了解黑白灰教案_点线面黑白灰教案

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《 了解黑白灰 》

教学设计

教学目标 : 1． 了解黑白灰是绘画作品中的重要语言。

2． 尝试运用黑白灰色调进行造型和表现。

3． 通过黑白灰关系的对比，感受和体验美术作品中的形式美感。

学情分析: 绘画的基础是素描，素描的重要语言是黑白灰。本课是新学期美术教学 的第一课，也是学生在初中阶段首次使用黑白灰造型的表现课。因此，采用“认知——感知——体验 ”的教学方式更能充分体现出本课的学情特点。

重点：了解和运用黑白灰色调塑造形体。

难点：能够概括和归纳出物体固有色的黑白灰关系。

教学过程 : 一．新课导入

创设情境，激发兴趣。展示课件，认知新朋友黑白灰。二． 教学活动

1.学生看书，了解学习知识。

素描：是造型的基础，黑白灰是素描的重要语言，同时也是训练造型能力的基本手段。单纯用线条或明暗表现，不加色彩的画，如铅笔画、木炭画等。2.学生欣赏画面，了解黑白灰的应用。3.三大面：即黑、白、灰。“黑”指物体背光部;“白”指物体受光部;“灰”指物体侧光部。

4.五大调子：高光、灰调子、明暗交界线、反光、投影，为“五大调子”。

5.探究观察，视觉感受——演示教具（球体）在光的作用下，产生了 明暗关系。形成了黑白灰，即五大调子（光源与物体结构的关系）。

6.体会——观察对比真实物体黑白灰关系与概括后的黑白灰色调的 相同与不同。体会物体结构、光源及黑白灰之间的相互关系。

7.用黑白灰的表现方法，默写一个球体或临摹本课的一件作品。

三、归纳

1.展示作业，分析光线的来源和黑白灰的处理。

2.赏析——欣赏素描作品。黑白灰关系是表现素描的重要方法。

3．教师总结：素描作品正是由于黑 白灰（五大调子）的搭配、组合、运用，才凸显出一种视觉上的艺术魅力。