班队教案_班队课教案
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班队活动课教案——团结友爱
活动目的：
1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3、促进同学团结，促进学生身心发展。
活动过程：
一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、相互采访活动。
全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：自己的姓名、年龄、家庭情况等；自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；其他有关的情况。
访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约对朋友）
四、将心比心，换位表演。
1、我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
2、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
演员在这个时候定格，主持人说话：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看二个短剧中的演员换位，继续表演。
踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
两人高兴地离去。
同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
4、短剧在这里再定格，主持人问：为什么换种想法，换个角度，结果竟会有如此大的变化呢大家讨论，随意发表意见。）
5、主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
五、同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
六、互相赞美活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：你写的字很漂亮，我一直很佩服你。你学习真勤奋，我一直都赶不上你。等等。接受赞美的同学说：某某同学，谢谢你。
七、老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名科学家培根说：友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
活动过程：
一、设置情境，故事导入
结合挂图听故事投影出示思考题
1、三匹马力气大，又有车，它们为什么没有把南瓜运出会场？
2、三只猴子力气小，没有车，它们为什么能取得胜利，获得了团结奖？
师小结：通过这个故事，应该知道在合干一件事时，大家应该相互配合，团结合作，只有这样才能得到胜利。
师板书课题：
团结合作
3、质疑：那么同学们，什么是团结合作？为什么团结合作？怎样才能与别人团结合作好？
4、指名回答。
二、学习精神，感悟道理
1、同学们，前段时间我们举行了运动会，在这次运动会中我们的运动员都积极拼搏，为我们班取得了好成绩，让我们以热烈的掌声感谢他们。
（使孩子们有集体荣誉感）
2、但是，在这次比赛中仍然存在这一些我们不愿看到，听到的画面。
下面有个故事，并不是指我们班的同学，我们一起来听一听。
投影出示思考题，带着问题听故事。
⑴、足球比赛前，队长小明为什么急得团团转？这时中队长小朋是怎样说的？
⑵、比赛方案是怎样制定的？小明的表现如何？
学生交流，师相机引导：
A
李刚在面临困难的情况下，他认真听取了大家的意见，这说明了什么？
3、学生汇报并板书：虚心听取他人意见，不固执
4、在比赛的过程中场上队员和场下观众具体的表现是怎样的？
5、在赛后的总结会上中队长王朋和队员分别是怎样说的？
6、同学们，此时你们能说说什么是团结合作？
学生汇报并板书：团结一致、配合默契、理解、支持
师小结：在集体活动中做任何事都需要团结合作。只有做到虚心听取他人意见
不固执，团结一致，配合默契，相互理解，支持，才能取得做后的胜利。
师板书：取得胜利
三、行为辨析、深入导行
这样做对吗？应该怎样做？
1、长绳练习时，小红不小心踩了绳，王萍指责她。
2、小队长李燕用心地制定了小队活动计划，但是有一位同学对活动内容提出了不同意见，李燕很不高兴。
3、班里组织小合唱，同学们商量穿红裙子，而孟婷婷想：我不喜欢红裙子，我要穿花裙子。
四、总结全文，升华情感
1、分组讨论：学习了这节课，你有什么收获？
2、总结：希望同学们在以后的集体生活中努力发扬团结合作的精神。只有这样，才能克服困难取得成功。
3、让我们齐唱歌曲《团结就是力量》。
“mso-bidi-font-weight: normal”>班里组织小合唱，同学们商量穿红裙子，而孟婷婷想：我不喜欢红裙子，我要穿花裙子。
四、总结全文，升华情感
学会合作
——五（2）班中队活动
作者：彭秀兰 文章来源：升平小学 点击数：5058 更新时间：2005/11/14 9:08:14
【采集专用B】
活动目的：通过活动，增强学生的合作意识，培养班级的凝聚力，为创建优秀班集体打下基础。
活动准备：拔河录像、小品。
活动过程：
一、各小队报数、敬队礼出队旗、唱队歌、中队长宣布活动开始。
二、放拔河比赛录像，引入主题。
小结：刚才播放的是我校第六界体育节中最精彩的拔河比赛。在比赛中，运动员们力往一处使，顽强拼搏，奋力抗争，拉拉队竭尽全力为运动员们加油鼓劲，充分体现了班级的团结合作的精神。这是一种不可抗拒的力量。
三、小品：风与树
说明：“风”象征困难，“树”象征班集体，只要我们团结一致，有什么困难是不能战胜的？
四、小组合作：架纸桥承重。
俗话说：“三个臭皮匠抵一个诸葛亮”，现在我们小组合作“架纸桥承重”，一起体验成功的快乐。（一张白纸作桥面，两本新华字典作桥墩，要能承两本书的重量）
小结：合作体现了团队精神，同时还体现了“双赢”的作用，在合作中，我们集思广益，互相启发，共同进步。
五、议一议：下列说法对不对，为什么？
1、午休时，班长叫小伟别说话了，小伟不听劝告，说：“管你什么事，这是我的自由。”
2、今天是小华他们小组做值日，卫生员发现教室的地面很多垃圾，叫小华扫地，小华说：“我负责檫黑板，扫地，我不管。”
3、小欣几次单元测验都不及格，非常烦恼，小丽看在眼里，急在心里，她对几个成绩好的同学说：“为了不使小欣掉队，放学后，我们帮小欣补习，好吗？”
六、出示名人名言，齐读。
七、请辅导员讲话：
1、同学们，你们认为这次班队活动成不成功？成功的原因是什么？
2、在今后的学习生活中，只要我们团结合作，我们的集体一定是一个温暖的集体，一个有战斗力的集体，一个优秀文明的集体。
3、齐喊口号：五（2）团结合作好，流动红旗跑不了。
八、全体起立，敬队礼，退队旗。（活动结束）
