是小编给大家带来的舞蹈社工作计划，希望能帮助到大家!

舞蹈社工作计划(一)

一、指导思想

贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。

二、工作目标

本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。

三、工作措施

1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。

2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定给予鼓励与肯定，并和其班主任进行沟通交流做好离团工作。

3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。

4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目准备。

5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。

6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培养优秀舞蹈人才。

四、工作内容

1、从第五周开始，我将开始进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，按照教案行课。

2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而准备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作准备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。

五、工作要求

在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评选出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去创造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从优美的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以增强学生的下身控制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中犹如“形如流水”，却“稳于泰山”般的干净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力;在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练，提高学生对五官，特别是针对眼睛的训练，以及对身体细微处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。

七、工作期待

少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣，培养学生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训教师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授知识的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈——灵魂的共鸣。

舞蹈社工作计划(二)

一、内部管理

舞蹈社干事们每个人都有自己的特长和爱好，要根据她们的特长与个性分配适合她们的工作，与此同时，在她们能力可接受范围内，拓展她们的能力，以弥补以往工作中的不足。

加强内部团结，部长、副部长协作一致，带领干事们使舞蹈社团拧成一股绳，向一个方向用力，加强内部交流，多多听取成员们的意见，决策层果断作出决定，将每个成员的特长发挥到极致，为工作服务。

每周抽出固定时间固定地点开会，成员不得迟到早退，若要请假说明原因，且需得到准许。

开设的舞蹈班需要更好的培养，民族、爵士、拉丁，每个班每周一节。教学要有组织，有计划的进行，且一个学期结束之前成员们要做好教学报告。

课程大致内容安排：

1.总负责人：2人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导作用

2.宣传人员：负责传递舞蹈社团各项信息，扩大社团影响

3.民族舞：学习个别少数民族舞蹈基本功，感受中华民族舞蹈的魅力

4.爵士舞：学习各类街舞基本动作，体现流行色彩

5.华尔兹、拉丁舞：学习华尔兹与拉丁的简单舞步，感受优雅风尚 时间大致安排： 爵士舞：星期二下午5：00—6：30 民族舞：星期四下午5：00—6：30 拉丁、华尔兹舞：星期天下午5：00—6：30

二、加强联系交流与宣传

舞动社团的核心工作是做好文艺活动，丰富大学生的课余生活，因此加强联系与交流时必要的也是非常重要的，我社团今年要加强联系交流力度，一边更好的做好工作。

1、要多与老师交流，积极听取老师的意见与建议，多请老师作指导工作，以在老师的指导下将工作做的更好，将学院的信息得到更好的传达。

2、加强与文艺部及其他部门之间的联系。对于不懂的问题要多多向各部门请教。与各个部门之间经常交流，了解各个部门的工作于活动，方便及时做好工作的提前准备。

3、加强与同学们的交流。需要了解同学们对活动的看法和建议，做好活动前反应与活动后的反馈，了解同学们的活动需求，根据同学们的反应开展适应大部分同学的活动，提高活动的质量。

三、活动开展

新的一学期，我院主要的几个活动如下：

1、5.12护士文艺汇演 这是我院的重大文艺汇演。为了提高节目质量，我社团将在三月底就开始紧张并严格的筛选节目。节目多达各种类型，例如歌唱、舞蹈、器乐演奏、和其他表演。以至于汇演时达到效果。、“ 三下乡 ” 社会实践活动 联合文艺部筹备好 “ 三下乡 ” 社会实践活动，提前筛选出节目，并排练一些创新富有意义的节目，是同学们都展现出自己的风采。舞蹈社团不仅抓紧对原有大众舞蹈的训练，而且要学习更好更多的舞蹈，发现更多这方面人才，以便提高社团的含金量，为我院各个文化艺术节的举办增添色彩。

燃气安全工作计划(三)

为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。

二、目标任务

深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。

三、整治重点

(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。

(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。

(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。

(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。

四、职责分工

各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：

新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。

村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。

安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。

行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。

消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。

工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。

各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。

五、工作要求

(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。

舞蹈社工作计划(四)

新学年、新气象，在新学期的开始，社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度;要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好，推动我校的学生团体工作再上一个新台阶。

一、工作态度

本着更好的为同学服务的态度，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高社团的工作效率，优化社团的工作形式，丰富社团的工作内容，锻炼社团干部与干事的工作能力，完善社团的工作制度，更好地发挥社团干部的作用，协助各社团、学生会谱写出辉煌的工作乐章。

