基础会计教案3_会计基础教案三
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1．教案题头：
周次：
星期：
授课时间： 2．课题：项目一
认知会计
任务三
明确会计目标
3．教学目标：本项目主要介绍了什么是会计？会计是怎么产生的？会计职业领域的情况如何？会计有哪些职能？会计的目标是什么？要实现会计的目标，会计信息质量应具有哪些特征等一系列会计职业认知问题，通过本项目学习，您会对会计及会计职业有初步的认识，为今后的专业学习打下基础。
4．教学重点、难点：会计的目标,会计信息质量特征 5．教学方法：讲授法、讨论法、演示法。6．教具：黑板、多媒体。7．时间分配：90分钟。
8．教学过程：项目一
认知会计
任务三
明确会计目标
一、会计的目标
二、会计信息质量特征
会计信息质量特征是对企业财务报告中所提供会计信息质量的基本要求，是使财务报告中所提供的会计信息对投资者等使用者决策有用应具备的基本特征，包括会计信息首要质量特征和次要质量特征。
1.可靠性特征（1）可靠性的含义
可靠性信息质量特征，要求“会计应当以实际发生的交易或事项为依据进行确认、计量、报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠，内容完整
（2）可靠性的要求之一——不得提供虚假信息
可靠性要求之二——不得提供不完整的信息
可靠性信息质量特征，要求企业在符合重要性和成本效益原则的前提下，保证会计信息的完整性，其中包括应当编报的报表及其附注内容应当保持完整，不能随意遗漏或者减少应予披露的信息，与使用者决策相关的有用信息都应当充分披露.（3）可靠性质量特征的意义
2.相关性特征
（1）相关性原则的含义
相关性又称有用性，要求企业提供的会计信息应当与投资者等财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于投资者等财务报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。（2）会计信息需求者
3.可理解性特征:可理解性特征要求企业的会计提供的会计信息应当清晰明了，便于投资者等财务报告使用者理解和运用
4.可比性特征
（1）可比性特征的两层含义
可比性要求两层含义的比较:两者的目的都是要求会计信息的相互可比，不同的是，不同企业可比性要求要求不同单位同一时期的会计信息相互可比，称为“横向可比”，而同一企业可比性要求同一单位不同时期的会计信息相互可比，称为“纵向可比”。
（2）不同企业可比性要求的意义及要求
（2）同一企业可比性要求的意义
可比性要求要求“企业的会计处理方法前后各期应当保持一致，不得随意变更。”遵循可比性要求,可以使同一企业不同时期的会计信息相互可比。
（3）可比性要求的相对性
企业会计政策和会计估计如有必要变更，应当将变更的内容和理由、变更的累积影响数，以及累积影响数不能合理确定的理由等，在会计报表附注中予以说明。”会计信息的可比性要求,要求同一企业不同时期的会计信息相互可比。5.实质重于形式原则
实质重于形式原则要求 企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算，而不应当仅仅按照它们的法律形式作为会计核算的依据。
6.重要性原则
重要性原则要求企业在会计核算过程中对交易或事项应当区别其重要程度，采用不同的会计核算方法。对资产、负债和损益等有较大影响，并进而影响财务会计报告使用者据以作出合理判断的重要会计事项，必须按照规定的会计方法和程序进行处理，并在财务会计报告中予以充分、准确地披露；对于次要的会计事项，在不影响会计信息真实性的前提下，可适当简化处理。7.谨慎性原则
谨慎性原则又称稳健性原则或保守性原则，要求企业在进行会计核算时，应当遵循谨慎性原则的要求，不得多计资产或收益、少计负债或费用，但不得计提秘密准备。
谨慎性原则的要义在于：应当合理预计可能发生的损失和费用，而不应预计可能取得的收入和过高估计资产的价值。8.及时性原则
及时性原则是指会计核算工作要讲求时效。及时性原则要求会计核算应于经济业务发生的当期进行，既不能提前也不能拖后。
会计核算只有及时进行，才可以保证会计信息使用者及时有效地提供和利用会计信息。
9．作业布置： 10．审批： 11．后记： 12．小结：
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