最新科普版小学英语五年级上册第三课 A computer has a keyboard教案_科普版小学英语第5册

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Leon 3 A computer has a keyboard

主备人：

参备人： 教学要求

1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：TV, every, tall, ear, eye, mouth, hand, write, email。

2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：keyboard, mouse, every day。

3、能理解和掌握has的用法，并能用替换词造句： Does a TV have a screen? Yes, it does./No, it doesn’t.4、能听懂、会说，并能用来进行会话： Does a TV have a mouse? No, it doesn’t.5、熟读短文，能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行复述。

Who is her friend? 教学重难点

1、单词的记忆。

2、has的运用。教具准备

多媒体课件 教学时间

四课时

教学过程

第一课时

1、Warm-up 1）Free talk What’s your name? How are you? How old are you?

2、Words 1）听录音，默读单词 2）讲解单词

3）听录音，跟读单词 4）男女生合作读单词 5）齐读单词

3、Let’s talk 1）导入新课

通过复习动词的现在分词形式导入新课 听录音，默读课文。2）讲解课文

3）男女生分角色读课文 4）自读课文

5）根据出示的关键词尝试分组复述课文 6）全体学生根据关键词复述课文 7）单个学生根据关键词复述课文 作业布置

两人一组练习对话，并准备表演。板书设计

TV every tall ear eye mouth hand write email

第二课时

(1)复习检查：

A.复习词汇：先让学生集体朗读两遍所有词汇，然后用英译汉或汉译英的方法进行全班检测。

B.复习对话：让学生听一两遍录音后先全班集体复述对话，然后按上一课时的布置，让学生两人一组表演对话。

(2)导入新课：

A.复习have的用法来对比导入并讲解has的用法。陈述句： He has a TV.She has big eyes.It has a mouse.否定句：He doesn’t have a TV.She doesn’t have big eyes.It doesn’t have a mouse.一般疑问句及肯否回答：

Does he have a TV? Yes, he does./ No, he doesn’t.Does she have big eyes? Yes, she does./ No, she doesn’t.Does it have a mouse? Yes, it does./ No, it doesn’t.B.导入对话：用talk里的Does a TV have a mouse?导入本课learn，然后引导学生多练习几遍。

(3)操练：

学生两人一组用书中的插图和替换词进行操练。练完后在指导下扩大操练范围。最后请几组学生展示对话。

（4）A game.这个游戏由五名学生参加，三名学生坐着，两名学生站着。一名站着的学生先说I have a friends.Please gue who he is.另一个站着的学生猜，猜的同学根据坐着三名学生的特点最多只能问三个问题，如果三个问题问完后还猜不出来，就算输了。换下一组，游戏继续。

作业布置

完成练习册上的相关习题。

板书设计

陈述句：He has a TV.She has big eyes.It has a mouse.否定句：He doesn’t have a TV.She doesn’t have big eyes.It doesn’t have a mouse.一般疑问句及肯否回答：

Does he have a TV? Yes, he does./ No, he doesn’t.Does she have big eyes? Yes, she does./ No, she doesn’t.Does it have a mouse? Yes, it does./ No, it doesn’t.第三课时

(1)复习检查：

A.复习单词，先朗读所有单词，然后听写本课的司会单词，三会单词可用汉译英的形式口头检测。

B.自由对话。叫若干学生站起来，用本课的主题句进行对话。(2)Let’ s sing 教唱歌曲Two little eyes。教唱时先让学生听一两遍，然后逐句跟唱，再连起来，知道把歌曲学会。

(3)Listen and choose

开始听力练习之前，教师可先带领学生复习图片中的动词或动词短语。

(4)Look and say 教师先让全班集体朗读例句，再叫两名学生翻译成中文，然后将全班进行分组讨论完成，最后叫若干名学生说说他们的讨论结果。

作业布置

做练习册中的Ex.6和Ex.8。

板书设计

Does a TV have a mouse? No, it doesn’t.第四课时

(1)复习检查：

A.复习生词：复习已学过的动词，可由教师读英文，让学生默写。要求四会的词可让学生拼写出英文并写出中文意思。不要求四会的词可只写出中文意思。

B.复习主题句：用has造句。C.表演歌曲。(2)导入新课：

A.学习词组：play with……, every day, write letters等，教师把这些词组写到黑板上，领读几遍，然后让学生说出中文，并试着造句。

B.导入新课：用表演导入，学生先说I have a new friend.I play with him every day.教师问Who is he?学生答Have a gue.直到全部完成后放录音。先从头到尾房一两遍录音，再住放音，学生跟说并译成中文。也可以分角色读。全部读熟后，让学生根据课文内容回答问题。(3)操练

A.听录音跟读，先一段一段读，读熟一段后再读下一段，知道全部读熟后再连起来读。

B.根据课文内容回答问题 Does Eve have a new friend? Does Eve play with her friend every day? Is Eve’s friend tall? Does Eve’s friend have legs? Who had a big body? Does Eve’s friend have a mouth? Can her friend sing? Can Eve’s friend write letters? What are the letters? Is the TV Eve’s friend? Is Dongdong right?

作业布置

做练习册中的Ex.5, Ex.7和Ex.9。板书设计

Does a TV have a mouse? No, it doesn’t.课后反思