【新苏教版】七年级生物下册：8.2《人的生长发育和青春期》教案_七年级生物下册青春期

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《第二节 人的生长发育和青春期》

学习目标

（一）知识目标

（1）识别人体生长发育各个时期的变化。

（2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。（3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性。（4）关注青春期心理卫生方面的问题。

（二）能力目标

（1）培养学生观察问题、分析问题的能力。（2）培养学生自我认识、自我控制的能力。

（三）情感目标

（1）培养学生尊老爱幼的思想情感。

（2）帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。教学重点

举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。教学难点

举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性。教学流程

导入

（一）导入新课

提问：有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的，这种说法对吗？你认为应该如何给“发育”定义？

新授

（二）新课教学

教师：人体发育的两个阶段 ①从受精乱发育到成熟的胎儿。②从婴儿出生发育到个体成熟。

1、人体发育的分期 讨论：

（1）中学生属于哪个时期？

（2）成年期分为青年、中年、老年三个阶段，举例说出成年期形态和功能的主要表现。（3）举例说出如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。

2、青春期发育

（1）青春期形态发育的特点

教师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。

多媒体展示：男女生身高生长速度曲线图，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的高度。

讨论：

（1）图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？

（2）你的身高变化和图中的曲线完全一样吗？不一样的原因是什么？

多媒体展示：男女生体重生长速度曲线图，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的体重。

讨论：

（1）图中男、女生的生长曲线又能说明什么问题呢？

特别说明：身体突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。（2）青春期的性发育

多媒体展示：男女部分生殖器官发育趋势图

讨论：

（1）分析图中男女生殖器官发育趋势，0到9岁性器官的发育是怎样的？10到20岁性器官的发育是怎样的？

（2）对比男女性器官的发育时间，从中能说明什么？ 讨论：

（1）观察周围的同学，青春期男女各自会出现什么特有的生理现象？这些男女各自的特征叫什么？（2）产生上述现象的原因是什么？

讨论：

（1）说出哪些器官的发育属于性器官的发育，哪些器官的发育属于第二性征的发育？（2）青春期性发育的突出特征是什么？

3、青春期卫生

教师：进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些羞于启齿的生理现

象如男生出现遗精，女生会来月经。这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。那么，什么是遗精？什么是月经？女生在月经期如何保护自己呢？请大家看书把这些问题解决了。

讨论：

（1）当你首次出现月经或遗精时，你是否感到不安？你把这件事告诉了父母吗？（2）青春期我们在饮食卫生上要注意哪些问题？（3）青春期在个人卫生上又要注意哪些问题？

（4）进入青春期以后，除了身体发生变化，你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢？（5）你认为做好青春期卫生保健还应注意哪些问题？ 巩固： 练习 总结 P13 自我评价 思维拓展

本节课你有什么收获？还有什么疑惑？