教案吹泡泡_吹泡泡教案

教案吹泡泡由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“吹泡泡教案”。

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大班语言教案《吹泡泡》

活动目标：

1、感受，理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。

2、鼓励幼儿自主探索，大胆游戏，发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力和审美情趣。

3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。

活动过程：

情景导入——吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。

1、幼儿自由吹泡泡，观察发现，互动交流——“让我们大家一起吹一吹，看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。

2、欣赏，感受理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣：

（1）完整欣赏，了解诗歌主要内容：——诗歌里说：小朋友吹出

了怎样的泡泡？

（2）分段欣赏，体验，理解诗歌的优美语言和游戏乐趣：——师

生互动，通过提问，讨论，情景再现，互动游戏等方式进行

理解和体验。

（3）完整欣赏，有表情地朗诵，表演：——“你们听了这首歌，感觉怎样？

（4）师生共同朗诵，表演。

附：散文诗《吹泡泡》

清晨，小朋友迎着金色的阳光

玩起了吹泡泡的游戏

瞧！小朋友玩得多有趣——一会儿吹出双泡泡，一会儿吹出连环泡

有的连成一串，有的叠成一堆，有的晃晃悠悠，有的飘飘扬扬 ——小朋友对着太阳吹啊吹

哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶

五颜六色——美极了！

朱杏燕 二0一0年六月十八日

美术活动《小鱼吹泡泡》

活动目标：

1、初步认识泡泡的形状，学说“吹泡泡，泡泡不见了，小鱼吹泡泡，圆圆的泡泡。”

2、能大胆地尝试用材料表现圆形“泡泡”，通过印画的活动，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备：

每人一张画有小鱼吹泡泡的纸，大小瓶盖，纸筒芯，圆行玩具，红，黄，蓝，绿色的水粉，抹布，报纸等。

活动过程：

一． 带幼儿捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣——教师：小朋友赶

快来捉泡泡吧，学说：“吹泡泡，泡泡不见了。

二． 欣赏电脑课件：

1，2，欣赏小鱼吹泡泡的情景，引导幼儿学说：“小鱼吹泡泡”。初步认识泡泡的形状，学说“圆圆的泡泡”

三． 教师示范印画：教师讲解示范印泡泡的方法，先用材料熬

颜料，熬颜料要均匀重重地按下去，轻轻地提起来，还可以换

一种颜色来印。

四． 幼儿做印画：教师“我的小鱼吹泡泡，你们的小鱼会吹泡

泡吗？快去试试吧？小朋友记得要将你的材料和颜色先亲一

亲再和画纸亲一亲，就会出现泡泡了。”

1，每人一张画有小鱼吹泡泡的纸

2，鼓励幼儿选择不同颜色，使用瓶盖，印出泡泡

3，启发幼儿把泡泡印制在恰当位置上

4，提醒幼儿手脏了用抹布擦干净

五． 互相欣赏同伴的作品，比比谁吹的泡泡多

朱杏燕 二0一0年六月十八日

体育活动游戏《吹泡泡》

活动目标：

1、引导幼儿学习踮脚，下蹲，后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

2、学习遵守游戏规则，激发幼儿对体育活动的兴趣

活动准备：

一． 幼儿听音乐准备活动：模仿小鸟飞

重点：活动身体各部分，做好运动前的准备，针对脚部和腿部进行重点练习。——教师：春天到了，小鸟们我们到田地里吃虫子去吧！（做小鸟飞的动作）——教师：田地里的虫子真多啊，快来啄一啄。（做小鸟吃虫的动作）

二． 学习新游戏：吹泡泡

1、复习儿歌吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

2、讲解游戏规则，当儿歌念到吹成大泡泡时幼儿拉成一个大圆圈，念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢，念到泡泡飞高了，幼儿踮脚，念到泡泡飞低了，幼儿蹲下，念到泡泡破了，幼儿向后跳。

3、引导幼儿边玩儿歌边玩游戏——提出游戏要求：

（1）听清楚教师在游戏中的指令

（2）在游戏的时候不要撞到同伴

（3）游戏若干次

三． 放松活动，引导幼儿课后赤足放松活动，带幼儿一起观察

地上的小草，说说小草的特征，感受一下在草地上走是什么感觉。

朱杏燕

二0一0年六月十八日