实小张文英语教案_小学英语unit教案

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Unit 2 What’s the matter，Mike？

Part A Let’s talk

郑州市上街实验小学 张文

学习目标

1.掌握主要句型“How do you feel？I feel sick.What’s the matter？My throat is sore.My nose hurts.”每位同学会说会读。2.能在实际情景中熟练运用四会句子：“What’s the matter？My throat is sore.My nose hurts.” 教学环节 1.课堂导入 Let’s chant 学生一起边念边指课本上对应的单词和句子，再把学生分成两大组，采用一问一答的形式吟唱歌谣。2.课前预习

学生自学let’s talk部分的对话，并划出自己不会的单词、短语和句子 3.新课呈现（1）教师说：“You do well in your English study，I feel very happy.How about you？How do you feel？”教师指导学生回答，板书该句型。问答几个回合后，教师引导学生询问自己：“How do you feel？”同时做出生病的表情，自然呈现句子：I feel sick.教师教学新单词sick并板书该句子。教师引导学生再问：“What’s the matter？”继续表述：I have a sore throat.（2）学生分组练习朗读对话，同桌互读，男女生互读，师生互读，提问学生进行展示，教师注意纠正学生的语调语音。（3）呈现动画情景，学生进行替换练习

教师呈现一个与本课时相关的动画，去掉声音，学生根据所学对话为看见的动画配音。

（4）Let’s chant 教师将课文的对话编成一个可以吟唱的节奏，让学生进行练习 4.巩固延伸

（1）学生分组，运用以前所学过的句子丰富扩展所学的对话，并进行表演。（2）听力练习

播放录音，让学生听一个与本课时相关的录音，学生根据所听内容完成习题。（3）作业

a.学生听读let’s talk 对话三遍，会背诵 b.抄写四会句子：“What’s the matter？My throat is sore.My nose hurts.”三遍

自我评价

课堂气氛活跃，运用游戏教学法让学生在快乐中轻松学英语，学生基本上都能完成目标内容，但是也存在着一些不足，如上课时讲课声音有点小，个别学生出现的单词读音错误未予以纠正，Let's chant这一部分让学生跟唱效果会更好。听课教师

杨辉辉 窦文丽 孙雪颖 张俊霞