《鲸》教案_鲸的教案
《鲸》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“鲸的教案”。
由小小资源吧提供http://所有教学视频免费
9、鲸
教学过程：
（一）导入新课，板书课题
1、播放视屏（海洋中的鲸）
师：在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着各样的海洋生物，其中有一种号称“海中之王”的动物，它的形体庞大，比大象还要大许多呢，你们认识它吗?
生：鲸
2、播放一组图片
师：鲸是一种我们日常生活中不常见的动物，它只生活在广阔的大海里。
3、生交流课前准备资料
师：课前老师让同学们去查阅了有关鲸的资料，现在有谁想和大家来分享一下你所找到的资料？
（生互相交流）
4、导入新课，板书课题
师：同学们真了不起，不仅会观察，而且能通过多种途径调查了解。关于鲸的知识非常丰富，你们想继续研究它吗？今天咱们就来共同学习一篇写鲸的文章（板书课题），你想从这篇文章中了解些什么呢？生：1）、鲸有什么特点？2）、作者采用了哪些说明方法介绍鲸？
二、初读课文，整体感知
1、学生自由读课文
由小小资源吧提供http://所有教学视频免费
师：同学们快速读课文，注意读准字音，读通句子，思考一下课文向我们介绍了鲸的哪些方面？
2、学习生字词
指名同学读生字，给生字组词，全班跟读
鲸猪腭哺滤肚肺矮判胎
3、教学写“肺”字（强调右半边不是“市”字）
4、整体感知全文，找出全文介绍了鲸的四大方面
师：谁来说说全文介绍了鲸的哪些方面？
生：第一自然段介绍了鲸的“形体”，第二自然段介绍了鲸的“演化”，第三自然段介绍了鲸的“种类”，4—7自然段介绍了鲸的“生活习惯”。（师相机板书）
三、抓中重点，细读课文
1、学习第1自然段
（1）指名学生朗读第1自然段（课件展示问题）
师：我们先来了解一下鲸的形体，请一名同学来读第1自然段，读完后，说一说你明白了鲸的形体最明显的特点是什么？
（生：大，庞然大物）
（2）师：你是从课文那几处看出鲸的形体大呢？（课件展示问题）（生答）
师：作者为什么要这样写？
（3）读一读，比一比，学习说明方法
（出示小黑板:1)鲸是很大的动物
2)不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。）
师：比较一下，这两句话哪句好？为什么？
（生作答__)
师：在这里作者把我们所熟悉的大象和陌生的鲸作比较，形象地感受到了鲸之庞大，这就是说明文中经常用到的一种说明方法——作比较(出示小黑板：1)鲸是很重很重的动物，我国发现过一头鲸，又长又重。
2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两
千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。）
师：比较一下，这两句话哪句好？为什么？
这运用了“列数字”的说明方法。（课件出示）
（出示小黑板：它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。）
师：同学们想一想，如果文章删除了这句话，会怎样？
这运用了“举例子”的说明方法。（课件出示）
（4）看图片感受鲸的形体大
师：我们来看一张图片，这张图是根据课文中的描述，形象地给我们展示了鲸与象和人的大小比较。（师配做动作：踮起脚尖举起手也摸不着鲸的上腭）
（5）小结
师：作者在这里用“作比较、列数字、举例子”的方法告诉我们鲸是很大的动物。这样写就能让我们形象地知道鲸到底有多大，就算我们没有亲眼看到，也能从作者的这些描述中想象得到。
2、学习第2自然段
师：有人把鲸又称作鲸鱼，那鲸属不属于鱼类呢？请一名同学来读第2自然段，看看作者是怎么给我们介绍的。
（1）指名学生读第2自然段（课件展示问题）
（2）课件展示鲸演化的图片（师配讲解鲸的演化过程）
（3）理解“哺乳动物”、“退化”、“鳍”
（4）总结归纳
（板书：陆地——浅海——海洋）
师：鲸的样子发生了如此巨大的变化，其主要原因是：鲸生存的环境由陆地到浅海最后变为海洋，鲸为了生存下去就要适应环境，因此慢慢由爬行变为游动，身体逐步变成看鱼的样子。
（5）理解鲸的演化过程之漫长
师：这已演化过程非常漫长，从课文中哪些词语能体会到这个演化过程的漫长？
生：“很远的古代、很长很长的年代、渐渐”等（出示课件）
师：我们人类从猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。
3、学习第3自然段
（1）师：我们再来看看鲸的种类，课文第三自然段把鲸分成了几类？
按什么来分的？
生：两类，一类是须鲸没有牙齿，一类是齿鲸，有牙齿。
（2）资料补充
师：鲸的种类很多，全世界有80余种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如独角鲸、虎鲸。
（3）学习说明方法——分类别
师：像这样把事物安一定标准进行分类介绍，在说明文中叫做分类别，能清楚地向人介绍多种事物。
四、小练笔——巨鲸演讲团
（1）出示一例子“我是蓝鲸”
我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我了吗？
（2）说说这头蓝鲸介绍的好吗？还在那里？
（3）生作答，说出好的理由，找出运用的说明方法。
（4）把自己当作鲸，就某一方面向游客作自我介绍。以“自述”的方式写一篇短文
