一年级安全课教案_七年级安全课教案
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一年级安全课
(第二学期)
一、教材简析: 安全教育课是市教育部门实施的一门必修课程。按照认知、明理、导行的原则，采用典型事例、思考动脑、安全知识、拓展实践的编排特点，体现了实践性、实用性和实效性的特征。
二、学生情况分析：
一年级共有学生四百多人，平均每班60多名学生，班大，人多，程度参差不齐，引导学生实践演练，难度是比较大的，孩子们的重视程度也不够，因此课堂比较难组织。
三、教学内容及课程安排：
分两部分教学：
1、公共安全教育：共3课时
2、安全教育：共15课时
3、复习考试：共2课时
第1课时
教学内容：出行有学问，交规要遵守 教学目标： 通过教学使学生知道走路时随时都会有危险的，学习基本的知识并能养成良好的行走习惯。教学重难点：学习基本的行走常识 教学过程：
一、导入新课：以谈话引入
走路是我们每个人每天都要面临的事情，但是你知道怎样走路才会没有危险吗?让我们一起来学习基本的行走知识吧？
二、安全示范：
1、过马路时，养成左右瞭望的好习惯。
2、从斑马线上通过。
3、在没有人行道的路段，应靠右行走。
4、、服从交通警察的指挥。
三、技能演练:
1、红灯停。
2、绿灯行。
3、在没有红绿灯的路口，与车辆保持距离，不突然穿行。
4、下车后，从车辆后面绕行，通过道路。
5、横过道路时尽量走人行天桥或地下通道。
6、当横过道路走到一半时，被来往车辆夹在中间，这时要脚踩黄线，停下脚步等候。
7、在车站护栏内等候，不拥堵、不推挤。
四、阅读第20—23页内容。（领读）
五、小组讨论
四人一组，说说自己走路的习惯，主要从以下几方面说：上学、放学是不是按时回家？路上应该注意些什么？
六、作业
今后在走路时，应该注意些什么问题？ 教学反思： 多创造些实践的机会。
第2课时
教学内容：安全饮食要牢记，健康茁壮身体棒 教学目标：
1、使学生学习正确的饮食方法。
2、掌握良好的饮食习惯。教学重难点：学习基本的饮食习惯 教学过程：
一、复习上节所学内容：
1、平时我们行走时应注意什么？（围绕上节课讲得六点，主要的学生能基本答对就予以肯定）
2、你还有那些经验或者新的发现？
二、学习新课：
1、安全示范：
（1）色彩鲜艳、包装简陋的饮料不能喝。(2)生吃瓜果时，一定要洗净。
（3）不要把吃剩或正吃的食物分给同学。（4）渴了想喝水，一定要喝开水。（5）发霉变质的食物不要吃。
（6）注意食品的保质期，不食用过期食品。
2、想想说说，自己平时在饮食方面那些做得好那些还没做到？（要求一定要结合自己的实际，通过说、议、交流得到教育）
三、技能演练:
1、用洗净的手给他人分食物。
2、不用自己的筷子给别人夹食物。
3、摸过玩具或宠物之后，把手洗干净再吃东西。
4、放学路上，不在路边小摊停留，购买食物。
5、喝灌装饮料前，先清洗罐子顶部，或使用吸管喝。
四、小贴士：
在储存和运送过程中，灌装饮料的表面会沾染很多细菌。如果不清洗就开罐直接对嘴喝，细菌很可能会通过嘴巴进入体内。
四、作业：
阅读“前车之鉴”。
课后反思：通过调查发现，学生一般情况下能做
好，就是有些家庭状况不好的孩子，普遍存在问题比较大，要多加强这方面的训练。
第3课时
教学内容：预防呼吸道、肠道疾病，养成良好习惯 教学目标：
1、使学生养成良好的个人卫生和饮食习惯。
2、了解呼吸道、肠道疾病的防治方法。教学重难点：讨论相关疾病的预防方法。教学过程：
一、谈话引入：
你得过哪些疾病？生病症状是什么？生病原因呢？
二、学习新课：
1、安全示范：
（1）经常开窗多通风，手脸勤用流水洗。呼吸道疾病高发期，人多的地方要少去。
（2）瓜果蔬菜要清洗，过期食品要丢弃，卫生习惯常保持，肠道疾病会远离。
（3）跑步、踢球又跳绳，身体强壮少生病。（4）科学饮食，吃饭七分饱。
(5)一不留神生了病，告知老师去就医。
