office教案 模板（精选7篇）_office教案

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第1篇：OFFICE教案

计算机office基本知识培训讲义

教学目的与要求

了解Microsoft Office 2013组件；掌握office 2013的窗口组成；掌握在Word 2013中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word 2013中文档排版方法——文字版、段落排版，邮件合并；掌握Excel 2013中表格数据的输入、编辑、基本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2013中动画路径设置、添加图文背景，Photoshop以及可牛影像对图片素材的基本简单处理，CS录屏软件的认识及基本使用。教学重点

Word 2013邮件合并；Excel 2013中表格数据的输入、编辑、基本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2013中动画路径设置、添加图文背景 教学难点

Word 2013邮件合并、Excel 2013基本公式应用、数据筛选、简单数分析、PowerPoint 2013中动画路径设置 教学方法

模块教学；目标教学；实用化教学。教具准备

多媒体计算机室、演示文稿。课时安排课时 教学内容

第一讲 Excel的基本操作 1、Excel里面单元格的几个基本设置

1)Excel数据录入 2)单元格行宽设定，合并单元格，边框，对学生成绩的简单数据筛选 2、Excel几个简单公式的讲解

1)Sum函数、Average函数、count函数、if函数、countif函数、right函数、left函数、mid函数的使用 2)函数的嵌套使用 3、Excel几个数据操作的小技巧

1)插入表格快速求学生平均值总分 2)数据验证，表头冻结（视图）

3)电话号码分开显示，实现数字大小写转换（单元格样式设置）4)加入超链接 4、Excel批量插入插入图片路径（用于后面Word 邮件合并）

运行cmd,输入dir>smpshuju.新建表，导入修改（自其它来源）。

第二讲 word的基本操作 1、word文字的基本处理

1)文字的录入，文档字体、段落、颜色、文档格式基本设置 2)文字排版，插入背景 3)添加横排竖排文本框 2、word文档添页眉页脚

1)文档添加页眉页脚 2)文档页眉加入logo 3)文档页脚添加页数 3、word文档添加绘制表格

1)文档插入表格表格 2)合并单元格，拆分单元格，设置单元格基本参数 3)绘制表格，绘制斜线头

4)制作课程表、学生证、学生成绩通知单等基本表格 4、word邮件合并功能介绍

1)Excel表数据批量导入自动生成学生成绩，学生证身份信息 2)Word 里面IncludePicture 域的应用

第三讲 PowerPoint的基本应用 1、PowerPoint基本介绍，添加文本框，ppt中添加音频，视频，插入背景，设置添加蒙版 2、果

实例讲解教学课件中的动画设置 3、能够用PowerPoint做出简单的几个动画并导出保存为视频 PowerPoint里面动画设置在教学中的应用，会使用动画路径做出简单的动画效实例讲解生如夏花的做法以及导出方法 3、PowerPoint插件美化大师的使用

第四讲

Photoshop 的基本应用 1、可牛软件里面图片素材的处理

1)图片去水印

2)抠图，加入背景合成新图层 3)调整图片曝光度 2、3、人物美颜Photoshop剪裁图片(根据要求改变图片的尺寸)Photoshop转动地球的动画制作（选学）作业1、2、邮件合并，制作学生成绩通知单。

利用PowerPoint做一个简单动画并且导出。

第2篇：OFFICE教案

计算机office基本知识培训讲义

教学目的与要求

了解Microsoft Office 2013组件；掌握office 2013的窗口组成；掌握在Word 2013中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word 2013中文档排版方法——文字版、段落排版，邮件合并；掌握Excel 2013中表格数据的输入、编辑、基本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2013中动画路径设置、添加图文背景，Photoshop以及可牛影像对图片素材的基本简单处理，CS录屏软件的认识及基本使用。教学重点

Word 2013邮件合并；Excel 2013中表格数据的输入、编辑、基本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2013中动画路径设置、添加图文背景 教学难点

