高一信息技术公开课教案_信息技术公开课教案

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高一信息技术公开课教案

课题：表格数据的处理

授 课 人：黄飞

授课时间：2009年12月28日星期一上午第一节

授课地点：电脑教室

授课班级：高一（6）班

一、[教学目的与要求]

(1)、利用表格处理数据，揭示事物的性质、特征及其变化规律。

(2)、掌握表格处理软件Excel 的使用。

(3)、提高学生利用信息技术解决学习、生活问题的能力。

二、[教学重点与难点]

(1)、数据的排序和筛选。

(2)、数据筛选的理解和熟练运用。

三、[教学准备]

(1)、极域电子教室软件。

(2)、每台学生机有原始数据表（文件名为:表格数据处理.xls）。

(3)、经过表格信息加工的样表。

四、[教学过程]

引言：表格信息加工主要包括三个方面：

(1)、信息的表格化（把信息用表格的形式展示出来）

举例：学生运动会比赛成绩表，篮球比赛积分、网页中的信息表格化。

(2)、表格数据的处理（通过对数据的加工处理，形成更直观的信息）

(3)、表格数据的图形化（表格数据信息的另一种直观表现形式）导入新课：

那么今天我们所学习的表格数据处理其实就是指把数据加工成为一种表格信息，它是借助表格对数据进行计算、排序、筛选、汇总、透视等处理。同学们其实在初中已经接触过EXCEL电子表格软件，那么今天我们利用这节课,一起来进一步学习对表格数据的计算、排序、筛选、汇总知识。

1、数据的计算

（1）、利用公式计算

EXCEL软件提供的函数和公式可以进行各种类型的数据处理。

打开文件夹中的表格数据处理.xls文件，演示利用函数和公式对数据进行处-1-

理（主要是求和、平均值、计数、最大值、最小值）。

（2）自动计算

优点：快速查看数据的统计值，如使用公式就显得较为麻烦。

打开文件夹中的表格数据处理.xls文件，选择自动计算工作表演示。操作：状态栏右击，选择自动计算函数

学生练习3-5分钟

2、数据的筛选

优点：面对较为烦杂的数据时，可以快速发现某一特定数据所蕴含的信息。打开文件夹中的表格数据处理.xls文件，选择数据的筛选工作表演示。学生练习3-5分钟

3、数据的排序

（1）一般排序

优点：有助于我们有针对性地了解各种分类信息。

打开文件夹中的表格数据处理.xls文件，选择数据的排序工作表演示。

（2）自定义排序

满足特殊排序的需要，比如按照一定的顺序来设置。

打开文件夹中的表格数据处理.xls文件，选择数据的排序工作表演示。学生练习3-5分钟

4、数据的分类汇总

优点：对分析大量数据来说比较快捷，方便。

打开文件夹中的表格数据处理.xls文件，选择分类汇总工作表演示。学生练习3-5分钟

作业：打开学生成绩统计表.xls,完成以下任务：

1、利用公式计算总成绩和平均成绩,用自动计算功能查看学科最高分和最低分；

2、对总成绩按从高分到低分排序；3筛选出是团员的同学。

总结：

从上述操作中，我们了解表格是处理数据的常用而有效的方法，也是结构化表达信息的一种方式，在我们的学习和生活中，经常要遇到各种表格数据，比如成绩表、学生入学登记表、课程表等。表格中的数据，往往要经过一些处理才符合我们的要求，比如计算学生成绩表中的平均分及格率等。依靠手工统计数据，是一项繁重的工作，不仅费时、费力，而且不能及时提供人们需要的信息，而应运用 Excel 等加工软件来处理各种数据，这样可以大大地提高工作效率、工作质量。