2、技能演练：
（1）打喷嚏时要防止飞沫传播。（2）秋冬气候多变，注意加减衣服。
（3）注意生活规律，保证充足睡眠。适当补充水分和维生素。
（4）锻炼身体有必要，接种疫苗防流感。（5）秋冬季节出行，提倡戴口罩。
3、预防腹泻:（1）饭前便后洗手，不喝生水、不咬手指和笔头。（2）茶具、食具要注意消毒。
(3)不在无卫生许可证的摊点、小店吃饭。(4)搞好室内外环境卫生，灭蚊、灭蝇、灭蟑螂。
三、指导学生阅读第34——35页的内容。
1、流行病的主要内容有哪些？
2、怎样预防？
四、讨论与交流： 讲一讲自己患过的疾病。
1、得过哪些疾病？
2、生病症状。
3、生病原因。
五、思考：常见疾病的预防和治疗方法。
教学反思：学生普遍轻视疾病，预防不到位。今后
要加强这方面的学习。
第4课时
教学内容：同学友爱好开心 教学目标：
1、使学生掌握同学友好相处的方法和技巧。
2、知道平时怎么做的一些基本常识。教学方法：事例引入法。
教学重点：学会怎样与同学相处。教学难点：学会怎样与同学化解矛盾。教学过程：
一、事例引入
利用网络引出一个典型事例。
二、学习新课：
1、领读课文。
2、让学生把课文中不懂的地方划出来，师给以解答。
3、提问:（1）概述课文大意？
（2）你自己受到什么启发？(3)你与同学应该怎样相处？
4、、让学生举出一些事例。
5、、领读、再齐读“小博士”内容。
6、分男、女生轮流读，并体会怎样与同学相处?
7、引导学生熟读儿歌
鸟儿叫，阳光照，我背书包上学校。
见同学，问声好，面带微笑有礼貌。
有矛盾，多宽容，道歉一声很重要。
互学习，互帮助，共同成长乐淘淘。
三、课堂练习: 集体阅读课文。
四、引导学生看图，记忆重点句子。小检测
五、课堂作业：抄写第44页儿歌。
教学反思： 从课堂反馈可知，同学与同学和谐相
处一般能做到，就是有时有矛盾时，有些同学表现的比较自私，不愿意原谅别人。今后在这一方面多引导同学，有矛盾时，多宽容，及时道歉。
第5课时
教学内容:学校集会有秩序 教学目标:
1、使学生明白学校集会有秩序的重要性。
2、记住怎样才能排好路队，应注意什么。教学方法：启发式
教学重点:听老师的指挥 教学过程:
一、事例引入:山阳事件
二、教学过程:
1、出示课题：学校集会有秩序
2、跟读课文。
3、提问：
（1）叙述课文大意？（2）受到什么启发？
（3）为什么集会要排好路队？
4、学生提问题，师解答。
5、引导学生阅读“小博士”内容。
强调：在指定的位置列队，排好整齐有序的队形。
6、讲解：学校集会时一定要听从老师的指挥，下楼时不拥挤，保持良好的秩序，自觉排好队形，这样可以防止安全事故发生。
7、看图理解其意义。
三、反馈练习: 完成“小检测” 四全课总结: 以儿歌内容总结全课。
学儿歌，知安全
学校集会准时到，排好队列要坐好。
领导来宾到场时，起立鼓掌有礼貌。
开会期间守纪律，不看书报不说笑。
会场不能随意走，随身物品不乱跑。
集会时间未结束，无故早退可不好。
结束有序退出场，不拥不挤不吵闹。
五、布置作业：
抄写儿歌一遍。
教学反思：课堂上什么道理都懂，就是在集会时 部分同学不能自觉遵守纪律，爱说话，爱做小动作。
第6课时
教学内容：体育活动听指挥 教学目标: 使学生明白体育活动听指挥的重要性。教学方法：事例法 教学重点：安全 教学过程：
一、事例导入:
二、教学新知：
1、出示课题;体育活动听指挥
2、师范读课文。
3、跟读课文。
4、提问：
（1）叙述课文大意？
（2）对你有什么启发？
（3）体育课堂上不遵守纪律会引起哪些不良后果？
5、让学生举出一些体育课堂中的事例。
6、提示学生分两层来理解小博士内容。
7、让学生阅读、理解和记忆正确的做法。
8、看图回答问题;图中的小朋友是怎样做的？
三、课堂练习：
完成小检测。
四、全课总结：
小贴士
体育活动要穿上宽松、舒适的衣裤，不要穿紧身的衣服、裙子和皮鞋。不带坚硬、锐利的东西，如小刀、发卡等，以免在活动中伤及自己或别人。
