四年级上册教案《草原》_四级上册科学教案全册

四年级上册教案《草原》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级上册科学教案全册”。

课题《

草原

》

教学内容：

教材第 二 单元的 《草原》

。学习目标：

1、认字9个，写字6个。继续练习写摘录笔记，练习独立识字。

2、理解“一碧千里、明朗、柔美、云际、回味、洒脱、低吟、拘束”等词语在文章中的意思。

3.正确、流利。有感情的朗读课文。感受草原自然美和人情美，感受各民族人民之间的情谊。教具学具：

小黑板.教学课时：

2课时

第一课时

教学过程：

一、检查预习（15分钟）

1.出示本课生字词，指名认读。

丘

既

舒

墨

勒

腐

拘

翁

蹈

2.多种形式认读生字词。

3.重点讲解易错字，多音字。生指出容易出错的地方，师补充。4.强调个别生字的笔顺。

5.通过预习，你知道文章讲了一件什么事？

二、板题示标

（3分钟）

同学们，本节课我们一起来学习 “

草原

”，这节课的学习目标是：（齐读目标）

过渡：目标明确了，要达到这节课的学习目标，靠大家自学，有信心达到目标吗？

三、第一次先学后教

（15—20分钟）

出示自学指导：

1.草原的特点是什么？

2.为什么将草原比作“中国话”？ 3.作者初次见到草原的感受是怎样的？

4、你从哪些地方感受到蒙古族人民热情好客的？(一)看一看

生认真读书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够

6分钟，学生可以读读、想想，如果学生读完，可以复读，思考答案）

（二）议一议

学生充分讨论，交换意见，优等生帮助学困生，加强指导。

（三）教一教

以学生为主体，教师为主导，讲读课文，一步一步引导学生找出阅读规律，掌握阅读的基本方法。

四。老师小结（7分钟）

总结本课时学习目标完成情况和学习方法。

第二课时

一、回顾上节课学习内容，出示本节课学习目标

(3分钟)1.正确、流利。有感情的朗读课文。

2.感受草原自然美和人情美，感受各民族人民之间的情谊。二。第二次先学后教（10分钟）

出示自学指导：（学生根据学习指导自学批画，可以同桌、小组交流。）

1.作者是按照怎么样的顺序来记叙这次草原之行的？ 2.如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”？

三、全课小结

（3分钟）

文章通过记叙作者在访问内蒙古陈巴尔虎旗的过程中看到草原的美丽景色，以及受到蒙古族人民热情接待的情景，让我们感受到了草原的自然美与人情美，表现了蒙汉两族人民紧密团结，亲如一家的思想感情。四.“多“的学习（12分钟）出示自学指导： 1.2.3.（可以适当拓展讲解或训练。）

五、课课清环节（练一练）

（8分钟）

分层次进行训练，看拼音写词语、写句子、课内阅读，考查学生对知识的掌握情况。1.背诵课文第一自然段 2.做《伴你成长》

六、板书设计