Word 2013邮件合并、Excel 2013基本公式应用、数据筛选、简单数分析、PowerPoint 2013中动画路径设置 教学方法

模块教学；目标教学；实用化教学。教具准备

多媒体计算机室、演示文稿。课时安排课时 教学内容

第一讲 Excel的基本操作

1、Excel里面单元格的几个基本设置 1)Excel数据录入

2)单元格行宽设定，合并单元格，边框，对学生成绩的简单数据筛选

2、Excel几个简单公式的讲解

1)Sum函数、Average函数、count函数、if函数、countif函数、right函数、left函数、mid函数的使用 2)函数的嵌套使用

3、Excel几个数据操作的小技巧

1)插入表格快速求学生平均值总分 2)数据验证，表头冻结（视图）

3)电话号码分开显示，实现数字大小写转换（单元格样式设置）4)加入超链接

4、Excel批量插入插入图片路径（用于后面Word 邮件合并）

运行cmd,输入dir>smpshuju.新建表，导入修改（自其它来源）。

第二讲 word的基本操作

1、word文字的基本处理

1)文字的录入，文档字体、段落、颜色、文档格式基本设置 2)文字排版，插入背景 3)添加横排竖排文本框

2、word文档添页眉页脚

1)文档添加页眉页脚 2)文档页眉加入logo 3)文档页脚添加页数

3、word文档添加绘制表格 1)文档插入表格表格

2)合并单元格，拆分单元格，设置单元格基本参数 3)绘制表格，绘制斜线头

4)制作课程表、学生证、学生成绩通知单等基本表格

4、word邮件合并功能介绍

1)Excel表数据批量导入自动生成学生成绩，学生证身份信息 2)Word 里面IncludePicture 域的应用

第三讲 PowerPoint的基本应用

1、PowerPoint基本介绍，添加文本框，ppt中添加音频，视频，插入背景，设置添加蒙版

2、果

实例讲解教学课件中的动画设置

3、能够用PowerPoint做出简单的几个动画并导出保存为视频 PowerPoint里面动画设置在教学中的应用，会使用动画路径做出简单的动画效实例讲解生如夏花的做法以及导出方法

3、PowerPoint插件美化大师的使用

第四讲

Photoshop 的基本应用

1、可牛软件里面图片素材的处理

1)图片去水印

2)抠图，加入背景合成新图层 3)调整图片曝光度

2、人物美颜Photoshop剪裁图片(根据要求改变图片的尺寸)

3、Photoshop转动地球的动画制作（选学）

作业1、2、3、邮件合并，制作学生成绩通知单。

利用PowerPoint做一个简单动画并且导出。

运用Excel创建一个学生成绩表，用公式求出平均数、及格人数、总分，表头冻结筛选，排出名次。

第3篇：《人琴俱亡》教案模板

1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。

2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。

一、课堂学习

1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？

2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？

3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？

二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度

材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。

材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。

明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。

阅读下面的文言文，完成题目。

（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

1、给下列字注音

猷()笃()恸()舆()

2、解释加点词的含义。

王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）

何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）

3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。

（1）语时了不悲。

译文：____________________________________________________________

（2）便索舆来奔丧。

译文：____________________________________________________________

（3）便径入坐灵床上。

译文：____________________________________________________________

（4）因恸绝良久，月余亦卒。

译文：____________________________________________________________

4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。

5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？

第4篇：OFFICE 邮件合并 教案

Word 中邮件合并的使用

——制作批量通知单

教学目标：

1、理解邮件合并功能

2、掌握邮件合并的操作方法

3、邮件合并后生成新文档 教学重点：

邮件合并的操作步骤 教学难点

邮件合并的使用方法

教学方法：

讲解法 演示法 任务驱动法 讨论法

教学过程：

一、问题导入

上学期结束时，老师遇到了一个难题，学校要求根据已有的信息，给每位同学制作“成绩通知单”，完成后根据“学生信息表”给每位同学制作一个信封，把信息邮寄给学生，若每一份都用手工填写打印，须花很多时间且又麻烦，还易出错。

怎么办？

若利用Word邮件合并功能，这些问题就可以迎刃而解。

二、准备工作

1、“学生成绩表”在Excel中制作好“学生成绩表”在使用Excel工作簿时，必须保证数据文件是数据库格式，即第一行必须是字段名，数据行中间不能有空行等。比如第一行里面包含了学号、姓名、语文等其他相关信息的字段，2、“成绩通知单”在Word中制作好“成绩通知单”，并进行恰当排版。