五、布置作业：熟读课文。
教学反思：通过这节课的教学，使学生明白了体
育课上安全是一件最重要的事。
第7课时
教学内容：一起游戏讲安全 教学目标：
1、使学生认识课间游戏要安全的重要性。
2、使学生明白课间活动该怎样做。教学方法：讨论法 教学过程：
一、导入新课：
事例引入：举出现实生活中的2个例子。
二、教学新知:
1、出示课题：一起游戏讲安全
2、范读课文。
3、跟读课文。
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)课间游戏怎样玩才安全？
5、学生提问题，师解答。
6、引导学生阅读“小博士”内容。（用幻灯出示图片）
三、课堂练习：
1、小检测。
2、小贴士
学儿歌，知安全
我们大家玩游戏，游戏安全要牢记。
危险游戏不去玩，不上别人和自己。
四全课总结：
记忆儿歌
五、布置作业：抄写儿歌一遍。
课后反思：有一些同学在玩的时候，往往把安全
就丢在了脑后，以后还要加强教育。
第8课时
教学内容：不把小刀当玩具 教学目标：
1、使学生能明白不把小刀当玩具的道理。
2、让学生知道上学不要带小刀。教学方法：阅读理解法 重点、难点：
1、阅读课文，体会课文中心意思。
2、从这节课中得到什么样的启发。教学过程：
一、回忆旧文，引入新课：
事例引入：举出现实生活中的几个例子。
二、教学新知:
1、出示课题：不把小刀当玩具
2、范读课文。
3、跟读课文。
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)你知道哪些发生过的小刀割伤事件？
5、学生提问题，师解答。
6、再读课文，记住下面的方法：
（1）存放小刀不暴露尖和刃。
（2）传递小刀提醒对方接刀柄。
（3）学会使用小刀削铅笔。
（4）学会用小刀削苹果。
三、课堂练习：
判断对错，在（）里打“√”或“×”
（1）与学习无关的刀具，豆豆从不带到学校去。（）
（2）小坡爱把剪刀、小刀随手揣在口袋里。（）
（3）迎迎给自己的小刀配上了盒子和外套。（）
四、全课总结：
学儿歌 知安全
别看小刀小，小刀可锋利。
不能随身带，伤人害自己。
同学玩游戏，可别带刀具。
危险刀械具，乱带违纪律。
五、布置作业：
抄写儿歌一遍。课后反思：这段时间通过安全教育，学生基本上没有学生把小刀带到学校来。
第9课时
教学内容：手足口病我知道 教学目标：
1、使学生能明白手足口病的表现形式。
2、知道手足口病在什么季节易发生。教学方法：阅读理解法 重点、难点：
2、阅读课文，体会课文中心意思。
3、从这节课中得到什么样的启发。教学过程：
一、回忆旧文，引入新课：
事例引入：举出现实生活中的几个例子。
二、教学新知：
1、出示课题：手足口病我知道
2、范读课文。
3、跟读课文。
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)你知道手足口病的症状吗？
5、学生提问题，师解答。
6、再读课文，记住下面的方法：（1）勤开窗，勤晒被褥。（2）讲卫生，勤洗澡，勤换衣服。(3)多吃瓜果、蔬菜。（4）多喝水，多吃熟食。
三、课堂练习： 小检测
四、全课总结：
学儿歌 知安全
你拍一，我拍一，勤洗澡，勤换衣。你拍二，我拍二，室内通风常开窗。
你拍三，我拍三，变质食品扔一边。你拍四，我拍四，人多地方要少去。你拍五，我拍五，常晒毛巾和被褥 你拍六，我拍六，饭前便后勤洗手。你拍七，我拍七，预防疾病记心里。你拍八，我拍八，良好习惯人人夸。你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，预防措施要落实。
五、布置作业：
抄写儿歌一遍。
课后反思：这段时间通过手足口病的宣传教育，最近没有发现手足口病，可是，教育学生要以预防为主。
第10课时
教学内容：见人打架不围观 教学目标：
1、使学生明白见人打架不围观的道理。
