感恩的心 教案_感恩的心优秀教案
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感恩母亲
教学目标：
从日常生活中体会父母的爱，懂得习作首先要表真挚情。教学用具：课件、配乐、小珠子、透明线 教学过程：
一、开头话术：ppt1 开场：“快乐作文，快乐成长！”各位家长各位同学大家好！,首先,让我们用快乐作文的掌声欢迎爸爸妈妈的到来！欢迎大家走进杜老师的快乐课堂，让我们共同开启今天的快乐之旅！让我们大声喊出我们的口号：-送掌声--请同学们检查自己的坐姿，OK123“快静齐”真棒!掌声送给我们自己!
二、情境导入
大家都善于记住一些节日，有谁知道12.25是什么节日？ 5月1日？6月1日？明天是什么节日？（母亲节）
古代诗人写过很多关于母亲的诗，在我们学过的诗歌中，哪一首最有名？（《游子吟》）请大家齐背。（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？）这首诗表达了诗人孟郊对母亲的感恩，感谢母亲的养育之恩。
母爱细腻而伟大！有谁知道2008年5.12发生了什么事？（汶川大地震）这是一次巨大的灾难，但在这一天发生了一个动人的场面，一起来分享。音乐配颂（ppt2）
三、故事导入：
1、抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行的跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。余震又来了，救援人员迅速赶往下一个建筑物，救援队长想起女人死亡的姿势，忽然意识到了什么，他连忙往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着！”
经过一番努力，人们在她的身体下面发现了她的孩子，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生在被子里发现了一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了
师：还有这样一首歌曲，歌曲的背后有着同样记载着让人感动的故事。（ppt3）
2、1999年秋，在贵州马岭风景区，一辆满载乘客的高空缆车突然从20层楼高的山顶坠落，在悲剧发生时，一对年轻的夫妇用双手托起了年仅两岁半的孩子，用高擎的手挡住了死神。这个孩子成了此次事故中唯一的幸存者，而他的父母却永远的离开了人世！
同学们，让我们带着感动一起聆听，带着感情去体会。
【视频----天亮了】
师：同学们，第一个故事中是什么力量支撑着这位母亲艰难地保护这个孩子？第二个故事中是什么力量让这对父母不约而同地举起这个孩子？——母爱、亲情！听完这两个故事，你有什么感悟？（学生说）
是啊！灾难无法抗拒，但在灾难来临时，父母第一想到的就是自己的孩子！孩子们，这就是母亲，这就是父亲，这就是爱啊！是爸爸，他用他的双肩托起孩子重生的起点。是妈妈，她用她压不垮的爱的脊背，为孩子撑起重生的空间！
三、故事对比，初步懂得感恩。
1、感受交流之后，让同学畅谈节日打算：（PPT4）
感恩母亲，感动母爱！“孩子们，你曾经为妈妈买过什么礼物？你曾经为妈妈做过什么？明天就是母亲节了，你准备在母亲节做点什么？”于是大家各抒己见，畅谈开了——
我要为妈妈认认真真地梳一次头，仔细数数她头上的白发。
我要为妈妈烧菜、洗碗，让她好好休息一天。
我要给妈妈买一个她那天舍不得买的漂亮发夹。
我要把自己所有日记都给妈妈看，向妈妈敞开心扉，让她了解自己的成长心迹。
孩子们，我相信，快乐作文的孩子一定能说到做到，言行一致！如果你诚实守信，请用掌声夸一夸自己！亲爱的家长朋友，如果你为孩子而感动，如果你相信我们的孩子，请把掌声送给她们！
2、问：每个孩子都有不同的打算，可是前提就是要了解自己的妈妈。现在老师就想考察一下，你是否了解你的妈妈？（PPT5）
1、）你妈妈的生日是_________。
2、）你妈妈的体重是_________。
3、）你妈妈穿_______码鞋。
4、）你妈妈喜欢颜色是________。
3、现在，老师想用同样的问题考察一下你们的妈妈。来，有哪位妈妈愿意分享？
4、孩子们，请先把感恩的掌声送给妈妈！我们的妈妈知道你们的全部！可是孩子们，你们也许知道某个歌星明星的生日、出生地、身高、体重，甚至是喜好，竟然不了解亲爱的妈妈！这正应证了中国一句古话“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”啊！
5、交流：看看吧！放学后是谁站在校门外焦急的等待，无论春夏秋冬无论多么恶劣的天气，他们就是你的守护神！可我们有的同学，仅仅因为家长来晚了就发脾气；今天饭菜不可口了，你可以张口就埋怨，有谁想到爸爸妈妈他们想吃什么？什么事情都愿意随着自己的性子来，嫌他们唠叨，说他们专制，你可知道他们为你们操碎了心，累弯了腰？当你难过的时候你渴望他们给你温暖，理解你，帮助你，他们的呢？你理解他们吗？现在的生活压力多大啊？为了让你生活的舒服一点，为了让你可以有更好的学习环境，为了让你受到更好的教育。他们背负着怎样的重担？工作的压力、生活的重担你理解吗？生病也好，工作不顺利也罢，所有的烦恼他们都要埋在心里，还要接送你上学，照顾你的生活，辅导你的功课。这份辛劳，哪一点不是源于对你的爱啊！这份爱，太平淡了，平淡的让你常常忽略它的存在。甚至，把这份爱当做理所当然。
六、回顾父母的爱，用行动证明爱
师：我想你脸上的泪珠（沉默的眼神）告诉我，你明白了，你懂得了。十几岁了，一直都是父母照顾我们，我们长大了，懂事了。今天做一份礼物送给他们吧！（拿出出珠子）很简单，为妈妈串一条手链！一条细细的线，透明、普通，正如父母的爱一般，真挚无华。一颗颗小珠子，好似一件件往事，哪一件都包含着父母无私的爱，当然现在还凝聚着你们对父母的理解与感激。（发珠子，发线）
PPT6（白发亲娘）
串起一个珠子，你记起了什么？大爱无言、真爱无声，细细回味，是否后悔了，当初自己的任性让父母心痛？是否记起，生活中父母无微不至的照顾？你委屈的时候、失败的时候他们的鼓励，还是走路时，细心的父母把你护在身边的小小动作？这点点滴滴都是爱啊！
父母的爱，伴随着一颗颗珠子被拾起，内心的感激一定也时时提醒你，做一个让父母放心的孩子吧！好好的照顾自己，不要让劳累的父母再为自己操心。你们是那么的聪明，自然懂得，做好你现在力所能及的事情。父母脸上的笑容才会越来越多。
五、书写爱，写出感激。（PPT7音乐：烛光里的妈妈）
师：拿起老师送你的信纸，附上几句心里话，将平时羞于表达的感激说出来吧！父母的辛劳，你理解了，懂得了。父母的爱你也将铭记于心，没有什么不好意思，那件事此刻依旧萦绕在你的心头，写出对父母的感激，学会爱的表达！你可以做到，10分钟时间，你要写的还远远不够，所以珍惜吧！，马上拿起手中的笔，开始吧！
六、读出爱，说写作首先要表真情。
1、指生读。（学生读，妈妈站在他的身边）
2、学生送礼物和感恩卡。（PPT8音乐起——相亲相爱的一家人）
2、师：我们的课堂已经进入尾声，今天这节课，是我要告诉所有学生的，感人的文章最真实。学会表达内心最真挚的情感，感动自己的同时，你也感动着身边的每一位人。
3、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
PPT9播放课件：《感恩的心》，音乐起，全班做手语。“快乐作文、快乐成长”，今天得课到此结束，谢谢大家！
推班：
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