二、工作宗旨

社团会以和谐、热情、认真为工作理念，积极引导、服务，组织学生广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。

三、工作主题

在社团联合会的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设;加强社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善社团管理制度，为成员的合法权益，做出最大努力。

四、工作计划

1.招收干事：在开学初期时，招收有管理经验和各种特色的的社团干事，让社团的规章制度更加的完善。分配给每个干部相应的任务，做好负责人之间的相关通讯录。

2.开学初期的社团展示：应周老师的指示，各社团在开学初期将在学院超市门口进行宣传。让大家了解我们的社团文化，有利于我们的招新。

3.社团招收新会员：将在开学一周内进行，预计招新人数在200人。届时会进行有计划的宣传和展示。

4.社团管理层转轨工作：选择有想法、有特色的新生进行交接。

5.社团活动月：自由舞会的表演。街舞社作为舞蹈的一种，有责任有义务参加一年一度的自由舞会的舞蹈编排和表演。届时我们会认真进行策划和编排。

6.各种电子档、纸制档案的收取，整理：社团内部建立专门的档案管理，可以很方便的查找资料。

7.紧密联系各个系院学生团体之间的交流，努力成为学生社团联合部的一大助力。

五、社团内部

1.召开社团会议，对过去一个学期的工作进行总结，并且针对性地安排本学期工作

2.每周按时进行社团常规教学活动(特殊情况除外)对社员进行街舞培训，并做好通知工作

3.加强舞队成员的训练，积极参加各种比赛以及各种演出

4.开展街舞交流学习，与其他街舞团体学习交流，提高自我水平，发展新时期的街舞社团

5.鼓励社团成员与成员，干部与成员之间的交流，营造好的社团氛围。

五、社团内部的工作分配

根据学社联本学期的工作要求，我部现设立4个小组分配如下：

1、社长：做好平时的日常监督管理;组织、策划各类学生团体活动以及协助各个社团活动的开展

2、副社长：做好档案、资料及日常文件的分类整理工作;更新社团工作人员的联系方式，以保信息畅通。

3、活动、策划组：做好日常工作的同时并协助社长做好社长内部各种活动策划;;完成自由舞会的活动策划书;上交学社联进行修正、审批;进行招新的面试。

4、宣传组：做好对各个社团的海报通知;及时更新社团的通讯录。

我们社团是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的社团，我们会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐!

第6篇：幼儿舞蹈基础练习

小班舞蹈兴趣班教学计划(上学期)

一、舞蹈教学计划

本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

二、舞蹈教学要求

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教学进度安排(共16课时)

第一课时：

(一)、教学工作：

学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)

认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子

;;2-8：反复一次。

;;3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

;;4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚

;;5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

;;6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头

7-8：左前方-右后方(双手平伸)

;;8-8：反复一次

(二)、家长工作

1、交待上课时间7：00-8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。

2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。

第二课时：

(一)、教学工作：

1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立

1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)

;;2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)

;;3-8：左手握拳-打开，反复一次

;;4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)

;;;重复一次

;;

(二)、家长工作

1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。

2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。

第三课时：

(一)、教学工作：

1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头

1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步(反复一次)

;;2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动(握拳)，脚做小跑步

;;3-8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步;

;;4-8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步(反复一次)

;;间奏：重点练习脚尖脚跟踢步

;;反复一次

(二)、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。

2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。

第四课时：

(一)、教学工作：

1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

2、学习踵趾步：小八字步准备。

1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方

;;2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方

;;反复一次

(二)、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。

2、复习踵趾步的正确姿势。

第五课时：

(一)、教学工作：

1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚，提醒幼儿面带笑容。

腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐

1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动

;;2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧

;;3-8：重复第一个八拍

;;4-8：手放在嘴边身体前

倾，脚压脚背跪坐

;;5-8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点

;;6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐

;;7-8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点

;;8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状

(二)、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。

2、复习手部动作及腰部动作

第六课时：

(一)、教学工作：

1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。

小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头

1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步(反复一次)

;;2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动(握拳)，脚做小跑步

;;3-8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步;

;;4-8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步(反复一次)

;;间奏：重点练习脚尖脚跟踢步

;;反复一次

(二)、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。

2、复习手部动作及腰部动作

第七课时：

(一)、教学工作：

1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》

小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、点头

1-8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队

;;2-8：双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点，反复一次

;;3-8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次