2、使学生懂得遇见打架有所为的正确方法。教学方法：讨论法 重点、难点：
1、阅读课文，体会课文中心意思。
2、从这节课中得到一定的启发。教学过程：
一、引入新课：
事例引入
二、教学新知: 出示课题：见人打架不围观
1、、范读课文。
2、、跟读课文。
3、、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)当你遇到有人打架时，怎么对待？
4、、学生提问题，师解答。
5、再读课文，找出在自己看见有人打架时的部分，并展开讨论。
6、引导学生阅读“小博士”内容和“小贴士”内容。
三、课堂练习：
判断对错，在（）里打“√”或”×”(1)小刚的哥哥和人打架，小刚去帮忙。（）（2）在学校，立立看见同学在打架，赶紧找老师。()(3)在巷子里，小宝看见一帮人打群架，赶快离开找警察。（）
四、全课总结：
学儿歌，知安全
见人打架不围观，快找大人拦一拦。
闹事地方我不去，人身安全是第一。
五、布置作业：抄写儿歌一遍
第11课时
教学内容：户外迷路不要慌 教学目标：
1、使学生学会辨别路线的一些方法。
3、使学生懂得如果在户外迷路的正确做法。教学方法：讨论法 重点、难点：
1、阅读课文，体会课文中心意思。
2、从这节课中得到一定的启发。教学过程：
一、引入新课：
事例引入
二、教学新知: 出示课题：户外迷路不要慌
1、、范读课文。
2、、跟读课文。
3、、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)当你自己在户外迷路时，你会怎么做？
4、、学生提问题，师解答。
5、再读课文，找出如果在野外迷路的部分，并展开讨论。
6、引导学生阅读“小博士”内容。（1）认识指南针。
（2）早晨面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
（3）中午面向太阳，前面是南，有树影的地
方是北方。
（4）傍晚面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，有面是北。
三、课堂练习：
引导学生完成小检测
四、全课总结：
学儿歌 知安全
外出游玩要注意，紧随同伴不远离。
若是迷路不慌乱，辨清方向再返回。
五、布置作业：抄写儿歌一遍
第12课时
教学内容：乘坐电梯别乱动
教学目标：使学生能多了解些这方面的知识，以防止意外事故的发生。
教学方法：事例法 重点、难点：
1、阅读课文，体会课文中心意思。
2、从这节课中得到一定的启发。教学过程：
一、回忆旧文，引入新课： 提问:
1、你们乘坐过电梯吗？
2、乘电梯怎样做才安全？
二、教学新知:
1、出示课题：乘坐电梯别乱动
2、领读课文，把不懂的地方用笔划下来。
3、解答学生中划下来的问题？
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)你知道乘坐电梯时，应注意什么？
5、学生提问题，师解答。
6、再读课文，乘坐电梯应记住哪几点，并展开讨论。
7、全体阅读课文，体会课文的意思。
8、引导学生阅读“小博士”内容和“小贴士”内容。三课堂练习：看第67页的插图，记一记下面的内容。四全课总结：
指导学生看书，记住下面四句话:
1、逆着电梯跑很危险。
2、不能沿电梯往前冲。
3、电梯要关门了，不能硬往里挤。
4、不在电梯上玩皮球。
五、布置作业：熟读课文。
课后反思：通过这节课的学习，学生明白了乘坐电梯的一些注意事项。
第13课时
教学内容：求救电话记心间 教学目标：
1、使学生能明白求救电话记心间的好处。
2、掌握正确的求救方法。教学方法：反正法 重点、难点：
1、记忆常见的求救电话。
2、打这些电话的方法。教学过程：
一、引入新课：
统计：
1、拨打过求救电话的学生数。
2、到底正确的做法是什么，就是我们这节课要学习的内容。
二、教学新知:
1、出示课题：求救电话记心间
