复习二(教案)（版）_复习教案二

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复 习 二

执教 李茜

教学目标：

1、巩固声母、单韵母及四声的认读。

2、复习单音节、多音节的拼读。

3、培养学生的合作意识，进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣，提高拼读能力。教学重难点：掌握字母的认读及音节的拼读。教学过程：

一、谈话导入

同学们看这是哪儿？（课件游乐城）

这个游乐城和我们平时去的游乐城不太一样，这个游乐城叫做汉语拼音游乐城，我们坐上游览小火车出发吧。（火车声）

二、复习巩固

1、雨林谷

1）复习6个单韵母

师：第一站我们要到达的是雨林谷。同学们仔细看，雨林谷里的小蘑菇里都有些什么？

课件出示“雨林谷”图片，里面藏6个单韵母。指名读单韵母，并指名领读。

师：这6个字母又叫什么？我们在读的时候应该注意什么？（韵母读得响亮，声母读得轻短）2）复习声调

师：秋天到了，天渐渐冷了，老师给每个单韵母宝宝戴上了4顶小帽子，这时候又应该怎么读呢？

（课件出示6个单韵母的四声）生开火车读。

3）读读记记 复习23个声母

师：小火车开得可真顺利，连小鸟都带着小伙伴来向大家表示祝贺，看看它带来了哪些朋友？

（课件出示声母）

不同形式读出声母：抢读 指名读 男女生读 分小组读 齐读等 4）区别容易混淆的声母

师：同学们发现没有，在这么多的声母朋友中有几对长得特别像，谁找出来了？ 指名找出找出b p p q t f nm(课件随即出现四对声母)师：谁愿意和大家说说你是怎么记住它们的？学生交流。小结：雨林谷游览无比，和字母宝宝说再见吧！（课件出示火车开动到达下一站）

2、字母的家

1）小火车带我们走进字母的家。在游乐城里，还住着很多字母宝宝，他们都是同学们姓名的小伙伴呢。今天，这些好客的字母宝宝邀请我们去他家做客。走，我们一起去看看。

（课件出示字母，出示屋顶）

2）谁把字母宝宝请出来和大家一起游玩？大声地叫出他的名字吧。（生读，师发字母卡片。）

3）字母宝宝请出来了，和你的同桌说一说，你知道哪些同学的姓名和这些字母宝宝交上了好朋友？（指名）

4）拓展：除了这些出来和大家见面的字母宝宝，你还知道哪些字母宝宝和别人的名字交上了好朋友呢？

3、休息站（课间休息）

师：小朋友，听，谁在唱歌？播放《健康歌》。

4、运动厅

1）小朋友，在我们的身边处处藏着有趣的字母，你看到了什么？（出示课件）我们的小手会做什么手指操呢？做给你的同桌看看，等会请你来表演，别忘了配上小朋友编的儿歌哟。

5、百花园

1）师：小朋友们表演得可好啦，小花小草也想参与到大家在游乐园里的活动中来呢。让我们一起走进百花园。

2）师：小朋友，每朵小花都有自己的名字，和它们打声招呼吧。小朋友，仔细观察，你发现小花的名字有什么特点？（奖品）3）再请出第二组花朵小队，请三个小朋友读。怎么记住的？

三、总结

小朋友，今天我们在拼音游乐城既学到了知识，又进行了一次愉快的旅行，要和汉语游乐城说再见了。

其实，我们今天游玩的景点都藏在我们的课本里，打开书本P24，找一找。小朋友，其实字母宝宝就藏在我们的身边，只要你有一双发现的眼睛，多动脑，勤动嘴，就能收获学习的快乐。