白话文和简体字历史教案

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【教学目标】

1、基础知识目标：

白话文运动的星期和推广；文字简化

2、思想、情感、态度目标：

通过学习白话文运动和汉字简化，让学生初步了解汉语文字和文字表达方式在近代发生的变化，有助于学生认识近代文化的发展趋势，形成顺应时代发展的正确价值观。

3、能力培养目标：

（1）通过对课文中问题的思考和讨论，培养学生分析原因和结果的联系能力。

（2）通过小组收集关于文字沿革的数据，培养学生收集、整理资料并形成自己见解的能力。

【课时安排】

1课时

【板书设计】

一、白话文运动

1、文言文白话文通俗易懂、口语化

有利于文化的`普及

2、主要倡导者：胡适、鲁迅、郭沫若

二、文字改革

1、原因

2、繁体字简化字

【教学过程】

（复习导入）略。

（新课教授）

现代汉语白话文与简化汉字是五四新文化运动的精神最显著、最有成效的两个结晶品，它对中国文化的现实与未来有着难以估量的深远影响。

（问）为什么要用白话文代替文言文？

材料一：P101“读与思”

材料二：文言文一段

材料三：白话文一段

（学生活动）（1）通俗易懂、口语化

（2）有利于文化的普及

（问）有哪些人积极倡导这一运动呢？

——胡适、鲁迅、郭沫若

（学生活动）举例说明

（实践操作）翻译白话文诗歌

1、由学生选择一首熟悉的唐诗

2、翻译

3、交流朗读

4、点评

（白话文诗歌欣赏）感受特点

（看一看）

马马龟龟亿亿

（问）为什么要简化文字，原因在哪里？

（生答）略。

（学生活动）辨认繁体字和简化字。

（小结）略。