2、领读课文，把不懂的地方用笔划下来。
3、解答学生中划下来的问题。
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)你知道记忆求救电话有什么好处吗？
5、学生提问题，师解答。
6、找出使用紧急援助电话部分，再读一读。
7、全体阅读课文，体会课文的意思。
8、引导学生阅读“小博士”内容。并记住下面的四句话：
（1）发现火灾，拨打119（2）发现斗殴、盗窃、抢劫，拨打110（3）有人重伤、晕倒、呼吸困难拨打的120(4)发生交通事故，拨打122或110 三课堂练习：
记忆下面一段话：
求救电话记心间，通话时候不慌乱。
说清事情和地点，告诉清楚再挂断。四全课总结：
防盗防抢要镇静，紧急呼叫“110”。
伤病求医快拨通，急救电话“120”。
发生火灾莫担忧，消防呼叫“119”。
五、布置作业：牢记求救电话
第14课时
教学内容：打雷闪电我不怕 教学目标：
1、引导学生多了解一些打雷闪电方面的知识。
2、了解打雷闪电是一种常见的自然现象。教学方法：举例法 重点、难点：
1、体会课文中心意思。
2、从这节课中得到什么启发。教学过程：
一、引入新课：
提问:
1、你们一定看到过打雷闪电的现象吧？
2、说一说你们是怎么看待的，是否害怕？
3、正确的做法是什么，就是我们这节课要学习的内容。
二、教学新知:
1、出示课题：打雷闪电我不怕
2、跟读课文，把不懂的地方用笔划下来。
3、解答学生中划下来的问题。
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)你知道打雷闪电经常在什么季节发生？
5、学生提问题，师解答。
6、找出第72页的部分，再读一读。
7、全体阅读课文，体会课文的意思。
8、引导学生阅读“小博士”内容。
（1）打雷闪电时要关好门窗。
（2）打雷闪电快回家。
（3）在家吃饭遇到打雷闪电，很安全，不要害怕。
（4）在家睡觉遇到打雷闪电，很安全，不要害怕。
三、课堂练习： 讨论回答问题： 如果你一个人在家遇到打雷闪电怎么办？
四、全课总结：
记住第74页气象图标和内容。
五、布置作业：
记忆气象图标。课后反思：调查发现，小学生普遍害怕打雷闪电，特别是一个人在家的时候。
第15课时
教学内容：炎热夏季防中暑 教学目标：
1、使学生能多了解些这方面的知识，以防止中暑。
2、掌握预防中暑的一些基本方法。教学方法：事例法 重点、难点：
1、阅读课文，体会课文中心意思。
2、从这节课中得到什么启发。教学过程：
一、引入新课：
提问:
1、你们知道中暑是怎么回事吗？
2、说一说你们对中暑的认识？
3、到底正确的做法是什么，就是我们这节课要学习的内容。
二、教学新知:
1、出示课题：炎热夏季防中暑
2、跟读课文，把不懂的地方用笔划下来。
3、解答学生中划下来的问题。
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？(3)夏季怎样防中暑？
5、学生提问题，师解答。
6、找出预防中暑的部分，再读一读。
7、全体阅读课文，体会课文的意思。
8、引导学生阅读“小博士”内容。
（1）外出带上遮阳帽、遮阳伞。
（2）如果感觉身体不适时，应马上到阴凉处休息。
（3）运动中要适时休息，补充水分，降低体温。
（4）勤喝水，多吃瓜果。三课堂练习： 完成小检测 四全课总结：
指导学生看书，记住下面的儿歌：
读儿歌 知安全
夏天太阳火辣辣，消暑降温有办法。炎热之时少活动，勤补水分温降下。冰棍雪糕莫贪吃，多喝开水多吃瓜。头晕中暑找医生，安全度夏乐哈哈。
五、布置作业：熟读课文。
第16课时
教学内容：蚊虫叮咬会防护 教学目标：
1、使学生能多了解一些蚊虫叮咬方面的知识，防止受到伤害。
2、掌握常见的防护措施。教学方法：事例法 重点、难点：
1、阅读课文，体会课文中心意思。
2、从这节课中得到什么启发。教学过程：
一、引入新课：
提问:
