丰富多样的情绪教案_丰富多样的情绪学案

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丰富多样的情绪

培成学校

杨琴 2012年9月27日

§教学目标：

1、知识目标

认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。

2、能力目标

通过学习提高学生对情绪的了解和把握，使学生对自己和他人的情绪表现有比较正确的表现和评价。

3、情感、态度、价值观

使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关。情绪是丰富多样的，是个人心理活动的一种正常表现，懂得适时适当地表达自己的情绪。§重点与难点：

1、教学重点：情绪对人会产生不同的作用（积极作用、消极作用）。

2、教学难点：情绪的含义。§教学方法：

1、情感体验法：通过“考试成绩公布前后学生的心理感受”的活动，让学生感受自己的情感，总结、归纳情绪的含义。

2、讨

论

法 ：让学生在讨论中解决学习过程中所遇到的问题。

3、创设情景法：通过创设多个活动情境使学生理解本节课所学知识。

4、阅

读

法：通过学生阅读教材培养学生自主学习的能力。§教学过程：

一、导入新课师：在我们的生活中每天都会发生许多故事，让我们一起走进《情绪短程游》

出示课题：丰富多样的情绪

二、初识情绪

1、情绪短程游：

情景1：公布成绩前（紧张）；情景2：公布成绩后，优秀（满意、高兴）或很差（忧伤、难过）；情景3：如果成绩很差遭到嘲笑后（愤怒、生气）。

2、情绪的产生

师：那这样的情绪是怎样产生的呢？

师：当我们遭遇不同事情、处于不同情境中，会产生各种各样的情绪。师：情绪的产生还和什么有关系？

师：情绪的产生总是与个人心理需要相联系的。

3、情绪的基本类型

（1）师：情绪变化与人的心情有直接的联系，可以说情绪是人的心理世界的外在表现。谁能来形容一下主人公的情绪是什么？ 生：喜、怒、哀、惧。

（2）活动，情绪大比拼，看哪个组说情绪的词最多

4、人的情绪有丰富多样的特性。

三、情绪与生活

1、根据故事回答问题。小结：喜怒有度：喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措。

2、回忆情绪曾对自己的生活、学习带来的影响，然后填表。

3、情绪与生活的关系的小结：情绪犹如双刃剑。

4、启发：学习了情绪对行为和生活的影响后，在学习方面应该怎样做呢？生：应该保持积极的情绪，会提高学习效果。

三、课堂小结：

（一）初识情绪：

（1）情绪的产生

（2）情绪的含义

（3）情绪的基本类型

（二）情绪与生活：

（1）积极的影响

（2）消极的影响

四、教师寄语：你不能决定生命的长度，但你可以决定它的宽度；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能决定容颜，但你可以改变气质；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能预知明天，但你可以利用今天；

你不能样样顺心，但你可以事事尽心。