冀教版美术五年级上册第9课 《以墨代色》教案_冀教版九年级美术教案
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第9课
以墨代色
课 型：造型.表现（水墨画练习）教学目标：
1.了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。2.尝试调配深浅不同的墨色，培养学生对墨的表现能力。3.尝试大胆用墨，创作一件墨色变化丰富的作品。4.了解祖国绘画艺术，能够对中国画有一定的兴趣。教学重点：
1.了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。2.尝试调配深浅不同的墨色，培养学生对墨的表现能力。
教学难点：体会墨色的丰富变化，创作一件墨色变化丰富的作品。教学方法：讲授、演示、欣赏、练习
教 具：水墨画工具，水墨画欣赏作品，多媒体课件。学具准备：水墨画工具（笔、墨、纸、调色盘、毡子等）课时安排：2课时 教学过程：
一、谈话引入：
师：同学们，你们知道什么是国画吗？今天我们就来简单的了解一下中国画的以墨代色。（通过谈话引入课题，出示课题）
二、欣赏写意国画，感受国画艺术特色。欣赏P20页《浮香绕曲岸》，讲述看后的感受：
（1）对比国画作品中的荷和照片中的荷，说说你的不同感受。（2）我们都观赏过碧荷粉莲的美，作者为什么不用缤纷的色彩来表现荷的美，而是要用单一的墨色来表现？
（3）作者用墨色表现的荷给你什么样的感受？从画中你能看出作者心中的荷具有什么样的品格？
（4）画中墨的深浅是一样的吗？有什么变化？（5）作者是怎样利用墨色深浅变化来表现事物的？
三、初步学习中国画的用笔用墨知识： 1.认识国画的笔法。
（1）毛笔种类：分为狼毫、羊毫、兼毫等等，分法也多种多样，根据不同作画内容先用不同的笔。
（2）教师示范用笔方法：执笔方法和笔法（中锋、侧锋、逆锋）。2．认识国画中的墨色。
（1）墨：一般来讲，中国画“墨分五色”：焦、浓、重、淡、清。（2）蘸墨及用笔方法：用毛笔蘸清水，再用笔尖蘸少许浓墨，用侧锋在纸上画画，看墨色有何不同？体会：笔上含水多与少，含墨多与少在宣纸上的效果。
三、师示范画竹子。边示范边讲解墨色的变化和笔上水分的把握。
四、欣赏：欣赏古今中国画作品，感受其中的艺术美。
五、学生练习：
1．试着调配墨色，感受不同浓淡的墨、干湿不同的用笔、速度不同的用笔及中锋侧锋的用笔在宣纸上产生的不同效果。
2．运用墨色的深浅变化试着做一幅画，内容可以是自己喜欢的任何题材。
六、辅导学生练习： 1．注意学习工具的合理使用与保护，注意别把墨洒了影响到课堂学习及班里同学。
2．细心体会笔上水份的多少在画面中产生的变化效果，试着控制笔上水份的多少。
3．练习调出深浅不同的墨色。体会蘸墨方法及绘画效果。4．试着进行中锋侧锋用笔，感受笔墨情趣。
5．运用练习的结果试着画一幅画，内容自定，大胆用墨，大胆表现，感受中国画丰富的墨色变化。
七、课堂小结：
1．作品讲评：师生共同欣赏学生的作品，先让学生自评看谁画的好，领导学生从以下几方面品评：墨色、干湿、浓淡、趣味三方面。教师评价学生的作品，优良的及时表彰，不幻想的给予激励，并提示学生以后要战胜所存在的毛病。要激励扬长避短，敢于尝试，才会成功。2．简述本课作画效果及收获。
3．提示下节课学习用具，提示收拾好本节绘画用具。
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