1、哪些同学让蚊虫叮咬过？
2、你知道怎样预防蚊虫叮咬吗？
二、教学新知:
1、出示课题：蚊虫叮咬会防护
2、自学课文，把不懂的地方用笔划下来。
3、解答学生中不懂的问题。
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)引导学生看看书上的常见的预防蚊虫叮咬的方法。
5、学生提问题，师解答。
6、找出第79页的内容，再读一读。
7、全体阅读课文，体会课文的意思。
8、引导学生阅读“小博士”内容。记住下面的话：（1）野外活动时，给身上涂少许清凉油火花露水。（2）被蚊虫叮咬后，涂上风油精火其他药膏。（3）被水蛭（蚂蝗）咬了不要揪要用力拍打或用火烤，他会自己爬出来，用清水洗净再用碘酒消毒。
（4）小虫钻进耳朵时，不能掏钩，向耳朵内滴入一些香油，把头侧向一边。虫会自己爬出来。
三、课堂练习：
判断对错，在（）里打“√”或”×”
1、小强的胳膊被蚊子咬了，他找来大蒜擦抹。（）
2、亮亮说：“被蚊子咬了抓几下，过一会就好了，不用管。（）
3、小良被蜂蛰了一下，妈妈赶紧挑蜂刺并涂上绿药膏。（）
4、小宝从野外回来，不知怎的全身发痒，爸爸赶紧送他去医院。
四、全课总结：
夏天，我们到野外游玩，切记不要捉蝎子，不要逗惹蛇，要远离蜂窝。
五、布置作业：阅读课文。
课后反思：学生普遍被蚊虫叮咬过，他们通过这节课的学习，学会了怎样预防和被蚊虫叮咬后的处理方法。
第17课时
教学内容：乱吃野果有危险 教学目标：
1、使学生明白认识野果的重要性。
2、掌握能吃和不能吃的野果种类。教学方法：事例法 重点、难点：
1、阅读课文，体会课文中心意思。
2、从这节课中得到一定的启发。教学过程：
一、回忆旧文，引入新课： 提问:
1、你们吃过野果吗？
讨论：
2、同桌互相说一说，你吃过哪些野果？
二、教学新知:
1、出示课题：乱吃野果有危险
2、范读课文。
3、跟读课文。
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)我们吃野果的时候应注意些什么？
5、学生提问题，师解答。
6、找出有危险的野果不能吃的部分，读一读，然后展开讨论。
7、记住关键的地方。
8、引导学生阅读“小博士”内容和“小贴士”内容。
三、课堂练习：
1、学儿歌
读儿歌
周日郊游上山玩，满山野果惹人馋。
不知野果莫乱吃，吃了中毒可危险。
2、完成小检测
四、全课总结：
指导学生看书。
五、布置作业：记住儿歌
课后反思：学生普遍明白了不能乱吃野果的道理，形成了分辨的能力。
第18课时
教学内容：迷信活动不参与 教学目标：
1、使学生明白不参与迷信活动的道理。
2、教育学生从小懂得以崇尚科学为荣。教学方法：事例法 重点、难点：
1、阅读课文，体会课文中心意思。
2、从这节课中得到一定的启发。教学过程：
一、回忆旧文，引入新课： 提问:
1、你参与过迷信活动吗？
2、你对迷信活动是怎样认识的？
二、教学新知:
1、出示课题：迷信活动不参与
2、自学课文，把不懂的地方用笔划下来。
3、解答学生中划下来的问题？
4、提问：
(1)叙述课文大意？(2)受到什么启发？
(3)你知道参与迷信活动对小学生有哪些危害吗？
5、学生提问题，师解答。
6、找出第85页的内容，展开讨论。
7、全体阅读课文，体会课文的意思。
8、引导学生阅读“小博士”内容和“小贴士”内容。三课堂练习：
小检测
1、下面活动能参与吗？
（1）求神治病（2）求人算命
2、请你以“相信科学，反对迷信”为主题设计一副画或一条宣传标语。四全课总结：
我们小学生要从小学习文化知识，崇尚科学，关爱家庭，珍爱生命，反对迷信和邪教。
五、布置作业：熟读课文。
课后反思：今后还要加强这方面的引导和教育。
第19课时
演练内容：实践演练 演练目标：
1、使学生认识实践演练的重要性。
2、记忆集会的要求。演练主题：集会。
演练准备：准备一个哨子和一个秒表。演练过程：
一、基本要求：