三、邮件合并的使用步骤

1、建立主文档

2、准备好“数据源”

3、在主文档中的合适位置插入数据域

4、完成合并

四、利用邮件合并向导进行邮件合并（老师演示操作）

①单击“邮件”菜单→开始邮件合并→邮件合并分步向导 ②单击“下一步：正在启动文档”

③单击“下一步：选取收件人” ④单击“浏览”，打开提前制作好的“学生成绩表” ⑤单击“确定”

⑥单击“下一步：撰写信函” 在“成绩通知单”中插入数据域 Ⅰ.将光标定位在同学前，单击“插入合并域”

Ⅱ.在“域”列表中选择“姓名”项→“插入” Ⅲ.重复第二步，插入语文、数学、计算机等数据域。效果如下：

⑦单击“下一步：预览信函” ⑧单击“下一步：完成合并”

五、邮件合并的使用场合（与学生互动讨论）

如果需要制作一批文本，其中一些内容是固定不变的，一些内容是变化的，人们通常使用邮件合并功能。

例如，学校发给每个学生的成绩通知单，考试科目都相同，只是姓名和各科成绩不同。那么就先创建两个文档，其中一个存放成绩通知单固定不变的内容，另一个存放考试成绩，再对这两个文档进行邮件合并，得到需要的成绩单。邮件合并通常涉及两个文档：

一个提供固定内容的主文档，另一个提供变化内容的数据源文档。毕业证；校牌（胸卡）；学生证；荣誉证；工资条；带成绩的通知书；学生评语都可以采用邮件合并功能来完成。班主任每学期都要填写学生的带成绩的通知书和学生档案等等。

六、课堂小结

通过案例的学习，我们了解到了邮件合并的使用场合，学会了邮件合并的使用步骤和方法。

邮件合并通常涉及两个文档：

1、提供固定内容的主文档

2、提供变化内容的数据源文档 课堂练习与作业

1、利用“邮件合并”，制作成绩通知单

2、利用“邮件合并”，制作麒麟科技公司的面试通知单（注意：数据源为WORD表格）反思：

第5篇：少 儿 英 语 教 案 模 板

少 儿 英 语 教 案 模 板

一、Teaching Demands and Aims(教学目标）

二、Teaching important and difficult point(教学重点）

1、words2、sentences3、grammars

三、Teaching Aids(教具)

四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）

五、Homework(作业布置）

作 业 的 布 置

一、书面作业

1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。

2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。

3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。

二、磁带作业

1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。

2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)

3、听音修正：

(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：

A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。

D：结束Say:“ Good bye!”

三、电话教学

1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。

2、教学内容：

(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。

第6篇：教案 Microsoft Office Word 文档

正反比例复习课教学设计 祁连小学马金花

复习内容: 正、反比例 教学目的：

1.通过练习，进一步理解和掌握正、反比例意义及应用题的解题规律。2.通过一题多变、一题多解等形式，由浅入深，由易到难，培养学生思维的灵活性。

教学过程：

今天我们上一节复习课。（板书课题：正反比例）通过这节课的学习，进一步理解和掌握正反比例意义及应用题的解题规律。

一、理一理

1、什么叫成正比例的量？它的关系式是什么？

2、什么叫成反比例的量？它的关系式是什么？

3、判断下面两种量成不成比例？成什么比例？（1）订阅《中国少年报》的份数和钱数。（2）日产量一定，天数和总产量。（3）路程一定，速度和时间。（4）圆的周长和半径。

（5）长方形的周长一定，长和宽。（6）圆锥的体积一定，底面积和高。

二、练一练 1．计算下列各题：

（1）农具厂生产一批农具，3天生产360台，照这样计算，30天可生产多少台？

教师强调：列式时一定要找准相关联的量中相对应的数。教师小结：

这道题我们可以直接设问题为X,列出这样的比例式（指360/3=X/（3+27））。也可以间接设27天的生产量为X，求出27 天的生产量再加上前3天的生产量，就得到了一共的生产量。象这道题，问题虽然变了，但题中基本数量关系未变，所以我们都是用正比例的方法来解答的。解答正比例应用题的关键一是要正确判断相关联的两种量是否成正比例，二是要找准相关联的量中相对应的数。

