第四节 来自地球的力教案_第四节世界的气候教案

第四节 来自地球的力教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第四节世界的气候教案”。

第四节 来自地球的力

教学目标 知识与技能

1．通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。2．知道g＝9.8N/kg和它所表示的物理意义。

3．知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。过程与方法

1，通过观察与实验感知重力 2，通过探究了解重力与质量关系 情感 态度与价值观

明白每一项科研成果的取得都是在前人成果基础上，努力探索和研究取得的教学重、难点 1．重点

实验探究重力大小和质量的关系。2．难点

(1)实验探究重力大小和质量的关系。(2)重力的方向。教学方法

实验探究法、讨论、交流法。教学过程

一、复习

1．力的三要素是什么?力的大小用什么测量? 2．如何画力的示意图。

二、导入新课

情景导入：牛顿，就是那个看到苹果落地而发现万有引力的人 三 合作探究

让学生观察以下三种不同情况木球运动：

1．把一只木球举到一定高度放手让其自由下落。2．把一个粉笔斜向上抛出观察其运动 以上两运动有什么共同之处? 板书：第四节 来自地球的力

三、新课内容 1．重力的概念。阅读课本

归纳：地球对物体的吸引力叫重力。重力的施力物体是地球。2．重力大小。重力是一种力，则重力也应有大小、方向、作用点三个要素，重力的大小弹簧测力计来测定。物体所受重力的大小简称物重。实验探究

提示钩码的质量越大，那么重力也越大

桌面上有6只质量为50g的钩码，第1次在弹簧测力计下挂一只钩码，测出它的重力大小，然后逐个增加，分别出2只钩码，3只钩码„„所受的重力大小，并填在课本表格中，通过分析数据，得出结论。

物体所受重力跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于9．8N／kg 在精确度要求不高的情况下，可取g＝10N／kg，即lkg质量的物体，所受重力的大小约为10N。

板书:G=mg。m单位是kg，G单位是N，g单位是N/kg。课本分析例题 应用能力提升

1）你能估测自己质量是多少千克嘛？ 2）请你计算自己体重多少牛 3．重力方向。

观察：(1)粉笔仅受重力时自由下落的方向。(2)悬挂物体的线自由下垂的方向。竖直向下。

重力方向实质是指向地心的。

4、重力的作用点——重心。

重力在物体上的作用是叫做重心。

质量分布均匀，形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上。悬挂法判断中心

四、归纳小结及板书设计

1．地球对地面上物体的吸引力叫重力。2．重力的大小： G＝mg m单位是kg，G单位是N，g取9.8N／kg(或10N／kg)表示质量为lkg的物体，受到重力为9.8N。

3、重力的方向：竖直向下。

4、重力的作用点叫重心。

五、课后练习 练习册

六、课后反思