进行集会演练时，当同学们听到集合哨音，大家统一行动听指挥，有秩序地走出教室到指定的地点集合站好队。
二、演练过程:
1、分组：每班分四个组。
2、说明：看哪一组同学集会用时短、队伍整齐、最有秩序，结束时，有序的回到教室。那组就获胜，奖一面小红旗。
3、公布集会演练用时。
4、宣布演练结果。
5、引导同学记住每次集合时要做到以下几点：
（1）听广播或哨音集合。（2）在指定地点排好队。（3）认真听讲。（4）集会结束，有秩序地回教室。
三、演练小结：
1、你认为在集会中还要注意哪些事项？
2、同学们互相交流这次集会演练的体会？
四、布置作业：
阅读课文。
课后反思：我在思考一个问题，怎样才能让学生在集会时始终保持安静……
总 复 习
一、我会填：
1、同学们发生矛盾要（互相道歉）。第43页
2、体育课上一定要听从（老师的指挥）第48页
3、游戏时只有玩得（安全），才会开心。第52页
4、我们应该（安全）使用小刀，别拿小刀当（玩具）。第54页
5、手足口病是由多种（肠道病毒）引起的幼儿常见的一种传染病。
第20课时
第57页
6、预防手足口病要勤（开窗），勤（晒被褥）；讲卫生，勤（洗澡），勤（换衣服）；多吃（瓜果）、（蔬菜）；多喝（开水），多吃（熟食）。第58页
7、早晨面向太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。第64页
8、晴天的气象图标是（）。第74页
9、野外活动时，给身上涂少许（清凉油）或（花露水）。第7910、我们要以崇尚科学为荣！以（愚昧无知）为耻。第85页
二、判断对与错，在（）里对的打“√”，错的打“×”。
1、学校集合铃响后，贝贝高喊：“冲啊！我要站第一名！我站第一名！”
()
2、学校召开安全教育大会时，兰兰在队伍里挤来挤去。()3学校升国旗时，少先队员行队礼。（）
4、运动前要热身。（）
5、单杠已坏，还有人在玩。（）
6、与学习无关的刀具，豆豆从不带到学校去。（）
7、小波爱把剪刀、小刀随手揣在口袋里。（）
8、盈盈给自己的小刀配上套。（）
9、小刚的哥哥和人打架，小刚去帮忙。
（）
10、在学校，丽丽看见同学在打架，赶
快找老师。（）
11、在巷子里，小宝看见一帮人打群架，赶快离开找警察。（）
12、可以在电梯上玩皮球。
（）
13、天热时可以把头伸在水龙头下冲洗。
（）
14、天热时可以把头伸进冰箱乘凉。
（）
15、小宝从野外回来，不知怎的全身发痒，爸爸赶紧送他去医院。（）
三、选择正确答案：
发生火灾时，紧急呼叫（119），发生斗殴、盗窃、抢劫时，紧急呼叫（110），有人重伤、晕倒、呼吸困难时，紧急呼叫（120）。
（1）110（2）120（3）119
四、为什么先看到闪电以后才能听到雷声？ 第72页
因为光速比声速快很多，所以，我们总是先看到闪电后才听到雷声。
五、默写儿歌一遍。第59页
一年级安全期末试卷
（第二学期）
姓名： 班级： 学号：
一、填空题：（45分）
1、同学们发生矛盾要（）。
2、游戏时只有玩得（），才会开心。
3、早晨面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
4、野外活动时，给身上涂少许（）或（）。
5、我们要以崇尚科学为荣！以（）为耻。
二、判断对与错，在（）里对的打“√”，错的打“×”。（25分）
1、学校召开安全教育大会时，兰兰在队伍里挤来挤去。()
2、与学习无关的刀具，豆豆从不带到学校去。（）
3、小刚的哥哥和人打架，小刚去帮忙。（）
4、天热时可以把头伸在水龙头下冲洗。（）
5、小宝从野外回来，不知怎的全身发痒，爸爸赶紧送他去医院。（）
三、选择正确答案：（15分）
发生火灾时，紧急呼叫（），发生斗殴、盗窃、抢劫时，紧急呼叫（），有人重伤、晕倒、呼吸困难时，紧急呼叫（）。
（1）110（2）120（3）119
四、为什么先看到闪电以后才能听到雷声？（15分）
