一只手套教案_一只手套阅读

一只手套教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一只手套阅读”。

语言：《一只手套》

目标：

1、能模仿故事中的语言，并会用动作表现。

2、初步感受故事的幽默。活动准备：

PPT、手套若干。活动过程：

一、谈话导入

小朋友，？你们知道现在是什么季节吗？ 冬天是什么样子的，小朋友都穿上了什么？ 二． 教师出示一只手套。

“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？” “哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上）” “可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？”

二、教师播放PPT，讲述故事《一只手套》。（大灰狼捡到了……这到底是什么？）

提问：（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里听到了谁、看到了谁？

（3）他们捡到了什么东西？

大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。

三、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了……这到底是什么？）

提问：（1）“大灰狼把手套当成了什么？”请幼儿学一学大灰狼脚上穿手套走路的样子。（活动中问一问托儿“这样走路方便吗？”会说“这样走路太不方便了”）

（2）“小花狗把手套当成了什么？”请幼儿学一学小花狗头

上戴上手套的样子。（活动中会说“手套直往下掉”）

四、教师：“真有意思，手套是戴在哪儿的？（手套是戴在手上的）故事中的小姑娘是怎么告诉大灰狼、小花狗的呀，我们学小姑娘，那样大家一起大声地告诉大灰狼和小花狗“大灰狼、小花狗手套是戴在手上的’。”

五、今天，大灰狼和小花狗真要谢谢小朋友了，你们让他们知道手套是戴在手上的，这样大灰狼和小花狗就可以戴着手套暖和和的过冬了。

六、延伸活动。

（1）老师也有一双漂亮的手套，你们想不想要呢？（想）。（2）那戴着我们的手套一起去装饰吧。

七、结束活动。和客人老师说再见！

执教者：杨琼