（2）农具厂生产一批农具，原计划每天生产80台，20天完成任务。如果每天生产100台，需多少天完成？

教师订正时请同学讲述解题思路，并板书方程：100X=80*20。

教师小结：通过刚才的变换我们发现，较复杂的反比例应用题，其复杂性表现在两个方面。一是已知条件发生变化，引起未知数X对应值的复杂化。二是问题发生变化，引起未知数X的复杂化。但不管怎样，我们要紧扣反比例的意义，对应用题中两相关联的量进行正确的判断。2．对比练习

（1）学校买来塑料绳135米，先剪下9米做了5根跳绳。照这样计算，剩下的塑料绳可以做这样的跳绳多少根？（用算术和比例两种方法）（2）利民加工厂生产一批零件，原计划每天生产45个，30天可以完成。实际每天多生产9个，这样可提前几天完成？

3．根据题中所给的条件，你能提出什么问题？并列出比例式。一个农具厂，计划一个月（30天）生产农具400台，结果3天生产了75台，照这样计算，？ 学生可以提以下问题：（1）完成计划需要多少天？（2）余下的任务还需要几天？（3）可比计划提前几天完成？（4）全月实际可生产多少台？（5）实际超过计划多少台？

小结：刚才这道题所提的问题虽然不同，但因题中的基本数量关系未变，所以我们都是用正比例的方法来解答的。4．用正、反比例两种方法解答下题。

修一条公路，原计划每天修100米，40天修完。实际2天就修了800米，照这样计算，实际用几天修完？ 教师小结：我们分析问题的角度不同，解题的思路也就不同

三、全课小结

解答正反比例应用题，条件和问题不管多么复杂，我们要紧扣正反比例的意义，从题中的定量入手，对应用题中两种相关联的量进行正确的判断。定量等于两种相关联的量相除，则成正比例；定量等于两种相关联的量相乘，则成反比例。

第7篇：跟我学Office教案

跟我学PowerPoint2010教学方案

一、PowerPoint2010基础

1.根据素材（杭州湾跨海大桥），制作纯文本幻灯片 i.新建空白幻灯片，设置页面为4：3或16：9 ii.选择设计面板，选择主题，应用于所有幻灯片 iii.利用复制（Ctrl+C）或剪切（Ctrl+x），粘贴（Ctrl+V）快速将素材中的文本，输入到幻灯片中（分九张）

iv.调整各幻灯片中的文字和项目符号等 v.打开视图面板，选择幻灯片母板，设置该主题下的，需要的版式的项目排版（如行间距，设置为1.5或大于等于1.25）

2.为每张幻灯片插入图片 i.直接插入图片，调整文字的文本框和图片 ii.先设置版式，利用版式插入图片 3.为标题页添加艺术字“杭州湾跨海大桥”，调整艺术字 4.添加删除页脚、页码、时间。

5.幻灯片中多个主题的应用：将第五张幻灯片设置为其他主题，插入节。6.添加背景

二、动画制作：谁？怎样动（画）？什么时候开始结束？

1.为每张幻灯片各项目添加动画，分别介绍，动画窗格，效果选项（计时）等设置 2.介绍计时中的单击时和之后，两种情况。

3.设置第二张幻灯片动画，重点为：进入，强调，退出 4.为最后的艺术字“谢谢”添加陀螺旋动画，或跷跷板动画 5.幻灯片的切换，背景音乐

三、复杂动画：重点为计时的“之前”动画

1.单摆

2.弹簧垂直（或横向）振动 3.正弦运动

4.拉幕布运动，动画刷的功能

四、多媒体应用和背景动画

1.幻灯片中插入视频 i.插入视频 ii.插入对象：由文件创建 iii.开发工具：其他控件，插入视频 2.幻灯片插入Flash动画 i.插入对象，由文件创建 ii.开发工具：其他控件，插入Shockwave Flash Object 3.背景动画 4.幻灯片打包