猜猜我有多爱你绘本教案_猜猜我有多爱你的教案
猜猜我有多爱你绘本教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“猜猜我有多爱你的教案”。
《猜猜我有多爱你》绘本教案 陆娅琴
教学过程：
一、猜谜激趣，阅读封面：
1、你们喜欢猜谜吗？
出示谜面（长长耳朵三瓣嘴，红红眼睛四条腿。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）幻灯出示谜底（小兔子）
相机讲解栗色兔子是生长在原野上的（幻灯出示糖炒栗子）
2、今天，老师就和大家来分享一个关于栗色兔子的绘本故事。板书课题：《猜猜我有多爱你》。看看，你认识哪个字？
老师把哪个字写得特别大？（其他字可以暂时不认识，但这个爱字我们要看仔细，牢牢地记在心里）把书名连起来读读看？
3、仔细瞧瞧，这本书的封面，你看到了什么？（指导看图）
老师还关注到了上面的几行文字，它告诉我们这本书是爱尔兰的山姆·麦克布雷尼写的，英国的安妮塔·婕朗画的，我们国家的梅子涵爷爷翻译的。这本书是少年儿童出版社出版的。
4、再来看看书里的扉页（就是封面和故事中间的那几页）。可别小瞧了这扉页，里面可藏着很多信息呢。（幻灯出示第一张扉页）
扉页上画了什么?他们的眼睛正骨碌碌地望着咱们，好像在说：孩子们，我们的故事即将开始，你们准备好了吗？
5、现在就让我们和这对可爱的兔子一起蹦进这个充满爱的故事中去吧！
二、阅读绘本：
A、用手表达爱的长度和高度：
晚上，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的耳朵不放，要大兔子听自己说话。他对大兔子说：“猜猜我有多爱你？”大兔子说：“这我可猜不出来。”小兔子把手臂张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。”大兔子一看，也把手臂张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。”小兔子一看，哦，真多啊。
1、谁来告诉我，小兔子刚刚用了一个什么动作表达对大兔子的爱呀？你们也来当这只小兔子。怎么做的？（张开双臂）
2、小兔子怎么说的呢？ 来，你这只小兔子来说说。（我爱你有这么多）指名演 我们全班的小兔子一起来边做边说。
3、小兔子为什么要把手臂张开这么大？（因为它爱大兔子）我来做大兔子，你们都是小兔子，咱们来比比，看谁的爱更多？
师生共同做张开双臂的动作。（我的手臂要长得多，看来还是我的爱更多哟。）这回小兔子的爱没有大兔子多，它会怎么做呢？我们接着来看。
小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：“我的手举得有多高，我就有多爱你。”大兔子也将手举得高高的说：“我的手举的有多高，我就有多爱你。”小兔子一看，真高啊！
1、这回小兔子又用了哪个动作来表达自己对大兔子的爱呢？（举高）哪知聪明的小兔子记住了，一边举，一边还说？（指名表演）
2、全班表演，比比谁的爱最多？
小兔子多么渴望自己有双长长的手臂呀！这样，他就能伸得很长，举得很高，向大兔子表达更多的爱了！
B、用脚表达爱的长度和高度：
继续看，小兔子又有了一个好主意。他把脚顶在树干上，倒立起来了。他说：“我爱你，一直到我的脚趾头。” 大兔子把小兔子抛起来，飞得比他的头还高，说：“我爱你，一直到你的脚趾头。” 小兔子又拼命地跳上跳下地说：“我跳得有多高，我就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，耳朵都碰到树枝了。小兔子想：我要是能跳得这么高就好了。
1、小兔子是怎么跳的？
2、它跳一下就够了呀，为什么跳这么多下呢？
3、互动游戏：
左跳跳，右跳跳，1234向上跳。
前跳跳，后跳跳，5678向上跳。（看哪只小兔子最先跳回自己的座位）
4、跳得有大兔子高吗？大兔子跳得多高？（耳朵碰到树枝）
5、为什么小兔子也想跳这么高呢？
总结：小兔子想跳这么高，就是为了告诉大兔子，自己有多爱他。
C、爱的延伸
小兔子用了很多动作来表达自己对大兔子的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，小兔子喊起来：“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”大兔子说：“我爱你，远到跨过小河再翻过山丘。”小兔子想，那真的好远。他揉揉红红的眼睛，开始困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空，觉得没有什么比黑沉沉的天空更远了。大兔子轻轻抱起打着哈欠的小兔子，小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说道：“我爱你，从这儿一直到月亮那里。”“噢！真的非常非常远。”大兔子说。他轻轻将小兔子放到用叶子铺成的床上，低下头来，亲亲他，祝他晚安。然后，躺在小兔子的旁边，微笑着轻声说：“我爱你，从这里一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”
1、故事讲完了，我看到很多小朋友都被感动了。咱们来读读小兔子说的话，再次感受一下他对大兔子这份浓浓的爱，好吗？（幻灯出示）跟着老师读、选自己喜欢的句子读。
2、现在老师当大兔子，你们当小兔子，让我们一起记住这幸福的场面吧。（师生配乐朗诵）
三、走出故事，走进自己的生活：
1、听到这儿，你觉得书中的大栗色兔子和小栗色兔子像我们生活中的谁？
2、小兔子爱大兔子，就像我们爱自己的爸爸妈妈。那你能不能像小兔子一样，用书中的句式来表达自己对爸爸妈妈的爱呢？
老师示范： 妈妈，（）有多（），我就有多爱你！
爸爸，我爱你就像（）那么（）。
3、幻灯出示：星空、鲜花、房子、糖果、大海、小河、高山、苹果等图。例如： 星星有多美，我就有多爱你！鲜花有多香，我就有多爱你！我爱你就像房子那么大。我爱你就像糖果那么甜。
我排队排得有多整齐，我就有多爱你。
我写字写得有多认真，我就有多爱你。
4、大家越说越精彩了，真棒！因为有爱，我们的生活才更加美好；因为有爱，人生的道路才充满欢声笑语。让我们把对爸爸、妈妈的爱大声喊出来吧！（幻灯出示：爸爸、妈妈，我爱你们）
5、（幻灯出示相关图，老师画外音）
四、总结
1、孩子们，这个故事中的爱多吗？除了爸爸妈妈，你还爱谁呢？
爱是宽广的，爱是博大的。我们不能只爱自己，更要学会爱家人、爱朋友、爱老师，爱身边的每一个人！板书：（在书名爱字上画颗爱心）
2、最后，老师想把绘本封底的这段话送给大家！
（出示封底）是啊，当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。
3、今天，老师和你们一起阅读了《猜猜我有多爱你》这本书，还一起认识了绘本的封面、扉页和封底。希望你们可以回家继续阅读，也可以去找更多的关于爱的绘本来阅读！
幻灯出示：（《爱心树》、《秋秋找妈妈》、《幸福的小土豆》）
